Meu padlet fenomenal by MIRIAM DO AMARAL BARBOZA https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q en-us 2023-04-22 14:09:08 UTC 2023-04-22 14:23:45 UTC hello@padlet.com Possibilidades: Um dos grandes avanços da educação especial no Brasil foi a implantação no ano de 2008 do AEE – Atendimento Educacional Especializado, visando dar suporte para os alunos deficientes e facilitar o acesso ao currículo. Em outras palavras, o AEE é um serviço da educação especial que "[...] identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas" (SEESP/MEC, 2008). O AEE não tem como função substituir o ensino regular, mas sim complementar a formação dos alunos com necessidades especiais, visando autonomia desses discentes dentro e fora da escola. Conhecida também como sala de recursos multifuncional, atende preferencialmente alunos matriculados na rede regular de ensino dentro do espaço físico da escola, sendo assim parte integrante do projeto político pedagógico da escola. São atendidos, na sala multifuncional ou AEE alunos público-alvo da educação especial, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e no Decreto N.6.571/2008. amaralmiriam https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564236608 2023-04-22 14:17:30 UTC https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564236608 Desafios:Deparamo-nos com frequentes debates sobre a necessidade de inclusão dos alunos com necessidades especiais no ambiente escolar/sala de aula. Os desafios da inserção desses alunos vêm acompanhados de questionamentos na maioria das vezes, permeados de estigmas e medo para não dizer de frustações e preconceito. Com essas dificuldades, muito dos profissionais envolvidos acabam-se esquecendo do seu papel e reforçando o preconceito, dificultando assim a aceitação dos discentes com necessidades diferenciadas. Nessa perspectiva, muitos professores trazem questionamentos acerca da falta de preparação de ambos para receber esse público. Alguns questionamentos são elencados por esses profissionais a respeito da inclusão como por exemplo: "não sei por onde começar", "vai prejudicar os outros alunos", "preciso de assessoramento em sala de aula, tanto para os com deficiência quanto para os de altas habilidades", "necessitamos treinamento específico", "como realizar atividades diversificadas para o aluno especial", "como avaliar o aluno". Com esses discursos muitas vezes proferidos de forma inocente ou descontextualizados, os profissionais envolvidos acabam-se esquecendo do seu papel e reforçando o preconceito, dificultando assim a aceitação dos discentes com necessidades diferenciadas amaralmiriam https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564238253 2023-04-22 14:21:36 UTC https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564238253 amaralmiriam https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564238750 2023-04-22 14:22:53 UTC https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564238750 amaralmiriam https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564239079 2023-04-22 14:23:45 UTC https://padlet.com/amaralmiriam/x6zclv3n0urdz58q/wish/2564239079