Por ello es que el método fenomenológico es aquel que intenta construir la realidad, es decir, conceptualizarla y categorizarla.

●Disposición y transformación de datos.

●Reducción de datos.

●Obtención de resultados y verificación de resultados.

2. Entrevista: La entrevista es una conversación entre dos o más personas, donde el entrevistador hace preguntas para comprender las perspectivas, situaciones, problemas y soluciones de los entrevistados con sus propias palabras.

¿Cómo recolectamos la información del método?

Relato de experiencias que permite reconstruir un evento para comprender mejor la vida de las personas.

• Tipos

  a) Relato único. Son relatos obtenidos de una sola persona. Se puede llegar partiendo de autobiografías y mediante entrevistas en profundidad.

  b) Relatos cruzados. Consiste en realizar las historias de vida de varias personas de un mismo entorno, para explicarnos desde varias voces una misma historia.

  c) Relatos paralelos. Se usan cuando el objeto de estudio es muy amplio. Se recogen varias narraciones biografícas de individuos distintos que forman parte de una misma unidad social amplia. Cada relato se estudia de manera paralela sin entrelazarlos entre sí.

Dos formas de escribir el informe:

a) Como si el lector estuviera respondiendo el rompecabezas con el investigador.

b) Ofrecer un resumen de los principales hallazgos y presentar los resultados que apoyan las conclusiones.

Observación participante: Se involucra una interacción social entre el investigador y el informante, durante la cual se recogen

datos de modo sistemático y no intrusivo.

2. Rubrica

3. Lista de cotejo

4. Guión de entrevista

1. Investigación - Acción del profesor.

2. Investigación - Acción cooperativa.

3. Investigación participativa.

4. Diversidad/unidad de la Investigación - Acción.

Tipos de entrevista:

• Estructurada: preguntas fijas de antemano, con un determinado orden y contiene un conjunto de categorías u opciones para que el sujeto elija. Se aplica en forma rígida a todos los sujetos del estudio.

• Semiestructurada: presentan un grado mayor de flexibilidad que las estructuradas, debido a que parten de preguntas planeadas, que pueden ajustarse a los entrevistados.

• No estructurada: no hay un guión, por lo tanto el entrevistador plantea preguntas de manera flexible, adaptándose a las respuestas del entrevistado.

Repertorio de preguntas sobre el problema o fenómeno. Se aplica cuando se tiene la intención de recoger información interrogando a un grupo numeroso, reduciendo costos de tiempo y esfuerzo, pero manteniendo un formato común. El contenido puede ser tanto objetivo como subjetivo.

-Enrique Navarro et all, Fundamentos de la investigación, p. 199

Rúbrica: Es un instrumento de evaluación que establece criterios y niveles de desempeño claramente definidos para valorar aprendizajes, productos o procesos.

Lista de cotejo: Es una herramienta sencilla y estructurada que presenta una serie de indicadores o aspectos específicos que se deben observar o cumplir, los cuales se marcan con “sí” o “no”.Es precisa ya que permite verificar el grado de cumplimiento de manera rápida.

Guion de entrevista: Es un instrumento que orienta la aplicación de entrevistas mediante un conjunto de preguntas previamente elaboradas, ordenadas de forma lógica según los objetivos de la investigación. Es flexible ya que permite adaptar las preguntas según el contexto y respuestas.