내가 그 분을 처음 만난 건 2년 전, 이곳 부곡중앙중에 입학하면서부터이다. 그러나 그 분을 본 시간은 얼마되지 않는다. 운이 좋아 바로 신호를 건너는 날은 거의 몇초만에 그 분을 지나치기 때문이다.

그런데 오늘은 운이 나쁜 날. 그래도 다른 날보다 일찍 나왔으니 신호를 기다리며 잠시 그 분을 관찰해본다. 그 분은 60대 정도의 나이로 항상 검은색 바지와 상의를 입고 검은 모자까지 쓰고 계신다. 그러나 멀리서도 눈에 잘 띄는 형광색 조끼, 오른손엔 빨간 지시봉을 들고 계신다. 비가 오거나 날씨가 좋지 않아도 항상 학생들의 안전을 책임지시는 그 분은 바로 안전지킴이님.

우리 학교 앞은 작은 삼거리 형태인데 아침 등굣길에 차가 많이 다니고, 신호가 바뀔 때면 우리 학교 학생들과 군중고 학생들이 겹쳐 꽤 많은 학생들이 한꺼번에 길을 건넌다. 그래서 건너는 신호에 학생들의 안전을 위해 삼거리 길목에 서서 사방을 살피는 안전지킴이님이 꼭 필요하다. 안전지킴이님이 절제된 동작으로 지시봉을 움직이시면 우리는 건널목을 안전하게 건널 수 있는 것이다.

우리가 모두 등교하고난 9시. 이제부터 지킴이님은 교문앞 초소에서 외부인의 출입을 통제하며 우리가 안전하게 수업을 받을 수 있게 해주신다.

점심먹고 친구들과 교문앞에서 이야기를 하며 놀다 지킴이님이 퇴근하시는 걸 봤다. 오후엔 다른 분이 오시는 걸 오늘 처음 알았다. 아, 항상 비슷한 복장이어서 같은 분인줄 알았는데... 그래도 저 두 분의 안전지킴이님들 덕분에 우리가 안전하게 학교에서 생활할 수 있었구나.

안전지킴이님! 내일도 저희의 안전을 위해 빨간 지시봉을 흔들어 주세요. 아침에 등교하는건 힘들지만 빨간 지시봉의 마법사 덕분에 오늘도 잠깐 미소를 지어본다,

^{_{나는3일간배움터지킴이선생님을지켜보며항상밝게웃고계시다는것을알게되었다표정은매우진지하고근엄하셨고뭐하나빠짐없이일처리를하셨다그러던중2일쯤되어가는와중에등교길이였다배움터지킴이선생님이한학생을째려보며호루라기를불었다그당시에는배움터지켐에선생님에대해서잘알지못해서화가많으신편인가생각했다그런데그날집에와서다시생각해보니배움터지킴이아저씨는항상등교길하교길학생들에게친절하셔서다시생각해보게되었다내추측은이렇다지킴이선생님이호루라기를부르셨던당시에그한친구가무단횡단윽하고있었다그날화를낸것이그학생을위해서그랬을것만같았다배움터지킴이선생님을3일간지켜보며마음씨가선하고밝고청명한분이라는것을알었고맡은일은빈틈없이해내시고우리를위하는그진지함에감동돠존경을금치않을수없었다배움터지킴이선생님이야말로진지한히어로인것같다그리길지도않은시간동안배움터지킴이선생님께많은것을알고배웠고존경스러웠다}}

그이는 늘 핑크색 앞치마를 두르고 마스크를 쓰고 있다. 그리고 여자이다. 위생모자와 위생장갑까지, 매우 위생에 철저한 사람이다. 매우 친절하시고 늘 사람들에게 살갑게 대해주신다. 우리는 그이를 '급식 선생님' 이라 부른다. 내가 본 바로는 급식 선생님은 일에 능숙하시고 손이 빠르셔서 항상 학생들과 다른 선생님들에게 완벽한 점심식사를 제공해주신다. 친절하시게도, 더 먹고 싶은 음식이 있다면 마음껏 먹어도 된다고도 하신다. 나는 지금 급식 당번을 하고 있어 급식 선생님을 더 가까이서 만날 수 있는데, 내가 급식을 나누어줄 때 미숙한 부분을 뭐라 하지 않으시고 오히려 나를 잘 챙겨주신다. 그리고 나를 매우 친근하게 대해주신다. 그리고 그렇게 항상 우리에게 알맞는 영양소를 챙겨 급식을 구성하시는 것이 너무 대단하다는 생각이 들었다.

