เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research)

พุทธนวัตกรรมการสื่อสารของพระราชวชิรธรรมวิเทศ สามารถนำประยุกต์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ควรมีการปรับปรุงและพัฒนาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี เพื่อให้การสื่อสารพระพุทธศาสนามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ความสำคัญของปัญหาของการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในปัจจุบัน แบ่งออกเป็น 2 ประเด็นหลัก ได้แก่

1.ปัญหาด้านการสื่อสาร การสื่อสารพระพุทธศาสนาในรูปแบบเดิมอาจไม่เพียงพอที่จะเข้าถึงคนรุ่นใหม่และคนทั่วไป เนื่องจากคนรุ่นใหม่และคนทั่วไปมีรูปแบบการใช้ชีวิตและรับข้อมูลข่าวสารที่แตกต่างจากคนรุ่นก่อน การสื่อสารพระพุทธศาสนาในรูปแบบเดิมจึงอาจไม่ดึงดูดใจและน่าสนใจเพียงพอ

2.ปัญหาด้านความเข้าใจ คนรุ่นใหม่และคนทั่วไปอาจไม่เข้าใจหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา เนื่องจากพระพุทธศาสนาเป็นศาสนาที่มีหลักธรรมคำสอนที่ซับซ้อน การใช้ภาษาที่เข้าใจยากอาจทำให้คนรุ่นใหม่และคนทั่วไปเข้าใจหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาได้ยาก

วิธีการศึกษา: การพัฒนา..../ รูปแบบ.... / โมเดล....

ตัวแปรที่สนใจศึกษา:พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

กลุ่มเป้าหมาย:ของพระราชวชิรธรรมวิเทศ (เศษฐกิจ สมาหิโต)

บริบท:พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

หลักธรรม: เทสนาธรรมวิธี/เรื่องเล่าท่านเจ้าคุณ

ชื่อเรื่อง: พุทธนวัตกรรมการสื่อสารของพระราชวชิรธรรมวิเทศ

พุทธนวัตกรรม

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2. 
   

3. 
   

4. 
   

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

สถานการณ์และปัญหาของเด็กและเยาวชนไทยขณะนี้กำลังเผชิญกับความเสี่ยงมากมาย อันเกิดจากสังคม สิ่งแวดล้อม สื่อสังคมออนไลน์ วัฒนธรรมอันตรายที่ล้อมรอบตัวเด็ก เด็กและเยาวชนจำนวนมากซึมซับพฤติกรรมความรุนแรง สื่อลามกอนาจาร เสพยาเสพติด มีเพศสัมพันธ์ก่อน วัยอันควร อยู่ในแหล่งมั่วสุม และอื่นๆ จนพฤติกรรมเหล่านี้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตร่วมสมัยของเด็ก และเยาวชนที่เติบโตขึ้นทุกวัน ในโครงการศึกษาวิจัยศักยภาพท้องถิ่นในการพัฒนาและคุ้มครองเด็กและเยาวชน พบว่าปัญหาสำคัญที่จำเป็นต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วนมี ๙ ปัญหา

วิธีการศึกษา: การพัฒนา

ตัวแปรที่สนใจศึกษา:

ตัวแปรต้น:พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

ตัวแปรตาม:เด็กและเยาวชนสามารถยืนอยู่ได้เมื่อมีการปล่อยตัวเข้าสู่สังคมโดยไม่กระทำผิดซ้ำ

กลุ่มเป้าหมาย:เด็กและเยาวชนศูนย์ฝึกอบรมเด็กและเยาวชนเขต ๑๑ลพบุรี

บริบท:ศูนย์ฝึกอบรมเด็กและเยาวชนเขต ๑๑ ตำบลพัฒนานิคม อำเภอพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี

หลักธรรม : พรหมวิหาร ๔

ชื่อเรื่อง พุทธนวัตกรรม: พรหมวิหาร ๔ เพื่อฟื้นฟูเด็กและเยาวชนผู้พลั่งผิด          และสร้างความมั่นคงท่ามกลางสังคมดิจิทัลของสถาบันครอบครัว

