Hversu vel þekkið þið til þeirra skjala sem móta stefnu leikskólans?
Hversu vel þekkið þið til skólanámskrá þess leikskóla sem þið hafið starfað í?

Styrking leikskólastigsins

·       Hvað finnst ykkur um þær tillögur og aðgerðir sem hafa komið fram um styrkingu leikskólastigsins?

·       Hvaða áhrif teljið þið að það hafi á leikskólastarfið ef allar þessar tillögur verða að veruleika?

o   Áhrif á börnin

o   Áhrif á starfsfólk

o   Áhrif á foreldra

o   Áhrif á rekstraraðila

·    Duga þessar tillögur til að styrkja leikskólastigið eða þarf eitthvað meira til? Ef svo er, hvað teljið þið að þurfi að gera til að styrkja og efla leikskólastigið?

Hversu vel þekkið þið til skjala sem móta stefnu leikskólans? svörin efst.

Hversu vel þekkið þið til skólanámskrá þess leikskólans sem þið hafið starfað í?

Sumir segir þekkja námskrá mjög vel og það sé vel lesið í gegnum hana.

Aðrir segir að það vantar fræslu fyrir (nýtt) starfsfólk.

Það ætti að vera skilda til að lesa skólanámskrá og einskonar nýliðasamtal.

Í Hafnarfjörður og Kópavógur er lagt áherslu á að halda nýliðasamtal.

Styrking leikskólastigsins

Hvað finnst ykkur um þær tillögur og aðgerðir sem hafa komið fram um styrkingu leikskólastigsins?

Þær eru yfir höfuð mjög flott. Mikilvægt að gera kennarastarfið sambærilegt öðrum störfum.

Af hverju ekki? - Tími. Við erum búnar að lesa hana kannski þegar við byrjuðum langt síðan, en ekki aftur. Það er bara ekki tími. Oft þarf starfsfólkið að byrja að vinna strax, ekki tækifæri að fá að tala við stjórnenda og heyra frá skólanámskránni.

• Langt skjald. Væri gott að fá hana í stuttu máli til þess að láta nýtt starfsfólk að lesa þetta fljótlega

• Gott væri að fletta hana í haust fyrr en starfið byrjar.

Almennt er reynt að virkja starfsfólk við að kynna sér námskrána en oft gefst ekki tími.

Ein vinnur hjá Hjallastefnunni sem fylgir lotum og er innan mjög skýrs ramma. T.d. er núna í gangi jákvæðnilota. Hluti af málörvun  sem felur í sér lista yfir orð.

Í leikskólunum eru almennt skýr fyrirmæli sjáanleg, á töflu, föstudagspóstum o.s.frv. Námskráin sýnileg. Hjá sumum orðið úrelt og næst á dagskrá að uppfæra

• Við vorum við með skólanámskrá, með yfirsýn, innra mati, markmiðum og svo framvegis.

• Misgamlar eða ungar námskrár, tvær með uppfærða skólanámskrá 2020 og 21 og aðrir með eldri og úreltari námskrár.

• Ein okkar fer reglulega í umræður um námskránna á starfsdögum eða deildarfundum. Atriðum var bætt við eða endurskoðað í samræmi við umræður til að fá víðtækari sjónarhorn og skoðanir.

• Einn okkar var með meginhugtök frekar en slagorð sem náði yfir allt leikskólastarfið.

• Við þurfum skýra stefnu í skólunum. Okkur vantar fleiri fagmenn svo allir séu á sama máli.

• Ef stefnan, skólanámskrá og markmið eru skýr, eru meiri líkur á að það verði nomið og komi til með að innilega einkenna leikskólann og fyrirhöfnin töluvert minni þegar kemur að því að framfylgja því sem fram kemur.

Þessar aðferðir eru góðar til að styrkja starfið en betur má ef duga skal. Það þarf að auka að styðja og styrkja fólk að fara í skóla og bæta við þekkingu sína á starfinu. Samviskubit starfsmanna við fjarveru vegna náms vegna þess að ekki er til aukafólk til að vinna. Það þarf fjármagn til þess. Það þarf að virkja frekar ófaglærða í lærdómssamfélaginu þannig að allir séu samstíga og að vinna saman að sameiginegum markmiðum.

Við teljum þær tillögur sem hafa komið fram að undanförnu hafa mjög góð áhrif svona yfir höfuð þó að t.d. einhverjir í hópnum töluðu um að starfsfólk þurfi oft á tíðum að hlaupa hraðar. Við sjáum það einnig sem jákvæðan hlut að börn séu meira í fríi þó við viljum líka að það sé passað upp á að tala ekki þannig að það sé eins og við viljum ekki hafa börnin í leikskólanum. Okkur finnst foreldrar mjög jákvæð svona heilt yfir með þessar breytingar og taki þeim jákvætt.

Það sem við ræddum þó einna mest var mikilvægi þess að tala kennarastarfið innan leikskólans meira upp því að við erum menntastofnun og leggjum grunnin af menntun barnanna. Við teljum að hærri laun og betri umræðu t.d. í fjölmiðlum um starf leikskóla.

Mjög gott ef allir væru á sama blaðsíðu. Mjög jákvæðar tillögur sem styrkja kennara til að sækja sér fagmenntunar og vinna á leikskólum. “Krísa” innan stéttarinnar: launin, álagið, viðhorf samfélagsins…

Þarf að styrkja ímynd leikskólanna í samfélaginu

Reynsla af Kópavogsleiðinni (6 tíma viðvera barnanna) að það hafi mjög góð áhrif á börnin og starfið í heild. Rólegra umhverfi þar sem börnin mæta ekki flest kl 8, eins að fara heim aðeins fyrr. Minna stress. Púsl fyrir foreldra og þau þurfa að breyta hugsunarhætti og “redda” hlutunum.  Það sem vantar upp á er að bæta vinnumenningu foreldranna á móti, gefa þeim færi á að hafa barnið í styttri viðveru.

Ef samfélagið leggur upp með að allir fullorðnir vinni 8 tíma á dag gengur það illa hjá mörgum að samræma starf og fjölskyldulíf. Það þarf að breyta vinnumenningunni í heild og teljum við það muni styrkja leikskólastarfið eins og svo margt annað. Væri hægt að færa vinnuálagið til

·   Hvaða áhrif teljið þið að það hafi á leikskólastarfið ef allar þessar tillögur verða að veruleika?

o   Áhrif á börnin: Börnin myndu hagnast best ef allar þessar breytingar verða að veruleika. Aðeins með því að hafa það besta frá barninu í fyrirrúmi, frá því að hafa hæfa kennara sem eru allir á sama máli og frá því að draga úr tíma barna í skóla einu sinni getur ímyndað sér breytingu til batnaðar á gæðum skólalífs fyrir barnið.

o   Áhrif á starfsfólk

o   Áhrif á foreldra

o   Áhrif á rekstraraðila

·    Duga þessar tillögur til að styrkja leikskólastigið eða þarf eitthvað meira til? Ef svo er, hvað teljið þið að þurfi að gera til að styrkja og efla leikskólastigið?

• Breytingar á samfélaginu almennt. 

• Hvernig litið er á leikskólastigið. 

• Endurskipulagning vinnumenningar til að gera foreldri kleift að vera heima með börnunum