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      <title>Mi padlet extraordinario by Lesli Margarita Novas Medrano</title>
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      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-28 20:30:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leslimargarita01</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 20:31:22 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <description><![CDATA[<div>RECURSOS DIDÁCTICOS<br>Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso de enseñanza y aprendizaje. Suelen ser empleados por los educadores en instituciones pedagógicas o formativas, como una forma de complementar o de hacer más eficientes sus labores.<br>No existe un concepto estricto y universal respecto a qué cosa es y qué no un recurso didáctico. Básicamente porque cualquier cosa puede serlo, siempre que cumpla con la función de facilitar el aprendizaje o de adaptarlo a las necesidades específicas de cierto tipo de alumno</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 20:37:13 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por ejemplo, algunos recursos permitirán aprendizajes significativos, con una alta participación del alumno, mientras que otros servirán más bien de soporte comunicativo al docente, o simplemente como material de refuerzo.<br>Aunque no existe un acuerdo respecto a la nomenclatura de estos elementos, algunos autores prefieren establecer una diferencia entre:<br>• Recursos didácticos. En algunos casos se utiliza para designar a los elementos materiales que sirven de auxiliares en el proceso de enseñanza, como lápices, marcadores o la pizarra.<br>• Materiales didácticos. Suele utilizarse para aludir a los elementos dispuestos pedagógicamente de antemano para facilitar el proceso de aprendizaje, es decir, a los recursos ex profeso para la enseñanza, como libros de texto, presentaciones audiovisuales, etc.<br>Funciones de los recursos didácticos<br>&nbsp;<br>Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas pueden ser muchas. Aun así, pueden resumirse en:<br>• Brindar orientación. Sobre todo, en temas y tópicos complejos, proponiendo rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.<br>• Simular situaciones o eventos. Para mostrar en un ambiente controlado cómo ocurren en la vida real.<br>• Motivar al aprendizaje. Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el alumno.<br>• Evaluar el desempeño del alumno. En un tema puntual o en la materia como un todo, para así saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 20:43:34 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Importancia de los recursos didácticos<br>Los recursos didácticos son fundamentales en cualquier modelo educativo. Por un lado, porque dinamizan la transmisión de saberes y permiten que ésta se dé según modelos y formas distintas, lo cual es vital si se considera que no todo el mundo aprende de la misma manera.<br>Por otro lado, suelen incorporar a la enseñanza recursos técnicos y tecnológicos más modernos, lo cual permite la actualización de la enseñanza, permitiendo nuevas dinámicas y experiencias académicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 20:44:41 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tipos de recursos didácticos<br>Los recursos didácticos pueden clasificarse de la siguiente manera:<br>• Material permanente de trabajo. Todo lo que se usa a diario en la enseñanza, ya sea para llevar registro de la misma, ilustrar lo dicho o permitir otro tipo de operaciones.<br>• Material informativo.Aquellos materiales en los que se halla contenida la información y que son empleados como fuente de saberes.<br><br>• Material ilustrativo. Todo aquello que puede usarse para acompañar, potenciar y ejemplificar el contenido impartido, ya sea visual, audiovisual o interactivo.<br>• Material experimental. Aquel que permite a los alumnos comprobar mediante la práctica y la experimentación directa los saberes impartidos en clase.<br>• Material tecnológico. Se trata de los recursos electrónicos que permiten la generación de contenidos, la masificación de los mismos, etc., valiéndose sobre todo de las llamadas TIC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 20:45:31 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <pubDate>2021-06-28 20:47:51 UTC</pubDate>
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         <author>leslimargarita01</author>
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         <pubDate>2021-06-28 20:54:00 UTC</pubDate>
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