Dziś zapoznacie się z najważniejszymi pojęciami dotyczącymi filmu. Dowiecie się co to takiego adaptacja, czym jest plan filmowy, dubel, kadr czy scenopis. Dowiecie się tez jakie zawody związane są z pracą na planie i co należy do obowiązków poszczególnych osób. Obejrzycie też filmik o tym jak powstaje film.

Miłego oglądania.
https://view.genial.ly/5e7f648e3fea8d0db0c66a69/presentation-film

 Uczeń zna kilka sztuczek ułatwiających programowanie w Baltiem, m.in.: możliwość wstawiania komentarzy lub zmiany wyglądu Baltiego; tworzy programy według własnego pomysłu.

 Zapisz w zeszycie informacje zawarte na stronie 76 pod hasłem: Warto zapamiętać (na dole strony).

 Dla chętnych: wykonaj jedną ze sztuczek (lub więcej) i prześlij do nauczycielki.

O tym jak jest ona ważna mówi podmiot liryczny w wierszu Zbigniewa Herberta pt. „Pudełko zwane wyobraźnią”. Przeczytajcie go uważnie i wykonajcie na komputerze polecenia. Zapoznajcie się tez z informacjami o życiu i twórczości autora.

Miłego długiego weekendu.
https://view.genial.ly/5ea68980d407580db92119b8/interactive-image-interactive-image

Dziś zapoznacie się z najważniejszymi pojęciami dotyczącymi filmu. Dowiecie się co to takiego adaptacja, czym jest plan filmowy, dubel, kadr czy scenopis. Dowiecie się tez jakie zawody związane są z pracą na planie i co należy do obowiązków poszczególnych osób. Obejrzycie też filmik o tym jak powstaje film.

Miłego oglądania.
https://view.genial.ly/5e7f648e3fea8d0db0c66a69/presentation-film

Zapraszam do zabawy on-line na stronie Matzoo. Z rozdziału: Ułamki zwykłe wybieramy temat: "Porównywanie ułamków" lub klikamy link:
https://www.matzoo.pl/klasa5/porownywanie-ulamkow_27_96 

Przed nami wolne dni. Jak będziesz na wycieczce zapytaj rodzica o nazwę roślin np. w parku, w lesie, na łące….

Możesz też obejrzeć rośliny w albumie, kluczu do rozpoznawania, film o roślinach…..

Postaraj się zapamiętać dużo nazw roślin. Zwróć uwagę na kwiaty, liście, wielkość rośliny oraz czy może jest trująca a może lecznicza?

Miłej zabawy. Po powrocie do szkoły pójdziemy na wycieczkę i będziemy rozpoznawać.

   Zauważmy, że Jezus zaspokoił fizyczny głód ludzki dopiero po tym, gdy słuchacze „nasycili się” Jego słowami i z wiarą je przyjęli. Jezus wie, że potrzebujemy chleba, a więc tego, co jest potrzebne do życia. Jego serce jest miłosierne, wrażliwe na ludzkie potrzeby, także na głód. 

Chrystus jest Tym, który potrafi zaspokoić głód człowieka. Pragnie, byśmy sobie uświadomili jeszcze i to, że – tak jak bez chleba – nie potrafimy żyć również bez miłości. 

Jezus karmi nas do syta swoją miłością w sakramencie Eucharystii ustanowionym podczas Ostatniej Wieczerzy. Przedstawiony tu cud rozmnożenia chleba był jedną z zapowiedzi tego sakramentu. Komunia Święta jest pokarmem, który przemienia życie człowieka i otwiera przed nim horyzont życia wiecznego. Kto przyjmuje Jezusa w tym sakramencie, ten już tu, na ziemi, nosi w sobie zalążek życia wiecznego, gdyż Eucharystia jest sakramentem życia w Bogu. Chrystus mówi: „Jak Mnie posłał żyjący Ojciec, a Ja żyję przez Ojca, tak i ten, kto Mnie spożywa, będzie żył przeze Mnie. (...) Kto spożywa ten chleb, będzie żył na wieki” (J 6, 57-58).
POSŁUCHAJ.

Niedługo wakacje, należy więc przypomnieć o ty: Jak bezpiecznie korzystać z letniego wypoczynku?

