Caso 3: Wordwall en una clase de Matemática by ELIZABETH ERIKA FALCON FERNANDEZ https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7 Contexto:La docente Erika, de 2° grado, está enseñando el concepto de "mayor que" y "menor que". Quiere captar la atención de sus estudiantes al inicio.Situación:Utiliza Wordwall, creando un juego interactivo tipo “arrastrar y soltar” con números. Los estudiantes deben colocar el signo correcto (> o <) entre dos números. La docente proyecta el juego y va llamando a estudiantes para participar. Mientras uno juega, los demás observan y opinan.Preguntas guía:• ¿Qué ventajas ofrece Wordwall para el aprendizaje inicial?• ¿Cómo se puede garantizar la participación de todos en actividades digitales colectivas?• ¿Qué desafíos podría presentar en aulas con poco acceso tecnológico? en-us 2025-04-06 17:37:21 UTC 2025-04-06 17:58:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4bb.png ¿Qué ventajas ofrece Wordwall para el aprendizaje inicial? efalconfer https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397582410 Esta herramienta permite captar la atención de los estudiantes y los motiva a participar, sumando a este el aprendizaje visual que nos ofrece y la participación activa que podemos obtener de los estudiantes.

]]> 2025-04-06 17:39:24 UTC https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397582410 ¿Cómo se puede garantizar la participación de todos en actividades digitales colectivas? efalconfer https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397591198 Para poder garantizar la participación de todos los estudiantes podemos emplear la rotación de roles, es decir, asignar roles rotativos para que cada estudiante tenga la oportunidad de participar en el juego.

Otra estrategia sería el trabajo en parejas o grupos de esta manera para que se apoyen mutuamente.

Además del monitoreo y retroalimentación de cada estudiante para asegurarnos que todos estén involucrados.


]]> 2025-04-06 17:56:04 UTC https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397591198 ¿Qué desafíos podría presentar en aulas con poco acceso tecnológico? efalconfer https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397592166 En aulas con poco acceso tecnológico, podrían surgir desafíos como:

  • Limitaciones de hardware: La falta de dispositivos o la mala calidad de los mismos podría afectar la experiencia del juego.

  • Conexión a internet: La falta de conexión a internet o la mala calidad de la misma podría afectar la accesibilidad al juego.

  • Capacitación docente: La falta de capacitación docente en el uso de herramientas digitales podría afectar la implementación efectiva del juego.

]]> 2025-04-06 17:57:59 UTC https://padlet.com/efalconfer/x3lp3np2qga00ez7/wish/3397592166