https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor Hoe organiseert de mentor de klaswerking? Wordt er vaak klassikaal gewerkt, in groepjes, is er een gepland aanbod, is er vaak vrij spel? Waarom denk je dat de mentor de klas op die manier organiseert. en-us 2021-11-25 17:17:07 UTC 2022-11-17 11:36:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388065983 Er word niet vaak klassikaal gewerkt, er word 'smorgens klassikaal gewerkt, na de speeltijd en op het einde van de dag. Er word vaak in groepen gewerkt. Zo kan elk kind werken aan wat hij/zij wilt.]]> 2022-11-17 10:43:00 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388065983 https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388066695 In de cirkel worden alle kleuters betrokken. De juffrouw werkt met kleurenkettingen en per ketting is er een hoek aangeboden. De kleuters mogen zelf kiezen in welke hoek ze gaan spelen. Bij het knutselen merk ik dat de juffrouw wel in kleinere groepjes werkt en de andere kleuters bezig houd met andere hoeken. Maar dat de juffrouw wel elke kleuter eens betrekt in de knutselactiviteit, dus eigenlijk komt elke kleuter aan de beurt.  Ik denk dat de juffrouw het zo organiseert zodat het niet te druk wordt en de juffrouw iedereen kan observeren.]]> 2022-11-17 10:43:41 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388066695 https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388076786 Er word elke morgens een verhaal verteld om de kleuters tot betrekking te krijgen.
De kleuters mogen zelf kiezen in welke hoek ze gaan spelen, maar de leerkracht heeft ook altijd een begeleide activiteit in grote groepen. Dat is meestal als ze iets gaan knutselen of als ze gaan scheuren en plakken, de rest van de kleuters mogen dan zelf kiezen in welke hoeken ze gaan spelen, ze mogen ook veranderen van hoeken, of als hun welbevinden laag is. Dat doet ze omdat ze wilt observeren of de kleuters die knutselen of als ze de activiteit scheuren en plakken goed hebben verstaan en als ze dat ook kunnen uitvoeren. ]]> 2022-11-17 10:52:41 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388076786 https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388080722 - De kinderen moeten een rij maken aan het begin van de dag. Ze moeten een meisjes en jongens rij maken (Femke)
- Aan het begin van de dag halen we de kinderen op op de speelplaats. Ze gaan dan per twee staan in een rij en zo wandelen we naar de klas. (Marie)
- Wanneer de bel gaat moeten ze langs elkaar tegen de muur gaan staan. Daarna gaan ze in 1 lange rij naar de klas. (Saskia)
- Ze doen in de gang hun jassen uit en hangen deze op bij hun figuurtje (voor iedereen hetzelfde)
- Vier kleuters mogen in een hoek spelen (Femke, Saskia)
- Daglijn overlopen voor structuur te krijgen (Femke, Marie, Saskia)
- Ze gebruiken een timetimer (Saskia)
- Ze mogen in elke hoek waar speelgoed klaar staat spelen. Ze mogen niks uit de kasten pakken (Marie)
- Ze gebruiken voor de jassen, fruit eten, opruimen liedjes.
- Mijn juf zingt zelf liedjes bij overgangsmomenten. (Marie)]]> 2022-11-17 10:56:06 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388080722 https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388099509 1. De kleuters moeten na de bel, in een rij gaan staan per twee op gele stippen. Ze mogen zelf kiezen waar maar ze moeten wel aansluiten. Dan gaan ze naar hun gang en hangen hun jassen op aan hun pictogram met hun naam eronder.
2.  Als hun jas is opgehangen moeten ze in 2 rijen gaan staan. 1 meisjes rij en 1 jongens rij, hier mag het hulpje van de dag van voor staan.
3.Dan gaan ze allemaal in de kring zitten en overloopt de juf wie er is met 'goeiemorgen x' en zo zien ze wie er is en wie niet.
4. Dan kiest de juf waar ze  mogen gaan spelen.
5.De juf gebruikt een rammelaar als signaal dat ze moeten opruimen en dan mogen ze aan de deur gaan staan en als de juf zegt mogen ze in de gang in 2 rijen gaan staan (jongens en meisjes) , de juf zegt wie naar het toilet mag gaan.
6.Als ze klaar zijn dan doen ze hun jas aan en mogen ze hun fruit eten. als de bel gaat gaan ze weer in de 2 rijen staan en begeleid de juf de kleuters naar buiten.
7. Na de speeltijd gebeurt hetzelfde in de rij staan en dan naar binnen jassen uit en in de 2 rijen gaan staan.
8. Dan mogen ze naar binnen in de kring gaan zitten en dan mogen ze zelf kiezen waar ze gaan spelen aan de hand van een keuzebord. Als ze ergens anders willen gaan spelen dan moeten ze dit aanpassen in het keuzebord. Maar er zijn per spel/activiteit maar een aantal plaatsen.
- De juf sluit de dag altijd af met een gezamenlijk spel of verhaal. 
--> er wordt niet veel klassikaal gedaan. 
- De kleuters werken aan 2 tafel alleen. 
- Er zijn 2 nabootsingshoeken.
- Er is vaak vrij spel. 
--> ik denk dat de mentor dit doet om hun zelf te laten experimenteren. ]]> 2022-11-17 11:13:14 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388099509 https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388101047 Elke ochtend is er een gezamenlijk klassikaal moment in de kring waar ze de daglijn overloopt , kalenders, eventueel kinderen die over hun weekend vertellen ( vaste structuur ). Op bepaalde dagen gaan 's morgens een aantal kinderen mee met een andere juf om met de beebot te werken (verdieping voor de kinderen die iets verder staan dan de andere). De groepen worden altijd verdeeld per 4, ze blijven meestal in deze hoek , bij verplichte activiteiten in kleine groep duidt de juf om de beurt aan wie bij haar mag komen. Hoekenwerk (vrij spel) komt vaak voor. Verplichte klassikale activiteiten worden vaak onmiddellijk 's morgens ,na de pauze's op het einde van de dag gedaan zodat ze niet te chaotisch zijn en het beter kan verlopen ( dit heeft ook weer te maken met vaste structuur voor de kleuters). ]]> 2022-11-17 11:14:44 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388101047 mirthederuyter https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388125502 Als de bel gaat moeten ze in 1 rij tegen de muur staan, ze hangen hun jas aan de kapstok met hun pictogram en gaan in 1 lange rij de klas binnen.

 In de klas wordt de daglijn samen overlopen en tijdens het onthaal en de kalenders zitten de kinderen allemaal samen in een kring. Hier mogen ze ook nog vertellen wat er gebeurt is en hoe ze hun voelen. 

Ze mogen vrij spelen in de hoeken, het aantal kleuters er hoek mogen spelen is verschillend per hoek. Meestal zijn het tussen de 2 en 4 kleuters per hoek. Tijdens het spelen wordt er gebruik gemaakt van een timetimer. Verplichte activiteiten zijn meestal in kleine groepjes. 

Voor het opruimen wordt er vaak gebruik gemaakt van liedjes, soms zingt de juf ze zelf en soms worden er liedjes opgezet via Spotify of Youtube.

Voor het toiletmoment wordt er ook een rij gemaakt & als ze naar het toilet zijn geweest en de handen zijn gewassen moeten ze in de gang tegen de muur met de handen op de buik wachten tot iedereen klaar is.  

Afsluiten van de dag in kring of beneden samen. ]]> 2022-11-17 11:36:23 UTC https://padlet.com/hanne_luts/aanpakmentor/wish/2388125502