Gutters lek i utetiden by Prosjektmaker by Spomenka Biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3 Erfaringer og refleksjoner fra en observasjon i boltrelek en-us 2019-03-23 20:35:11 UTC 2026-02-02 04:48:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/292649501/4272396345a45542a58fa74c8d1ef7cc/403589E7_75A4_471C_B599_AB7349379262.jpeg Ubehag spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492069 Personalet mener at lek hos gutter handler om å være ond.
Barna kunne miste kontrollen og skade seg.
Gjør barna aggressive (Eide, 2016).

]]> 2019-03-23 20:35:11 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492069 Bekymring spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492070 Uttelukkende guttenes lek vakter bekymring.
Guttene ødelegger for jentene og blir avbrutt av de voksne.
Lek skal utarte til ukontrollert utagering. 
Lek med pinner er for farlig og barna kan skade seg (Eide, 2016).]]> 2019-03-23 20:35:11 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492070 Pedagogikk og utviklingspsykologi (Eide, 2016) spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492071 Frydefull fysisk lek gir mange positive gevinster for barns helse og utvikling. 
Det er kjønnforskjeller i guttenes og jentenes lek.

]]> 2019-03-23 20:35:11 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492071 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492074 2019-03-23 20:35:11 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344492074 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344493930 2019-03-23 20:57:47 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344493930 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344494728 2019-03-23 21:09:19 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344494728 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344495172 2019-03-23 21:15:10 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344495172 Stereotyper spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344496386 Jentene leker fredelig, mens guttene bråker, forstyrrer (Eide, 2016). ]]> 2019-03-23 21:32:42 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344496386 Lekeslåssing bidrar til å redusere aggresjonsnivået og til å frambringe positive følelser blant gutter i bhg og skolealder spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344497557 Det er liten grunn til å bekymre seg viser studier at boltrelek (og lekeslåssing) skal føre til skade eller gjøre barna aggressive ]]> 2019-03-23 21:48:02 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344497557 I konflikt med jentene spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344497823 Voksne aksepterer dukkekrok: hindrer guttene å trenge inn, men underkjenner og definerer byggekroken som fellesareal (Eide, 2016).

"...barna må lære seg å dele på plassen, at guttene ikke ha enerett på byggekroken..." 
Men, har jentene enerett på dukkekroken?]]> 2019-03-23 21:52:03 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344497823 Gutters kultur skiller seg fra jenters lekekultur spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498174 Det  som utenfra ser ut som knuffing/brytetak har ofte en annen betydning for guttene selv. Det dreier seg om omfavnelser (umarmung), vennskapserklæringer og god næremde kroppskontakt.

Jentenes uttrykksmåte bli mer akseptert blant pedagoger.]]> 2019-03-23 21:57:26 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498174 Mangler egne barndomserfaringer spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498432 Derfor har vi problemer å forstå og akseptere den spesielle lekekulturen som gutter utvikler seg mellom.]]> 2019-03-23 22:02:09 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498432 Vår mening over lekensinnhold er gjerne farget av ubehag spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498822 Voksne ofte tillegger leken en annen mening en barna (Eide, 2016).]]> 2019-03-23 22:05:39 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344498822 Spontan, egenorganisert bevegelseslek blant barn spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344499193 2019-03-23 22:12:24 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344499193 Hjernen oppsto – i evolusjonen da dyr begynte å bevege seg fra et stedt til et annet og den har oppgave å bevege oss mot det som sikrer vår overlevelse, og det som truer oss kan skade oss. Den opplevelsen å være et selv er når knyttet til den evnen til å bevege seg (Eide, 2016). spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344499614 2019-03-23 22:15:26 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344499614 Stimuler til videre lek spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344500030 Gå inn på leken på barnas premisser fordi da kan du påvirke utforming av roller.]]> 2019-03-23 22:20:22 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344500030 Ikke invader leke verden til barn spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344500448 Når du invaderer den leke verden brått og ubedt fordi du tenker at guttene vil gjøre noe ugagn (unfug) da rykker du dem ut av det potensielle rom av stor raushet. Dersom det blir et mønstret kan det leken arte i en konflikt (Eide, 2016). Eksp.:Akseptere at guttene fikk røve til seg noe av lekematen - til å dele på godene. ]]> 2019-03-23 22:25:12 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344500448 Voksenrolle spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501060 En trygg voksen vil kunne roe ned og hjelpe barna med å regulere seg, enten han eller hun stiller seg tilgjengelig som «sikkerhetsnett» i utkanten av leken eller går mer aktivt inn i leken for å hjelpe disse barna inn i lekefellesskapet med de andre (Eide, 2016). ]]> 2019-03-23 22:31:45 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501060 Husk at barna mottar din innspill med entusiasme spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501248 2019-03-23 22:34:58 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501248 Dårlige muligheter til fri, ustrukturert, fantasifull lek hindrer barn i å utvikle seg til lykkelige, veltilpassede og kreative voksne (Brown, 2009) spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501821 Konsekvenser dersom reaksjoner til den voksne føyer seg inn i et mønster når den møter et barn på andre arenaer: Irettesettelser, kritikk og latterliggjøring i form av følelser som sinne, selvforakt, tristhet og skam (Eide, 2016). ]]> 2019-03-23 22:46:02 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344501821 Av og til kan imidlertid inngripen fra en voksen være nødvendig. spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502198 2019-03-23 22:53:35 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502198 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502232 2019-03-23 22:54:07 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502232 Barn som har problemer med å forstå og med å sende ut de riktige lekesignalene. spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502266 Disse barn blir fort stresset i situasjoner som utløser fryd (wonne, lust) og entusiasme hos barn flest (Eide, 2016). ]]> 2019-03-23 22:54:36 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502266 Å slåss på alvor spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502335 Noen av dem blir engstelige av den viltre og høylytte leken og trekker seg unna, mens andre tolker de andres lekesignaler som krenkelser og begynner å slåss på alvor (Eide, 2016).]]> 2019-03-23 22:56:26 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344502335 spomenka_biglari https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344530497 Eide- Midtsand N.(2016), Lekenhet ved kulturens utspring. I Jæger og Torgersen. Barnekultur. ]]> 2019-03-24 08:06:06 UTC https://padlet.com/spomenka_biglari/x3pk5xigyzi3/wish/344530497