Pamiętajcie, że każdy z nas jest             „ małym ratownikiem”. Każdy zna  nr alarmowy 112 i wie, że w razie niebezpieczeństwa musi wezwać pomoc. Przypomnijcie sobie, jak należy zachować się podczas podróży, wypoczynku nad wodą, w górach, czy w mieście. To my jesteśmy odpowiedzialni za swoje zachowanie.
https://bezpiecznewakacje.pl/

 Zadanie na dzisiaj – wykonaj plakat ( plakat to rodzaj reklamy o charakterze informacyjnym) na temat : „ Bezpieczne wakacje”.
https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01lCq4SqvFTHCvIhu6IViouprAeJQ:1591434957902&source=univ&tbm=isch&q=bezpieczne+wakacje&client=firefox-b-d&sa=X&ved=2ahUKEwif7-Sa7ezpAhUkxaYKHcmtBPEQsAR6BAgJEAE&biw=1680&bih=917

1.poznam przyczyny wielkiej wojny 
   z zakonem krzyżackim,

2.dowiem się jakie było znaczenia 
   bitwy pod Grunwaldem.

 

Wielka wojna z zakonem krzyżackim w latach 1409 – 1411 wybuchła po zajęciu przez Krzyżaków litewskiej Żmudzi. Początkowo sukcesy odnosili Krzyżacy. Latem 1414r. wojska polskie i litewskie połączyły się
i ruszyły w stronę Malborka, stolicy Zakonu. Do decydującego starcia doszło 15.07.1410r. pod Grunwaldem, w którym Krzyżacy ponieśli klęskę. Dwa lata później Polska i Litwa podpisała nową unię w Horodle. Władysław Jagiełło, po śmierci królowej Jadwigi, został na tronie polskim i zapoczątkował dynastię Jagiellonów w Polsce.

1.Wielka wojna z zakonem 
   krzyżackim 1409 – 1411:

- przyczyna: agresywna polityka 
  Krzyżaków, powstanie na Żmudzi, 
  dążenie Polski do odzyskania 
  Pomorza Gdańskiego,

- skutek: pokój w Toruniu 1411r.,
  odzyskanie ziemi dobrzyńskiej
  przez Polskę, odzyskanie przez
  Litwę Żmudzi.
2.Bitwa pod Grunwaldem 
   15.07.1410r.:

 - dowódca wojsk polsko – 
   litewskich Władysław Jagiełło 
   i Wielki Książę Litewski Witold,

 - dowódca wojsk krzyżackich 
   Ulrich von Jungingen,

 - klęska krzyżaków – osłabienie 
   potęgi Zakonu.
3.Unia polsko – litewska w Horodle 
   1413r.:

 - zachowana odrębność Polski 
   i Litwy,

- wspólny władca,

- litewscy rycerze otrzymali polskie
   herby i przywileje.
4.Władysław Jagiełło królem Polski
   po śmierci Jadwigi. Początek 
dynastii Jagiellonów.

Hello again!! How are you today? I hope you’re doing fine;)

Kochani, na dzisiejszej lekcji będziemy uczyć się tworzenia zdań przeczących w czasie Simple Past.

Bardzo proszę, żebyście teraz przypomnieli sobie, jak dzielimy czasowniki w czasie przeszłym S. Past.

Można korzystać z notatek, oczywiście;)

Czasowniki dzielimy na regularne i nieregularne. Regularne to te, które przyjmują końcówkę –ED lub –D (jeżeli czasownik ma na końcu literę –e, to nie podwajamy jej, tylko dopisujemy samo –d, np. dance – danced). Te, które mają na końcu –y, przed którym jest samogłoska (a, e, i, o ,u) posiadają końcówkę –ED, np. Play – played. Jeżeli przed – y czasownik ma spółgłoskę (pozostałe litery), wówczas –y zamieniamy na i + dopisujemy –ED, np. carry – carried.

Czasowniki nieregularne – zmieniają swoją formę lub pozostaje ona niezmieniona, np. go – went, let – let. Formy czasowników nieregularnych znajdują się w specjalnej tabeli, na końcu podręcznika.

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/stepsplus/lessons/steps-plus-kl-5-classbook-units-4-8.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Otwórzcie proszę podręcznik na stronie 104. Zaczynamy od ćwiczenia 1. Spójrzcie proszę na tabelę. 

Zdanie twierdzące: I cooked dinner yesterday. Wczoraj ugotowałem/am obiad.

Zdanie przeczące: I didn’t cook dinner yesterday. Nie ugotowałem/am obiadu wczoraj.

Przechodzimy do ćwiczenia 2 – zapisz formy przeczące czasowników w nawiasach. W ćwiczeniu jest 6 zdań. Pierwsze stanowi wzór: I didn’t have a sandwich for breakfast. I had a toast (have)

W zeszycie, proszę zapiszcie numery pozostałych zdań i wpiszcie formę przeczącą czasownika w nawiasie: NIE ODSYŁAMY

2.

