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      <title>Criação de uma aula inclusiva by JULIANA FARIAS DE ARAUJO</title>
      <link>https://padlet.com/julianafariasdearaujo/x5px91eibvpdbyp2</link>
      <description>Aula de Geografia utilizando materiais bidimensionais-
Juliana Farias de Araújo-
Pólo Palmares</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-10 13:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>Aulas de Geografia utilizando materiais bidimensionais</title>
         <author>julianafariasdearaujo</author>
         <link>https://padlet.com/julianafariasdearaujo/x5px91eibvpdbyp2/wish/1674104016</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas aulas de Geografia, vários materiais podem ser utilizados a partir da aproximação entre o conteúdo e a vivência prática cotidiana, para que o conceito perca em força abstrata e ganhe em concretude.<br>Na educação inclusiva, o uso de materiais concretos, contribuem significativamente para o aprendizado do aluno.&nbsp;<br>Nessas aulas, especificamente, não serão utilizadas tecnologias digitais, mas o tato como sentido que pode ser amplamente utilizado para aprendizagem de qualquer aluno, desde aos que apresentem deficiência ou não.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-10 13:34:12 UTC</pubDate>
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         <title>Construção de globo terrestre</title>
         <author>julianafariasdearaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criar globos terrestres, para serem sentidos pelo tato, por meio da utilização de isopor e massinhas de modelar possibilitam dar forma concreta ao planeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-10 13:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>Camadas do solo</title>
         <author>julianafariasdearaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentar as classificações geológicas de outras maneiras além do plano bidimensional. Elas podem ser, por exemplo, um saboroso bolo, no qual as cores representam as camadas dos solos e pode ser produzido com ingredientes tradicionais em conjunto com o uso de corantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-10 13:39:59 UTC</pubDate>
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         <title>Movimentos tectônicos com biscoito recheado</title>
         <author>julianafariasdearaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os movimentos tectônicos também podem ser “saboreados” ao utilizarmos biscoitos recheados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-10 13:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>Divisões regionais, ou representações de relevo</title>
         <author>julianafariasdearaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mapas e maquetes podem ser construídos em brincadeiras de colagem e sobreposição para serem sentidas com as mãos. O uso de massa de modelar permite demonstrar diferentes níveis de alturas, por exemplo. Com isso, os estudantes percebem bacias sedimentares, montanhas, planaltos, planícies e depressões de forma tátil, sentindo as variações de altura entre essas formas de relevo através das massinhas de moldar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-10 13:48:09 UTC</pubDate>
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