La reacción académica y social de la Tecnología Educativa a partir de los años sesenta by Dilcia Maria Feliz Feliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66 “La reacción académica y social de la Tecnología Educativa a partir de los años sesenta, cuáles elementos se destacan en cada uno de los siguientes enfoques: bajo la perspectiva técnicoempírica, bajo la perspectiva mediacional y críticoreflexivo”. en-us 2017-03-31 01:48:54 UTC 2023-01-30 05:31:07 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png Tecnología Educativa dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163963904 CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es un término integrador, vivo, polisémico y también contradictorio(provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales).

]]> 2017-03-31 13:34:56 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163963904 Enfoques bajo la perspectiva técnico-empírica: dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163965149 En este enfoque, existe una clara diferenciación entre los tecnólogos, que realizan los diseños y materiales para ser aplicados en las intervenciones instructivas, y el profesorado encargado de aplicarlos en el aula. Se pueden distinguir tres enfoques centros:en los medios instructivos, en la enseñanza programada y en la instrucción sistemática.

]]> 2017-03-31 13:38:18 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163965149 Enfoques bajo la perspectiva mediacional: dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163966458 Desde la perspectiva cognitiva mediacional en muchas ocasiones se centra en el diseño curricular y en la aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de situaciones de enseñanza individualizadas adaptadas a las características cognitivas de los aprendices. Podemos distinguir dos enfoques que son: la interacción simbólica y enfoque curricular contextualizado.


]]> 2017-03-31 13:41:52 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163966458 Enfoque crítico-reflexivo. dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163967122 Desde el enfoque crítico-reflexivo los medios se consideran sobre todo instrumentos de pensamiento y cultura, y adquieren su significado en el análisis, la reflexión crítica y la transformación de las prácticas de la enseñanza.

]]> 2017-03-31 13:43:49 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163967122 Enfoques de la Técnologia Educativa en los años sesenta: dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163987641 2017-03-31 14:45:25 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163987641 "Reacción Academica y Social de la Tecnología Educativa" dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163988205 2017-03-31 14:46:59 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/163988205 Reflexionemos... dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164186057 2017-04-02 18:57:03 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164186057 * La interacción simbólica dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191239 La interacción simbólica, este enfoque estudia las interacciones entre los sistemas simbólicos de los medios y las estructuras cognitivas de los estudiantes, considerando sus efectos cognitivos, las formas de entender y codificar la realidad que propician y los estilos cognitivos.

]]> 2017-04-02 19:59:50 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191239 * Enfoque curricular contextualizado. dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191343
Desde este enfoque los medios además de ser transmisores de información y sistemas simbólicos se contemplan atendiendo a todos los elementos del contexto, ya que pueden configurar nuevas relaciones entre profesores, alumnos y entorno. Además del hardware y el software, se considera el Orgware, forma en la que se configura su utilización en función de los usuarios y el contexto.

]]> 2017-04-02 20:01:19 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191343 * Enfoque centrado en los medios instructivos dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191536 En este enfoque la Tecnología Educativa se ocupó de problemas prácticos de la enseñanza, centrándose especialmente en los materiales, aparatos y medios de instrucción  con la finalidad de elevar la atención y la motivación de los estudiantes y facilitará la adquisición y recuerdo de la información. ]]> 2017-04-02 20:03:55 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191536 * La enseñanza programada dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191592 Mediante este enfoque se formulan unas propuestas de enseñanza programada lineal bajo presupuestos científicos conductistas basados en el condicionamiento operante, la Psicología y la Tecnología Educativa vuelven a acercarse.

]]> 2017-04-02 20:04:44 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164191592 * La tecnología de la instrucción y el enfoque sistémico dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164192255 Este enfoque se fundamenta inicialmente en las propuestas de gestión empresarial científica y se concreta en una "pedagogía por objetivos" centrada en el análisis de objetivos, la selección y organización del contenido y de las experiencias de aprendizaje y en la evaluación de los alumnos y del currículum.]]> 2017-04-02 20:12:36 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164192255 dilciamariafelizfeliz https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164192968 2017-04-02 20:21:20 UTC https://padlet.com/dilciamariafelizfeliz/x46cqtknd66/wish/164192968