https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv Tiltag i egen organisation en-us 2017-08-14 09:30:50 UTC 2017-11-07 09:15:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/180896999 Gentofte (forvaltning)
Jeg vil afsætte 15 minutter på de kommunale vejledernetværk for matematikvejledere d. 20/9, 6/11 og 18/1, hvor matematikvejledere fra den deltagende skole fortæller deres historie - evt i samarbejde med Lise Lotte (deltagende skoles viceskoleleder)

Projektet skal på det kommunale ledelsesnetværk som info ved gennemførsel 10/11 og med data fra forløbet d. 2

]]> 2017-08-14 09:35:32 UTC https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/180896999 https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/180911828 Allerød (Forvaltning)
a) aug/sept 17: Orientere skolechef og direktion om projektet og dets potentiale. b) sept. 17: Arrangere møde med ledelsesrepr. fra de to involverede skoler - etablere netværk med deltagerne c) sept./okt. 17: Forelægge projektet på skoleledelsesmøde og drøfte potentialet d) jan. 18: Vurdere de første resultater og kommunikere konklusioner  e) initiativ til strategioplæg med projektdeltagere, skoleledere og forvaltning.

]]> 2017-08-14 12:53:01 UTC https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/180911828 https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/181051658 Hellerup Skole (Gentofte)

September: Lærerne og leder orienterer skolebestyrelsen om projektet og de muligheder vi ser for at  brede det ud. (Udskudt)

August: Ledelsen orienteres mere indgående og filmen vises. Forsøge at få en beslutning om, at TMTM skal prioriteres i forhold til anden undervisning for 2. klasses eleverne. (check)
Ledelsen drøfter vejlederroller og beslutter, hvordan tænkningen skal indgå i skolens læringsudvalg (vejlederne og ledelsen). - Skal vente til vi er færdige med forløbet.

August:
Sammen med Martin fortælle om TMTM i vores vicernetværk. (rykket til marts, hvor vi ved mere)

September-Oktober: Vejledernetværket - lærerne eller mat vejleder fortæller om projektet. (på dagsorden i november)
Drøftelse af læse-mat konferencer: Kan vi indtænke mere omkring observationer og interview fremfor næsten kun at beskæftige os med de objektive ting fra diverse tests. (læringsudvalg 7/12)

Løbende: 
1. Sikre at matematikfagudvalget holdes løbende opdateret og reflekterer over mulighederne i TMTM (Bede Cecilie-matvejleder tage tovhold). Sikre, der tales didaktik - (hullerne, kompetencer, ej kopiark)
2. Deltage i det kommunale matematiknetværk - bede vejlder eller lærere orientere om TMTM - Lade MArtin initiere en drøftelse af muligheder på kommunalt plan



]]> 2017-08-15 08:28:53 UTC https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/181051658 https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/182294851 Skoleleder, Ny Holte Skole

Jeg vil d. 23. august orientere SB omkring vores deltagelse i projektet.

Umiddelbart efter kursus til mine lærere skal jeg afholde møde med dem og afdelingslederen. De skal opdaterer mig omkring udbyttet og fremlægge en plan for interventioner. Formålet er at tydeliggøre over for dem at jeg tænker at det er et projekt vi skal prioritere. 

Jeg vil finde tid på et fælles personalemøde i uge 45, hvor de der har været på kursus kan fortælle om TMTM. Formålet er at skabe forvægt til kommende matematik PLF og samtidig oplyse de øvrige medarbejdere omkring denne indsats.

På efterfølgende matematik PLF skal de lave oplæg omkring TMTM og vidensdele omkring metodikken og didaktikken bag. Der skal besluttes om vi skal forsøge at igangsætte tiltag i andre klasser.  ]]> 2017-08-23 11:50:44 UTC https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/182294851 bjarne_oppelstrup https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/183075036 Distriktsskole Smørum
afdeling Søagerskolen

Igangsætte en systematiseret evalueringskultur indenfor matematikundervisningen.

I lighed med de erfaringer vi har med læseevaluering, skal skolens matematiklærere indgå i et evalueringsforløb.

Skolens ledelse fastlægger en møderække, hvor i første omgang matematiklærerne  på 3., 6. og 8. årgang fremlægger resultater dels af nationale test og dels af andre observationer/test m.m.  i løbet af deres undervisning, herunder dagligdags observationer.

Der skal afholdes møde to gange årligt for hver af de tre årgange. Første gang i forlængelse af de frivillige test og anden gang i forlængelse af de obligatoriske test.

I den udstrækning, der bliver ansat eller færdiguddannet en matematikvejleder, skal denne kobles på møderækken.

Lærerne samles årgangsvis, så de kan sparre med hinanden både før, under og efter.]]> 2017-08-28 10:48:20 UTC https://padlet.com/olts/x726mmp0zwzv/wish/183075036