A região de Lavras da Mangabeira possui um grande número de jovens e adultos considerados gamers. Esse grupo de pessoas costumam ingressar em cursos de tecnologia na busca de maior imersão na sua área de afinidade e com isso alcançar o tão sonhado mercado de jogos. Aliando-se ao primeiro ponto, existe uma crescente de cursos de tecnologia na região, sejam estes de nível técnico ou superior.

• Reinaldo (Gerente de Projetos e Técnico do ambiente virtual de aprendizagem (AVA),

• Vinilson (Coordenador de curso),

• Marcondes (Tutor)

• Sandriana (Supervisora Pedagógica).

• Tânia (Professora e Designer Instrucional)

Recursos Humanos ( 5 pessoas - R$ 10.000,00), Estrutura Tecnológica (Contratação de internet – R$ 500,00 / computadores – R$7.000,00 / Datashow – R$2.000,00), Hospedagem ( R$100 – pernoite ), alimentação ( R$ 20 – por refeição), hospedagem do AVA (R$ 80 ao ano /localhost), Deslocamento (ajuda de custo – xxxxx)

• Garantir junto aos patrocinadores do projeto (governos federal e municipal) o aporte dos recursos previstos no orçamento e a cessão pelo governo municipal de um prédio (polo) para realização das aulas presenciais;

• Acionar o capital humano e material.

• Montar e gerir a equipe de execução com as distribuição de tarefas e responsabilidades;

• Realizar reuniões nesta fase do desenvolvimento do projeto para alinhamento dos objetivos e metas e para se necessário reajustar o orçamento e readequar as atividades.

Para além da experiência inerente a tarefa de criar um projeto, fica também a aprendizagem daquilo que devemos ou não fazer e, principalmente, o conhecimento daquilo que obteve sucesso.

O que aprendemos:

• Mesmo com toda a tentativa de detalhamento daquilo que iríamos gastar, vários detalhes passaram despercebidos por nós, podendo ter se tornado um prejuízo em um projeto real;

  
  

Segundo Vargas (2002 apud Spanhol, 2009), projeto é um empreendimento: temporário (pois tem início, meio e fim); não se repete; e é construído por uma série clara e lógica de eventos, que se destina a atingir um objetivo claro e definido, sendo conduzido por pessoas. E suas etapas são, segundo Spanhol (2009):

1 Concepção

2 Planejamento

3 Execução

4 Controle

5 Fechamento

Nos relatórios finais foram incluídas todas as informações relativas a avaliação do projeto, se seus objetivos foram alcançados e o registro do sucesso e das falhas. Além dessas informações, também foi incluída a avaliação de desempenho da equipe profissional.

O gerente finalizou os contratos existentes e fez o desligamento dos profissionais do projeto, fez a prestação de contas e elaborou um dossiê da documentação enviando para o arquivo.

Desse modo, o principal objetivo do curso foi alcançado com êxito, uma vez que, muitos jovens Lavrenses tiveram a oportunidade de aprender mais sobre a criação de jogos digitais e sair do curso com uma qualificação para atuar nesse mercado.