ชื่อเรื่องปรับ

กระบวนการฟื้นฟูด้วยพุทธนวัตกรรมการสื่อสารสำหรับเด็กและเยาวชนผู้พลั้งผิดเพื่อสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัล

รูปแบบการวิจัย

การวิจัยแบบผสมวิธี (Mixed Methods Research)

วัตถประสงค์การวิจัย

๑.๓ วัตถุประสงค์ของการวิจัย

๑.๓.๑ เพื่อศึกษาสภาพปัญหาเด็กและเยาวชนผู้พลั้งผิดท่ามกลางสังคมดิจิทัลของสถาบันครอบครัว

๑.๓.๒ เพื่อพัฒนากระบวนการฟื้นฟูด้วยพุทธนวัตกรรมการสื่อสารสำหรับเด็กและเยาวชนผู้พลังผิดเพื่อสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัล

๑.๓.๓ เพื่อนำเสนอกระบวนการฟื้นฟูด้วยพุทธนวัตกรรมการสื่อสารสำหรับเด็กและเยาวชนผู้พลังผิดเพื่อสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัล

๑.๖ นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

๑.๖.๑ พุทธนวัตกรรม หมายถึง พระธรรม (ความจริงที่ควรรู้ และความดีที่ควรประพฤติปฏิบัติ)  

๑.๖.๒ พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร หมายถึง การสื่อสารเชิงพุทธ

๑.๖.๓ พรหมวิหาร ๔ หรือ พรหมวิหารธรรม เป็นหลักธรรมประจำใจเพื่อให้ตนดำรงชีวิตได้อย่างประเสริฐและบริสุทธิ์เฉกเช่นพรหม

๑.๖.๔ สถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัล หมายถึง  เป็นสถาบันพื้นฐานที่เป็นหลักของสังคม

๑.๖.๕ เด็ก หมายถึง บุคคลซึ่งมีอายุเกินกว่าที่กำหนดไว้ตามมาตรา ๗๓ แห่งประมวลกฎหมายอาญาดังนั้นเด็กจึงหมายความว่าบุคคลที่มีอายุเกิน ๑๐ ปีบริบูรณ์ แต่ยังไม่เกิน ๑๕ ปีบริบูรณ์

๑.๖.๖ เยาวชน หมายถึง บุคคลอายุเกิน ๑๕ ปีบริบูรณ์ แต่ยังไม่ถึง ๑๘ ปีบริบูรณ์

๑.๖.๗ กระบวนการพื้นฟู หมายถึง การฟื้นฟูฝึกอบรมเด็กและเยาวชน

๑.๖.๘ เด็กและเยาวชนผู้พลั่้งผิด หมายถึง เด็กและเยาวชนกระทำผิดพลาดไป

๑.๖.๙ ความมั่นคงของสถาบันครอบครัว หมายถึง

๑.๗ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการวิจัย

๑.๗.๑ ทำให้ทราบสภาพปัญหาเด็กและเยาวชนผู้พลั้งผิดท่ามกลางสังคมดิจิทัลของสถาบันครอบครัว

๑.๗.๒ ทำให้ได้กระบวนการฟื้นฟูด้วยพุทธนวัตกรรมการสื่อสารสำหรับเด็กและเยาวชนผู้พลังผิดเพื่อสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัลที่จะนำไปทดลองใช้กับเด็กและเยาชนให้สามารถยืนอยู่ได้เมื่อมีการปล่อยตัวเข้าสู่สังคม

๑.๗.๓ ทำให้ได้กระบวนการฟื้นฟูด้วยพุทธนวัตกรรมการสื่อสารสำหรับเด็กและเยาวชนผู้พลังผิดเพื่อสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวในสังคมดิจิทัลที่สามารถนำไปใช้ในการแก้ไขฟื้นฟูเด็กเยาวชนผู้พลั่งผิดและสร้างความมั่นคงของสถาบันครอบครัวท่ามกลางสังคมดิจิทัลเพื่อให้เกิดความรักความสามัคคีและก่อให้เกิดความสงบสุขให้กับประเทศชาติสืบต่อไป

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. กระบวนการฟื้นฟูเด็กและเยาวชน

2. พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

3. หลักธรรมพรหมวิหาร4

4. การพัฒนาเด็กและเยางชนผู้พลั้งผิด

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

ให้เล่าประเด็นที่สนใจในการทำวิจัย 3-5 บรรทัด

การศึกษาเรื่องพุทธศิลป์การสื่อสารพุทธธรรมต่อพุทธบริษัทนานนับ2500 ปี ที่ล่วงมาแล้ว ไปในรูปแบบพุทธจิตรกรรม และพุทธสถาปัตยกรรม ในการศึกษาวิจัยเป็นเฉพาะกรณี (กำหนดวัด ฯลฯ ) ในรูปแบบพุทธศิลปที่ปรากฎในวัด---ที่สื่อสารพุทธธรรมผ่านงานพุทธศิลปในพระอุโบสถ วิหาร ฯลฯ ที่เป็นภาพเขียนสี การประดับลายปูนปั้น และการประดับต่างๆที่จะกล่าวถึงเรื่องราวต่างๆเกี่ยวกับพุทธประวัติ การตรัสรู้ การผจญมาร ซึ่งเป็นการสื่อสารหลักธรรมในรูปแบบการสร้างจินตนาการแก่พุทธบริษัทที่ได้พบเห็น ในรูปแบบงานด้านทัศนศิลปนำมาบูรณาการณ์ร่วมกับหลักธรรมในพุทธศาสนานำมาพัฒนาการเรียนรู้แก่ผู้สนใจต่อไป

วิธีการศึกษา: การพัฒนา..../ รูปแบบ.... / โมเดล....

ตัวแปรที่สนใจศึกษา:

ตัวแปรต้น:

ตัวแปรตาม:

กลุ่มเป้าหมาย:

บริบท:

หลักธรรม: มงคลสูตร

ชื่อเรื่อง: การพัฒนาพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร

คำถามวิจัย

๑. ประวัติความเป็นมาและลักษณะของพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร เป็นอย่างไร

๒. พุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร ที่พัฒนาขึ้น มีลักษณะอย่างไร

๓. พุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร ที่นำเสนอควรเป็นอย่างไร

วัตถุประสงค์การวิจัย

๑. เพื่อศึกษาประวัติความเป็นมาและลักษณะของพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชการที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร

๒. เพื่อพัฒนาพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร

๓. เพื่อนำเสนอพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ทำให้ทราบประวัติความเป็นมาและลักษณะของพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชการที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร ที่จะนำไปใช้เป็นสารสนเทศในการออกแบบพุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์

2. ทำให้ได้พุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานคร ที่จะนำไปใช้ในการทดลองสื่อสารกับพุทธศาสนิกชน

3. ทำให้ได้พุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ ของวัดในกรุงเทพมหานครฉบับสมบูรณ์ที่นำไปเผยแผ่ให้กับพุทธศาสนิกชนที่สนใจต่อไป

รูปแบบการวิจัย

การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research)

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. แนวคิดเกี่ยวกับพุทธศิลป์

2. พุทธนวัตกรรมการสื่อสารพุทธศิลป์

3. พุทธศิลป์ในสมัยรัชการที่ ๓

4. กรณีศึกษาวัดที่สร้างขึ้นในรัชกาลที่ ๓

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

โดยจะทำการวิจัยเรื่องพุทธนวัตกรรมการสื่อสารในยุคดิจิทัลของพระพรหมบัณฑิต(ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

วิธีการศึกษา: รูปแบบ

ตัวแปรที่สนใจศึกษา: พุทธนวัตกรรมการสื่อสารในยุคดิจิทัล

กลุ่มเป้าหมาย: สื่อดิจิทัลพระพรหมบัณฑิต(ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

บริบท: การสื่อสารในยุคดิจิทัล

หลักธรรม: พุทธวิธีการสอน / ลีลาการสอน

แหล่งข้อมูล: เอกสารออนไลน์ ผลงานของพระพรหมบัณฑิต

รูปแบบวิจัย: การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research)

