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      <title>Pensar el trabajo en territorio en prácticas extensionistas. by Flavia Romero</title>
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      <description>Núcleo 3 del Seminario &quot;¿Devolver algo a la sociedad? Discusiones sobre extensión universitaria&quot;. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-10 16:35:47 UTC</pubDate>
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         <title>Trama Conceptual </title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema: Pensar el trabajo en territorio en prácticas extensionistas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:38:08 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 1</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este recurso se plantea como un tipo de intervención extensionista asistencialista, recuperando los modelos de extensión trabajados en unidades anteriores. En el visionado pueden advertirse los matices de una experiencia particular de intervención extensionista, la concepción de lxs sujetxs de intervención y el proceso de construcción de la demanda.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 2</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este recurso se plantea como un tipo de intervención extensionista orientado al diálogo de saberes, recuperando los modelos de extensión trabajados en unidades anteriores. En el visionado pueden advertirse los matices de una experiencia particular de intervención extensionista, la concepción de lxs sujetxs de intervención y el proceso de construcción de la demanda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:42:11 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 3</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este recurso nos permite conocer, desde la palabra de uno de los referentes en la temática en latinoamérica, las particularidades y modos de la sistematización con motivo de realizar un análisis crítico de la experiencia, identificar los aprendizajes del grupo y el reconocimiento de saberes construídos. Es uno de los aspectos centrales para poder hablar de construcción de conocimientos como parte del trabajo de la extensión universitaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 4 </title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Te compartimos imágenes que aportan contexto a un proceso de sistematización, que esperamos permitan anclar las ideas discutidas teóricamente en una práctica conocida, que puede ser identificada de experiencias de educación popular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:44:55 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 5</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Te compartimos imágenes que aportan contexto a un proceso de sistematización, que esperamos permitan anclar las ideas discutidas teóricamente en una práctica conocida, que puede ser identificada de experiencias de educación popular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:45:39 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso 6</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Te compartimos imágenes que aportan contexto a un proceso de sistematización, que esperamos permitan anclar las ideas discutidas teóricamente en una práctica conocida, que puede ser identificada de experiencias de educación popular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 16:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <pubDate>2021-06-18 15:23:21 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>flaviaromero2</author>
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         <pubDate>2021-06-24 20:04:17 UTC</pubDate>
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