https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n capítulo 2 en-us 2020-10-01 00:26:37 UTC 2020-10-30 21:41:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f600.png orleyvaleria https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793324889 Estratégia de Ensino São as metodologias usadas pelo professor para transformar o conhecimento em algo prático e intelegivel aos alunos, dominando os saberes e buscandos recursos didáticos usando estratégias para o aprendizado do aluno. Buscar na minha área de atuação os conhecimentos da Administração e buscar metodologias que estimulem o aluno a participar e contribuir com os conhecimentos apresentados, realizando pesquisas e evoluindo na aprendizagem.]]> 2020-10-01 00:48:43 UTC https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793324889 orleyvaleria https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793333207 Escolhi como estrátégia de Ensino a Dinâmica de Grupo que permite estudar um problema,  e no caso da administração vai permitir apresentar o conhecimento aos alunos e  a interpretação desse conhecimento permitindo o aluno vivenciar experiências práticas. Criar uma empresa no palco da sala de aula ou espaço aberto e designar os papéis do admistrador permitindo o aluno expor suas ideias e conhecimentos compartilhando saberes!]]> 2020-10-01 00:55:50 UTC https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793333207 orleyvaleria https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793350547 A estratégia de aprendizagem são as formas encontradas pelo professor para facilitar o processo de assimilação e contrução do conhecimento. Elas ajudam o professor a definir a didática que vai usar para o aluno mobilizar os esquemas de pensamento e participar ativamente da aprendizagem.  A Aprendizagem significativa o professor busca o conteúdo relevante e orienta o aluno relacionando o conhecimento as demandas da atividade.  A diferença é que na Aprendizagem significativa o conhecimento prévio do aluno é a chave para a construção de novas aprendizagens onde o professor oferece o conteúdo motivador e que tenha relação com as experiências dos alunos . Esses conteúdos vão permitir o aluno sentir, perceber, compreender, definir, argumentar e discutir, ações que colocam o aluno como protagonista na formação de novos saberes! Permite uma maior troca de prática e teoria estimulando o aluno a buscar mais profundo o conhecimento e assimilar a Aprendizagem.]]> 2020-10-01 01:10:39 UTC https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793350547 orleyvaleria https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793390502 Referência Bibliográfica: MOREIRA, Marco Antonio; MASINI, Elcie F. salzano. Aprendizagem Significativa: a teoria de David Ausubel. 2. Ed. São Paulo: Centauro, 2006. - JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docentes. Série pesquisa e Prática Profissional em Pedagogia. Curitiba: Intersaberes, 2013]]> 2020-10-01 01:44:59 UTC https://padlet.com/orleyvaleria/x3l4enujj0e9jq2n/wish/793390502