ชื่อเรื่อง: รูปแบบพุทธนวัตกรรมการสื่อสารในยุคดิจิทัลของพระพรหมบัณฑิต(ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

วัตถประสงค์การวิจัย

1. เพื่อศึกษาแนวคิดและวิธีการสื่อสารการสอนพุทธธรรมของพระพรหมบัณฑิต (ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

2. เพื่อพัฒนารูปแบบพุทธนวัตกรรมการสื่อสารในยุคดิจิทัลของพระพรหมบัณฑิต (ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

3. เพื่อประเมินรูปแบบพุทธนวัตกรรมการสื่อสารในยุคดิจิทัลของพระพรหมบัณฑิต (ศ.ดร.ประยูร ธมฺมจิตโต)

นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

รูปแบบ

พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

การสื่อสารการสอน

พุทธวิธีการสอน

ลีลาการสอน

การสื่อสารในยุคดิจิทัล

พระพรหมบัณฑิต (ศ.ดร.ประยูร ธมมจิตโต)

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2. 
   

3. 
   

4. 
   

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

ให้เล่าประเด็นที่สนใจในการทำวิจัย ๓-๕ บรรทัด

อยากจะศึกษารูปแบบการประยุกต์ใช้แรงจูงใจด้วยหลักพุทธนวัตกรรม อิทธิบาท ๔ ของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพระดับตำบลบ้านนาตาด เพื่อให้ทราบว่า จะสามารถนำมาใช้เป็นแนวทางให้ บุคลากรสาธารณสุขระดับตำบลปฏิบัติงานอย่างมีความสุข และอยู่รวมกันอย่างสันติ ปราศจากความเห็นแก่ตน

โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้

๑.๓.๑ เพื่อศึกษาหลักการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข

๑.๓.๒ เพื่อศึกษาวิธีการประยุกต์ใช้แรงจูงใจด้วยหลักอิทธิบาท 4 เพื่อความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

๑.๓.๓ เพื่อนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้แรงจูงใจด้วยหลักอิทธิบาท 4 เพื่อความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

วิธีการศึกษา: การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี (Mixed Methods Research)

ตัวแปรที่สนใจศึกษา:

ตัวแปรต้น : รูปแบบการประยุกต์พุทธนวัตกรรมแรงจูงใจด้วยหลักอิทธิบาท 4

ตัวแปรตาม : ความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านนาตาด

กลุ่มเป้าหมาย: บุคลากรด้านสาธารณสุข

บริบท: โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านนาตาด ตำบลผาสุก อำเภอวังสามหมอ จังหวัดอุดรธานี

หลักธรรม: หลักอิทธิบาท 4

ชื่อเรื่อง:

แนวทางการประยุกต์พุทธนวัตกรรมแรงจูงใจตามหลักอิทธิบาท 4 เพื่อความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

รูปแบบการวิจัย

การวิจัยแบบผสมวิธี (Mixed Methods Research)

ระยะที่ 1 การวิจัยเชิงคุณภาพ

ระยะที่ 2 การวิจัยเชิงปริมาณ

นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

1. พุทธนวัตกรรมแรงจูงใจ

2. ความสุขในการปฏิบัติงาน

3. หลักอิทธิบาท4

4. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

5. บุคลากรด้านสาธารณสุข

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. ทฤษฎีแรงจูงใจ

2. พุทธนวัตกรรมแรงจูงใจ

3. หลักอิทธิบาท ๔

4. ความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากร

5. องค์กรแห่งความสุข

6. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

7. กรอบแนวคิดในการวิจัย

   
   

   ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

   1. ทำให้ได้สารสนเทศเกี่ยวกับหลักการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

   2. ทำให้ทราบวิธีการประยุกต์ใช้แรงจูงใจตามหลักอิทธิบาท 4 เพื่อความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

   3. ทำให้ได้แนวทางการประยุกต์ใช้แรงจูงใจตามหลักอิทธิบาท 4 เพื่อความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรด้านสาธารณสุข โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล

   
   

   
   

วิธีการศึกษา วิจัยและพัฒนา (R&D)

