<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Marcadores by Alfonso J. Rodríguez</title>
      <link>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks</link>
      <description>Hecho con una mente curiosa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-09 21:44:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-12-09 22:55:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Muro Competencias</title>
         <author>alfonsojrd80</author>
         <link>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004294370</link>
         <description><![CDATA[<div>Siento que dentro de mi práctica docente se tienen un enfoque tanto constructivista como basado en competencias, no solo porque vengan incluidas dentro de los planes de estudio, sino porque las actividades diseñadas dentro de las estrategias centradas en el aprendizaje que se realizan cada semestre con ese enfoque, por ejemplo si estoy en la asignatura de probabilidad y estadística al momento de desarrollar el tema de medidas de tendencia central, se les pide encuestar a todos los alumnos de sexto semestre para recabar información general de sus compañeros y con ella construir las tablas de distribución de frecuencias y con esos datos calcular las medidas de tendencia central, esto permite no solo obtener conocimiento acerca de lo que es la media, moda, mediana o frecuencias, esto permite desarrollar otras habilidades como trabajar en equipo, manejar información, realizar encuestas, expresión oral y escrita, lo cual permite una formación integral.<br><br></div><div>Dentro del plantel se manejan de forma rutinaria proyectos integradores por parte del consejo técnico académico, y  se cuanta con un programa oficial de prácticas profesionales en ambos casos la intensión es que los alumnos pongan en operación sus competencias primero dentro del ámbito académico con proyectos productivos y en el siguiente paso dentro del mundo laboral de forma real y contextualizado usando todas las habilidades adquiridas durante sus estudios.<br><br>Ing. Alfonso Javier Rodríguez Domínguez</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=l5IqX4OuRF8" />
         <pubDate>2020-12-09 22:19:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004294370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proyectos Integradores </title>
         <author>alfonsojrd80</author>
         <link>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004299741</link>
         <description><![CDATA[<div>Al final de cada ese semestre, este consiste en que los<br>alumnos de cada cada grupo forman equipos para elaborar un proyecto orientado<br>en la carrera técnica que cursan, el cual tienen que presentar al final del<br>ciclo ante sus compañeros y docentes de las diferentes asignaturas, la<br>finalidad es que dentro del proyecto lo relacionaran con cada una de las<br>materias evidenciando la forma en que cada una de ellas se relacionaba con el<br>proyecto elaborado y así pusieran en practica todas las competencias adquiridas<br>desde la perspectiva de cada disciplina. Debo mencionar que han  pasado 10<br>años desde la puesta en practica de está propuesta y al día de hoy llevándose a<br>cabo dentro del plantel.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-09 22:22:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004299741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Practicas Profesionales</title>
         <author>alfonsojrd80</author>
         <link>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004302282</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiene como objetivo que los alumnos al concluir con sus<br>estudios del bachillerato técnico pongan en práctica las competencias<br>adquiridas durante su formación académica pero en un mundo laboral real, en<br>este programa he tenido la oportunidad de desempeñarme como asesor donde se<br>atiende a los alumnos para orientarlos en su desempeño dentro de las diferentes<br>empresas donde prestan sus servicios con la intención de fortalecer sus<br>competencias y evaluar su desempeño en el mundo laboral. Cabe mencionar que un<br>promedio del 60% de los alumnos recibe la oferta de quedarse a laborar dentro<br>de las empresas donde prestaron sus servicios.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-09 22:23:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004302282</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muro Competencias</title>
         <author>alfonsojrd80</author>
         <link>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004324789</link>
         <description><![CDATA[<div>Siento que dentro de mi práctica docente se tienen un enfoque tanto constructivista como basado en competencias, no solo porque vengan incluidas dentro de los planes de estudio, sino porque las actividades diseñadas dentro de las estrategias centradas en el aprendizaje que se realizan cada semestre con ese enfoque, por ejemplo si estoy en la asignatura de probabilidad y estadística al momento de desarrollar el tema de medidas de tendencia central, se les pide encuestar a todos los alumnos de sexto semestre para recabar información general de sus compañeros y con ella construir las tablas de distribución de frecuencias y con esos datos calcular las medidas de tendencia central, esto permite no solo obtener conocimiento acerca de lo que es la media, moda, mediana o frecuencias, esto permite desarrollar otras habilidades como trabajar en equipo, manejar información, realizar encuestas, expresión oral y escrita, lo cual permite una formación integral.<br><br></div><div>Dentro del plantel se manejan de forma rutinaria proyectos integradores por parte del consejo técnico académico, y  se cuanta con un programa oficial de prácticas profesionales en ambos casos la intensión es que los alumnos pongan en operación sus competencias primero dentro del ámbito académico con proyectos productivos y en el siguiente paso dentro del mundo laboral de forma real y contextualizado usando todas las habilidades adquiridas durante sus estudios.<br><br><strong>Proyecto Integrador</strong>. Al final de cada ese semestre, este consiste en que los alumnos de cada cada grupo forman equipos para elaborar un proyecto orientado<br>en la carrera técnica que cursan, el cual tienen que presentar al final del ciclo ante sus compañeros y docentes de las diferentes asignaturas, la finalidad es que dentro del proyecto lo relacionaran con cada una de las materias evidenciando la forma en que cada una de ellas se relacionaba con el proyecto elaborado y así pusieran en practica todas las competencias adquiridas<br>desde la perspectiva de cada disciplina. Debo mencionar que han  pasado 10 años desde la puesta en practica de está propuesta y al día de hoy llevándose a cabo dentro del plantel.<br><br><strong>Prácticas Profesionales</strong>. Tiene como objetivo que los alumnos al concluir con sus estudios del bachillerato técnico pongan en práctica las competencias<br>adquiridas durante su formación académica pero en un mundo laboral real, en este programa he tenido la oportunidad de desempeñarme como asesor donde se atiende a los alumnos para orientarlos en su desempeño dentro de las diferentes empresas donde prestan sus servicios con la intención de fortalecer sus competencias y evaluar su desempeño en el mundo laboral. Cabe mencionar que un promedio del 60% de los alumnos recibe la oferta de quedarse a laborar dentro de las empresas donde prestaron sus servicios.<br><br><strong>Ing. Alfonso Javier Rodríguez Domínguez</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=l5IqX4OuRF8" />
         <pubDate>2020-12-09 22:35:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alfonsojrd80/Bookmarks/wish/1004324789</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
