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      <title>PG 14 - Gruppe 1: Planung und Ablauf von Unterricht aus handlungs- und entwicklungsorientierter Sicht by </title>
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      <pubDate>2022-07-06 05:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsbeispiel und Zielgruppe</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unterrichtsbeispiel: Aktiv, kreativ und sicher<br>Zielgruppe: 3. und 4. Klasse</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 05:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsphasen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Als Orientierungshilfe ist im Folgenden noch einmal die&nbsp; idealtypische Strukturierung von Unterricht aus handlungs- und entwicklungsorientierter Perspektive aufgeführt.<br><br></em>1. Aufgabenstellung, Sammeln und Problematisieren spontaner Lösungsvermutungen<br>2. Zielvereinbarung und Bedenken der Bedeutsamkeit<br>3. Verständigung über das Vorgehen<br>4. Erarbeitung von Grundlagen für die Aufgabenlösung<br>5. Durchführung der Aufgabenlösung<br>6. Vergleich von Lösungen und Zusammenfassung des Gelernten<br>7. Einführung von Anwendungsaufgaben und deren Bearbeitung<br>8. Weiterführung und Bewertung des Gelernten und der Lernwege</div>]]></description>
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         <title>Unterrichtskomponenten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Analysieren Sie das Beispiel hinsichtlich der unten aufgeführten Unterrichtskomponenten.</em></div>]]></description>
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         <title>Bewertung des Unterrichtbeispiels</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Nehmen Sie eine Bewertung des Unterrichtsbeispiels aus Sicht der unten aufgeführten Perspektiven unter besonderer Berücksichtigung von Diversität vor.</em></div>]]></description>
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         <title>Zielvorstellungen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Beschaffenheit guter Apps und Internetseiten für Kindern<br>- Kompetenzen: Feststellung von Chancen und Risiken von Apps und Internetseiten</div>]]></description>
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         <title>Lernvoraussetzungen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Erfahrungen mit Internetseiten und Apps<br>- täglicher Gebrauch<br>- Wissen über Beurteilungskriterien</div>]]></description>
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         <title>Lehrhandlungen und Lernaktivitäten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lehrhandlungen:<br>- Impuls geben durch Leitfrage (Wie müssen gute Apps und Internetseiten für Kinder beschaffen sein?)<br>- Auftrag der selbstständigen Erarbeitung<br>- allgemeine Hilfestellung<br>- Ergänzungen&nbsp;<br>- Leiten des Unterrichtsgeschehen<br><br><br>Lernaktivitäten:<br>- Testen der Apps<br>- Ergebnisse in Checkliste notieren<br>- Bearbeitung eines ABs</div>]]></description>
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         <title>Inhalte</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apps und Internetseiten testen und Anforderungen an digitale Umgebungen formulieren</div>]]></description>
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         <title>Sozialformen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Klassenunterricht<br>- Gruppenarbeit (AB)<br>- PA oder Kleingruppen (Testen der App)</div>]]></description>
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         <title>Medien bzw. Erfahrungsformen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Apps und Internetseiten<br>- ausreichende Zahl an Tablets, Computern, Smartphones<br>- Internetzugang<br>- Apps sollten bereits installiert sein</div>]]></description>
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         <title>Bewertung aus normativer Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- selbstbestimmt: Testen der Apps, Beurteilungsfähigkeit von Chancen und Risiken<br>- kreativ: Steckbrief der Apps<br>- sachgerecht: Beurteilunsfähigkeit von Chancen und Risiken&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Bewertung aus empirischer Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Nutzung von digitalen Medien nehmen stark zu (vgl. bitkom 2019)<br>-&gt; jeder sollte sich mit den Gefahren und Chancen von Apps und Internetseiten auskennen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-06 05:16:51 UTC</pubDate>
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         <title>Bewertung aus realisierungsbezogener Sicht</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- schwierige Umsetzung im Alltag, da Beeinflussung von Peer-Groups gegeben<br>- keine Übertragung auf Alltag<br><br>- Übertragung auf den Alltag<br>- Sicherer Umgang mit Internet und Apps</div>]]></description>
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