ตัวแปรที่สนใจศึกษา

ตัวแปรต้น สื่อ Annimation 2D สตรีในสมัยพุทธกาล ผ่านจักรวาลนฤมิตร

ตัวแปรตาม การเข้าถึงแหล่งเรียนรู้แห่งอนาคตของนิสิต

กลุ่มเป้าหมาย นิสิตคณะพุทธศาสตร์ ปริญญาตรี มจร

บริบท คณะพุทธศาสตร์ นิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

หลักธรรม คุณธรรมของสตรีในสมัยพุทธกาล

ชื่อเรื่อง การพัฒนาสื่อพุทธนวัตกรรม Annimation 2D "สตรีในสมัยพุทธกาล" ผ่านจักรวาลนฤมิตร ยกระดับการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้แห่งอนาคตของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราว บทบาทของสตรีในสมัยพุทธกาล

2. เพื่อพัฒนาพุทธนวัตกรรมสื่อ Annimaiton2D สตรีในสมัยพุทธกาล ผ่านจักรวาลนฤมิตร ยกระดับการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้แห่งอนาคตของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

3. เพื่อนำเสนอพุทธนวัตกรรม สื่อ Annimaiton2D สตรีในสมัยพุทธกาล ผ่านจักรวาลนฤมิตร ยกระดับการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้แห่งอนาคตของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

1. สื่อพุทธนวัตกรรม Annimation 2D หมายถึง

2. สตรีในสมัยพุทธกาล หมายถึง

3. จักรวาลนฤมิตร (Mataverse) หมายถึง

4. การเข้าถึงแหล่งเรียนรู้แห่งอนาคต หมายถึง

5. นิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย หมายถึง

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

2. 
   

3. 
   

4. 
   

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

เป็นงานวิจัยของ พัฒนาการด้านคุณธรรมจริยธรรม พบว่า ความเสื่อมถอยทางวัฒนธรรมของเยาวชนและคนในสังคม อาทิ การให้คุณค่าและความนิยมกับความสนุกสนานและความฟุ้งเฟ้อ การละเลยเรื่องระเบียบวินัย ขาดความรับผิดชอบ ขาดความเคารพเกรงใจต่อผู้อาวุโสกว่า ติดการสร้างอัตลักษณ์ส่วนตัวผ่านทางสังคมออนไลน์ ติดเกมส์อินเตอร์เน็ต และมีการใช้ภาษาไทยที่ไม่เหมาะสม การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารและสื่อทางสังคมมีภาพของการใช้ความรุนแรง และความไม่เหมาะสมทางเพศ ซึ่งขาดการกำกับควบคุมอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เยาวชนมีพฤติกรรมที่ก้าวร้าวและเสี่ยงต่อการก่ออาชญากรรม และปัญหาตั้งครรภ์ในวัยรุ่นเพิ่มสูงขึ้น การปล่อยปละละเลยให้มีการแพร่ระบาดของยาเสพติดในแหล่งชุมชนและเข้าไปในบริเวณใกล้เคียงสถานศึกษา

วิธีการศึกษา การพัฒนา ส่งเสริมด้านคุณธรรม

ตัวแปรที่น่าสนใจ

ตัวแปรต้น พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

ตัวแปรตาม เด็กและเยาวชน ในสถานที่ศึกษาและบริเวณ

กลุ่มเป้าหมาย ประชากร เป็นนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา ตำบลประชาธิปัตย์ อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2567จำนวน 3 ห้อง

ชื่อเรื่อง

การพัฒนาแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4 เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา

หลักธรรม สัมมัปปธาน 4

รูปแบบการวิจัย

การวิจัยเชิงปริมาณ

วัตถุประสงค์

1 เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน4 เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา

2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4 เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา

3. เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ด้วยตนเองก่อนและหลังเรียนด้วยแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. การพัฒนาแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์

2. หลักสัมมัปปธาน4

3. พุทธนวัตกรรมแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์

4. ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยตนเอง

5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

   1. กรอบแนวคิดในการวิจัย

      1.7 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

       1.7.1 ทำให้ได้แอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4 เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยาที่จะนำไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

