https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr en-us 2017-10-19 06:38:20 UTC 2025-12-08 20:57:16 UTC hello@padlet.com cecilie_bjerkeseth https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198538565 * Generell følelse av å være flink

* Områdespesifikk
* Viktigste kilder er sosial sammenligning og andres vurdering]]> 2017-10-19 06:39:59 UTC https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198538565 cecilie_bjerkeseth https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198539068 * Være flink innenfor ulike fag
* Flerdimensjonal]]> 2017-10-19 06:43:48 UTC https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198539068 cecilie_bjerkeseth https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198539462 * Sammenligner seg med andre elever
* Selvvurderingen styrkes når den sosiale sammenligningen viser at eleven
 er en av de beste i klassen, også motsatt.
* Svakheter ved sosial sammenligning:
- Mindre betydning å greie oppgaven
- Større betydning på å klare den raskest, best eller med minst mulig innsats
- Framskritt blir usynlig]]> 2017-10-19 06:46:03 UTC https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198539462 cecilie_bjerkeseth https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198541281 * Elev danner seg et bilde av seg selv gjennom å observere hvordan man blir vurdert av andre. Eksempel.
* Lærer vurderer elevens arbeid, for eksempel gjennom karakterer]]> 2017-10-19 06:56:30 UTC https://padlet.com/cecilie_bjerkeseth/x6wbk9cbxyhr/wish/198541281