3.

4.

5.

6.

Mam nadzieję, że konstrukcja przeczenia staje się dla Was zrozumiała. Przechodzimy do ćwiczenia 3. Waszym zadaniem jest zapisanie form przeszłych podanych zdań. Jeżeli zdanie jest dla Ciebie prawdziwe, zaznaczasz tak jak w podręczniku. Przykład:

1.      I made my bed this morning. 

I didn’t make my bed this morning.

Pozostałe zdania numerujemy jak w książce i zapisujemy w całości!!!

Teraz poproszę Kochani, żebyście wybrali właściwą odpowiedź a, b lub c w trzech punktach w ćwiczeniu 4. W zeszycie zapisujemy tylko literkę: NIE ODSYŁAMY

1.

2.

3.

Homework: ODSYŁAMY

Ćwiczenia – ćwiczenie 1 strona 45 – TYLKO JEDNO ĆWICZENIE

LEVEL HARD: Ułóż 5 zdań twierdzących i 5 zdań przeczących w czasie Simple Past. Zdania muszą zawierać określenia czasu przeszłego, np. last, ago, yesterday (notatki wcześniejsze lekcje)

Mam nadzieję, że temat jest dla Was zrozumiały. Tradycyjnie zachęcam do kontaktu w razie wątpliwości:)

Pozdrawiam i życzę miłego dnia!

 

 

 

 

 

Witam serdecznie:) Kontynuujemy temat pizzy;)

Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się tworzeniem przeczenia w czasie Simple Past.

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/stepsplus/lessons/steps-plus-kl-5-classbook-units-4-8.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Otwieramy podręcznik na stronie 106. Bardzo proszę spójrzcie na tabelę w ćwiczeniu 1. Zapewne widzicie, że pojawiło nam się słówko dobrze znane z ostatniej lekcji – DID.

ZAPISUJEMY W ZESZYCIE: Tak jak w przeczeniu, w pytaniu również używamy słowa DID. W tłumaczeniu na język polski ma ono znaczenie CZY, np. 

Did you see my phone? – Czy widziałeś/aś mój telefon?

Krótka odpowiedź, Yes or No:

+ Yes, I did.

- No, I didn’t.

Zdanie twierdzące: She ate my pizza yesterday – Ona zjadła moją pizzę wczoraj.

Zdanie pytające: Did she eat my pizza yesterday? – Czy ona zjadła moją pizzę wczoraj?

W przypadku pytań szczegółowych, kiedy pytamy o konkretną informację, np. o kolor, o kogoś, kiedy, gdzie, jak? Słowo pytające jest przed DID, ma pierwsze miejsce w pytaniu, np.

What did you do last Saturday? – co robiłeś/aś w ostatnią sobotę?

Where did you go? – gdzie poszedłeś/poszłaś?

What did you eat? – co zjadłeś/aś?

Teraz poćwiczymy to, co omówiliśmy – ćwiczenie 2 – napisz pytania w czasie przeszłym NIE ODSYŁAMY

1.      You/play football?

Did you play football yesterday? – czy ty grałeś/aś w piłkę wczoraj?

       2.

       3.

       4.

       5.

       6.

Teraz odpowiedz na każde pytanie, używając krótkiej formy Yes, I did lub No, I didn’t. NIE ODSYŁACIE

1.      Did you play football yesterday? No, I didn’t.

Homework: NIE ODSYŁACIE

Podręcznik, ćwiczenie 6 strona 106 – w zeszycie zapisujecie numerek i właściwy czasownik

CD 3.22 https://drive.google.com/file/d/17BLVMsJytouU0JV8earHrXOdxuBmsEPd/view?usp=sharing

 

 

Dzień dobry.

W ramach utrwalenia materiału proszę przeanalizować (przeczytać, przemyśleć) tematy z podręcznika od strony 48 do strony 60.

Zaległe prace proszę nadsyłać tylko do 12 czerwca.

Pozdrawiam. 

Temat : Rekreacja - jak przygotować rower do wyjazdu na wycieczkę.
 Sprawny rower to bezpieczny wyjazd na wycieczkę, poproś o pomoc osobę starszą.
 Obejrzyj film 
https://www.youtube.com/watch?v=Sopklpstj80

  Temat: Rekreacja - wycieczka rowerowa po najbliższej okolicy.