LES DÉPLACEMENTS DES ENSEIGNANTS EN SALLE DE CLASSE by Alex Suárez

COMMENT SE DÉPLACER DANS LA CLASSE POUR QUE VOS ÉLÈVES VOUS ÉCOUTENT?

AlexSuarez — 2020-08-05 01:45:00 UTC

La façon dont vous vous déplacez dans votre classe détermine votre réussite en tant qu'enseignant. Un enseignant efficace sait comment se déplacer dans la classe de manière à s'attaquer aux problèmes de comportement avant qu'ils ne surviennent et à maximiser l'apprentissage de ses élèves.

POSITIONS DE BASE QUE VOUS POUVEZ UTILISER EN CLASSE SELON CE QUE VOUS SOUHAITEZ TRANSMETTRE A VOS ÉLÈVES.

AlexSuarez — 2020-08-05 01:46:39 UTC

I. POSITION DE PUISSANCE

AlexSuarez — 2020-08-05 01:50:50 UTC

Le professeur se lève, devant et près de ses élèves.

II. « SAUTER » DE LA SCÈNE

AlexSuarez — 2020-08-05 01:53:44 UTC

L'espace libre entre la table de l’enseignant et les tables d'étudiants est ce que nous appellerons plateforme (imaginaire).

Sauter de la plate-forme indique clairement que l'enseignant contrôle la classe, qu'il n'y a AUCUN espace enseignant ni espace étudiant, mais plutôt qu'il s'agit d'un espace partagé dans lequel l'enseignant dirige un groupe et s'y déplace librement .

III. DOMINEZ L'HORIZON

AlexSuarez — 2020-08-05 01:56:04 UTC

La position de contrôle idéale est celle dans laquelle vous pouvez observer tous les élèves sans qu'ils puissent vous voir.

IV. CHACUN À SA PLACE ET LE «PROFESSEUR» CHEZ CHACUN

AlexSuarez — 2020-08-05 01:57:35 UTC

Un enseignant efficace est capable de se tenir à côté (ou derrière) de n'importe quel élève en quelques secondes. L’enseignant doit s'assurer que les élèves ne sont pas dans une zone de la classe où ils ne reçoivent pas la même attention que tout autre élève de la classe. Déplacez-vous librement dans l'espace de la classe.

V. NARRATION

AlexSuarez — 2020-08-05 01:59:27 UTC

C'est un élément spatial dont vous pouvez profiter en créant un rectangle imaginaire à travers lequel vous vous déplacez librement lors de votre narration.

VI. ACCENTUATION

AlexSuarez — 2020-08-05 02:00:10 UTC

Lorsque vous voulez mettre l'accent sur quelque chose de très important et que vous voulez voir profondément en vos élèves, procédez comme suit: faites une pause en entrant lentement dans l'un des couloirs créés entre les tables des élèves.

Lorsque vous avez progressé en silence, vous vous approchez d'un de vos élèves et à ce moment-là vous lancez une phrase dont vous voulez qu'ils se souviennent de votre séance d'enseignement

VII. DONNEZ VOTRE AVIS SANS INTERROMPRE

AlexSuarez — 2020-08-05 02:01:47 UTC

Donnez constamment des messages lorsque vous vous déplacez dans la classe.

VIII. DÉPLACEZ-VOUS SANS SUIVRE UN CERTAIN MODÈLE

AlexSuarez — 2020-08-05 02:02:36 UTC

Bouger de façon imprévisible permet à tous les élèves de rester concentrés sur leurs devoirs et de ne pas disperser leur attention.

Changez constamment vos mouvements, de sorte que tous les élèves sentent que vous leur prêtez attention à tout moment, et pas seulement,quand vous êtes à la zone dans laquelle ils se trouvent dans la salle de classe.

Conseil:

AlexSuarez — 2020-08-05 02:07:23 UTC

Votre voix, votre énergie et votre savoir-faire sont trois éléments qui ne font que renforcer ce que vous souhaitez transmettre à vos élèves. Par conséquent, évitez de paralyser, d'être immobile car les informations que vous transmettez à vos élèves reflètent le désintérêt, l'insécurité ou la nervosité.

Conseil:

AlexSuarez — 2020-08-05 02:12:43 UTC

Si vous apprenez à contrôler votre corps et vos mouvements, vous gagnerez en présence et en crédibilité.

Conseil

diananitola07 — 2020-08-05 02:41:52 UTC

Afin de ne pas intimider un élève, lorsque vous prononcez la phrase lapidaire, il est conseillé de ne pas regarder l'élève le plus proche de vous, mais plutôt de regarder les élèves les plus éloignés de vous. Je vous préviens que l'effet est surprenant.

Conseil

diananitola07 — 2020-08-05 02:45:17 UTC

Essayez d'alterner les messages verbaux avec des messages non verbaux.

Conseil:

AlexSuarez — 2020-08-05 03:08:14 UTC

Il est recommandé que le temps de séjour dans cette position soit inférieur à deux minutes.

L'enseignant doit se caractériser par être une personne en présence car la réussite des cours en présentiel dépend en grande partie de l'attitude physique de l'enseignant: ses gestes, son ton, sa capacité à occuper l'espace, sa voix, la distance et la proximité ... Vous devez toujours penser que c'est votre corps qui impose le rituel du cours: l'attitude qui témoigne de votre écoute, le geste qui distribue la parole, le doigt qui demande le silence. Soyez actif, créatif et libre dans votre façon de vous déplacer dans la classe afin que tous vos élèves puissent recevoir votre attention. Déplacez-vous librement et de manière décisive afin que tous vos élèves puissent briller avec votre aide.

AlexSuarez — 2020-08-05 03:35:02 UTC