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      <title>Analizando un CASO TESTIGO by Silvia Beatriz Ghio</title>
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      <description>Un ejercicio para pensar desde la gestión directiva...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-25 10:34:43 UTC</pubDate>
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         <title>conclusiones grupo II</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Encontramos que en la descripción del contexto hay datos que sobran, datos históricos, y otros que faltan ; matrícula, dimensión del equipo docente, situación de revista de docentes y equipo directivo.<br>Las intervenciones no se encuentran desarrolladas en forma específica, con datos concretos. Si bien si están los ejes temáticos que son variados e interesantes. Este  aspecto afecta la   planificación , en sus alcances especifico, como un modo de marcar la hoja de ruta más allá de lo urgente  que surge en  el cotidiano escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 17:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>Caso testigo.     GRUPO 3.En cuanto a la descripción de la situación problemática, en la propuesta caso testigo no se visualiza en la lectura la historia de la escuela. Esto nos lleva a no poder entender lo que fue significativo y desde donde encontraron el problema. Una  de las variables que más resalta por su deficiencia es el accionar de solo  algunos docentes que se involucran y forman parte del proyecto, sin entender que para llegar a poner en acción un proyecto es  necesario conocer, desarrollar e involucrarse todos los actores de la comunidad educativa. El proyecto tiene poca relevancia y falencia en la gestión debido a que se observa falta de intervención para la participación de todos los actores involucrados. Poca claridad en las acciones de desarrollo y evaluación de la propuesta de intervención. Dado que el concepto de intervención es “colocarse entre dos”. Este fragmento no nos permite suponer demasiado respecto al modo en que se contemplaron las condiciones institucionales para darle viabilidad en la propuesta y para avanzar en la propuesta.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sghio221/x5p6t6whj3pf5s34/wish/2203048972</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 17:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Análisis grupal sobre un caso testigo&quot; Grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>Creemos que la parte de la problemática que no fue atendida adecuadamente, no fue construida democráticamente como se sugiere en la Resolución 149/10 del Ministerio de Educación donde lleva un proceso de participación , de encuesta a las familias, a docentes. No se pude determinar de donde extrajeron datos en los cuales&nbsp; se basaron para la realización del problema. Las acciones son muy generales. podrían haber especificado una, por ejemplo : "La resolución de conflictos en la escuela".<br>El equipo de gestión  debería haber permitido que circulara la palabra, que hubiera acuerdos, para que el resultado hubiera sido diferente hubiera trabajado desde la horizontalidad.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-28 17:30:19 UTC</pubDate>
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