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      <title>Metodologias Ativas - Uma nova visão na Educação. by Maria Lúcia Lina Santana</title>
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      <description>&quot;Não tem como falar de Educação sem falar de Amor&quot; ( Autor desconhecido)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-08 23:58:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-09 02:37:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Uma nova visão</title>
         <author>marialinasantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprendizagens baseadas em projetos integradores, interdisciplinares, contextualizando com o dia a dia dos alunos tornando as aprendizagens significativas. Práticas alinhadas com análises e reflexão da prática mantendo os jovens e adolescentes engajados e com focos na aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 00:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>AÇÕES JOVEM DE FUTURO</title>
         <author>marialinasantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Momentos significativos com grande relevância  que ampliam os conhecimentos dos alunos. Estratégias com foco na aprendizagem com equidade desenvolvendo nos alunos o senso crítico, o poder argumentativo trabalhando várias habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 01:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ação reflexão - EEAP.</title>
         <author>marialinasantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sentir-se a união de um grupo em prol de um bem comum é muito gratificante, transmite uma confiança tão forte que unidos podemos derrotar todas as forças do mal. Deve ser daí que vem a frase" a união faz a força" aliás, foi pensando nela que preparamos o 1ª Chá Filosófico da Alvarenga com muita união entre a equipe para levar um novo olhar aos nossos alunos sobre os pensadores filosóficos e sociólogos que tem tantas influencias na sociedade. Estimulando o aluno a pensar por si só, já que essa habilidade é essencial para que ele desenvolva a autonomia e o protagonismo da própria vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 01:41:46 UTC</pubDate>
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         <title>Recomposição de aprendizagem</title>
         <author>marialinasantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recuperação da aprendizagem ainda que os termos Recomposição da aprendizagem e Reforço escolar possam soar semelhantes, na prática, trata-se de iniciativas bem diferentes.<br>* A recomposição tem como objetivo ensinar aos alunos habilidades que foram prejudicadas pelo período de pandemia. Atividades da recomposição focam nos conteúdos essenciais para a trajetória escolar do estudantes.&nbsp;<br>* Reforço escolar&nbsp; parte do pressuposto de que as habilidades e as competências foram ensinadas, mas a aprendizagem do aluno não ocorreu.&nbsp;<br>"A recomposição de aprendizagem é como um guarda-chuva, envolve olhar para múltiplos aspectos" , explica Sonia Guaraldo, " Havia uma lógica na Educação até 2019, e a pandemia mudou tudo. Agora, é preciso justamente reordenar, mas não basta só voltar ao que era antes; é preciso voltar melhorando, prestando atenção ás coisas que devemos olhar. é por isso que falamos em " recomposição".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 02:22:09 UTC</pubDate>
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         <title>OBSERVAÇÃO DE AULAS E O FEEDBACK AO DOCENTE</title>
         <author>marialinasantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>A observação das aulas constitui um ótimo processo para que possamos recolher evidencias que nos permitam tirar conclusões e proporcionar feedback aos&nbsp; docentes e estabelecer metas de desenvolvimento.&nbsp;<br>&nbsp; * Aprende-se muito através da observação: diversidades de abordagens, metodologias, atividades e comportamentos específicos.&nbsp;<br>&nbsp; * Criação de um clima de respeito, apoio e desenvolvimento mútuo.<br>      A observação deve ser um processo colaborativo, dando o feedback ao docente propondo melhorias para o ensino aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 02:37:27 UTC</pubDate>
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