      1.7.2 ทำให้ทราบประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4 เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา

     1.7.3 ทำให้ทราบผลการเปรียบเทียบระดับการเรียนรู้ด้วยตนเองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุดมวิทยา ก่อนและหลังเรียนด้วยแอปพลิเคชันเมต้าเวิลด์เรื่องสัมมัปปธาน 4

          1.7.4 ครูและผู้บริหารในโรงเรียนมีแอปพลิเคชันใหม่เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนานักเรียน และเป็นแนวทางในการพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะด้านอื่นๆ

พุทธศาสนาจากอดีตจนถึงปัจจุบันมีความสามารถมีศักยภาพเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ได้เข้ามาช่วยเติมเต็มในส่วนที่ขาดหายไปด้วยการเป็นเหมือนแสงสว่างส่องทางให้เห็นถึงสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาที่รบกวนจิตใจของคน และสามารถช่วยเหลือพวกเขาในหลากหลายมิติ ตั้งแต่การเยียวยาจิตใจคนที่เคยเผชิญกับเหตุการณ์กระทบกระเทือนใจอย่างรุนแรง ไปจนถึงการนำไปใช้พัฒนาคุณภาพจิตใจให้แก่คนทั่วไปในทางที่ดีขึ้น

วิธีการศึกษา ศึกษารวบรวมและต่อยอด

ตัวแปรต้น การสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์

ตัวแปรตาม การเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง

กลุ่มเป้าหมาย เยาวชน จังหวัดลำปาง

บริบท ชุมชนออนไลยของทางจังหวัดลำปาง

หลักธรรม โพชฌงค์ 7

ชื่อเรื่อง พุทธนวัตกรรมการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์ในการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง

คำถามวิจัย

๑ การสื่อสารของพระสงฆ์ตามหลักโพชฌงค์มีพุทธวิธีการสื่อสารบนสื่อออนไลน์อย่างไร

๒ หลักโพชฌงค์ ช่วยการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชนด้วยหลักพุทธธรรมได้อย่างไร

๓ กระบวนการสื่อสารของพระสงฆ์ตามหลักโพชฌงค์จะสามารถพัฒนาเพื่อการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชนได้อย่างไร

รูปแบบวิจัย เชิงคุณภาพ

นิยามศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการวิจัย

• พุทธนวัตกรรมคือ

• การสื่อสารคือ

• หลักโพชฌงค์คือ

• พระสงฆ์บนสื่อออนไลนคือ

• การเสริมสร้างสุขภาวะทางใจคือ

• เยาวชนคือ

วัตถุประสงค์การวิจัย

๑ เพื่อศึกษาวิธีการสื่อสารของพระสงฆ์ตามหลักโพชฌงค์เพื่อการแก้ไขปัญหาสุขภาพใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง

๒ เพื่อพัฒนาพุทธนวัตกรรมการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์ในการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง

๓ เพื่อประเมินพุทธนวัตกรรมการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์ในการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1. พุทธศาสนากับการสื่อสารบนสื่อออนไลน์

2. พุทธวิธีการสื่อสาร

3. พุทธนวัตกรรมการสื่อสาร

4. หลักโพชฌงค์

5. การเสริมสร้างสุขภาวะทางใจ(Mental Health Promotion)

6. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

7. กรอบแนวคิดในการวิจัย

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

๑ ทำให้ทราบวิธีการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์เพื่อการแก้ไขปัญหาสุขภาพใจของเยาวชน

๒ ทำให้ได้พุทธนวัตกรรมการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์ในการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง ที่จะนำไปทดลองใช้ในการสื่อสารบนสื่อออนไลน์

๓. ทำให้ได้พุทธนวัตกรรมการสื่อสารตามหลักโพชฌงค์ของพระสงฆ์บนสื่อออนไลน์ในการเสริมสร้างสุขภาวะทางใจของเยาวชน จังหวัดลำปาง ที่พระสงฆ์สามารถนำไปใช้ในการสื่อสารบนสื่อออนไลน์เพื่อพัฒนาสุขภาวะทางใจของเยาวชนต่อไป