나는 급식 선생님을 모든면에서 대단한 예술가라고 생각한다. 그러므로 나는 급식 선생님은 팔방미인이라 칭한다. 나도 앞으로 살아가면서 급식 선생님처럼 모든 면이 뛰어난 사람이 되리라 마음 먹었다.

배움터 지킴이 선생님은 매일 아침 일찍 나오셔서 형광색 조끼와 지시봉을 들고 도로로 나서신다 그리고 다정한 말투로 학생들을 대하시곤 한다

매일 아침 성실함을 몸소 보여주시는 배움터 지킴이 선생님이야말로 우리주변에 있는 예술가이다 항상 그 자리에서 최선을 다하시는 배움터 지킴이 선생님을 떠올리면 가슴이 따듯해진다

학교를 가도 늘 기다려지는 시간은 체육시간과 점심시간 뿐이다.

오늘은 그 급식시간의 중요하신분, 급식실 선생님을 소개해보려한다.

급식실 선생님은 최고다. 늘 한결같은 옷과 맛있는 음식들로 우릴 반겨주신다. 급식을 먹을땐 영양사 선생니밍 오셔서 급식을 잘 먹고 있는지 지켜보고 계신다. 어떨때에는 말을 걸기도 하신다. 그러면 영양사 선생님이랑 친한 애들이 가끔 말을 주고 받기도 한다. 급식 맛도 되게 맛있는 편이다. 너무 짜지않은 고기와 여려가지 후식들도 맛이 좋다. 또 영양사 선생님이 아니더라도 급식을 배급하주시는 급식 아줌마들도 친절하시고 말도 잘 걸어주신다. 우리학년 배급이 끝나면 다음학년 배금 준비를 하시느라 바쁘시다. 그래서 한번 더 받으려고 하면 못받는 경우도 종종있다. 그래도 그건 엄청 바쁠 떄 일이지 원래는 더 주실때가 더 많다.

나는 영양사 썜을 잘 보지 못했지만 이 글로 인해서 영양사 쌤과 급식 아줌마들의 일들이 잘 들어났다고 생각한다. 그치만 이런 생각이 든다. 만약이 이런 사람들이 없었다면 우리 학교의 밥은 어떻게 됐을까..라는 생각도 든다. 하지만 그것은 일어나지 않은 일이라서 생각하고싶지 않다. 이런 영양사 쌤들과 급식 아줌마들을 난 구원이라고 부르고 싶다.

조리사 선생님은 여러분이 계시는데 모두 여자이다. 나이는 제각각이지만 주로 40~50대가 많은것같다. 조리사 선생님은 항상 위생 모자를 쓰고있기에 나로서는 그들의 머리스타일을 확인할 길이 없다. 위생모자와 더불어 흰가운, 분홍 앞치마, 마스크, 붉은 장화등 많은 것들을 착용하고 계신다. 또, 급식을 받을때면 항상 "맛있게 먹어"와 같은 말을 하신다. 아침에 등교할때면 급식실의 창을 통해 조리사 선생님들이 보이는데 꽤나 이른시간에도 불구하고 벌써 조리를 시작하는것을 볼 수 있다.

내가 관찰한 조리사 선생님은 지쳐보여도 매일 묵묵히 급식을 나눠주고 탁상을 닦고 계시는 분이었다. 학교 선생님과 같이 많은 이들이 알아봐주지 않는데도 불구하고 묵묵히 제 할일을 성실하게 수행하는 조리사 선생님이야 말로 진정한 선생님이 아닐까? 누군가의 관심을 바라지 않고 자기의 일을 묵묵히 성실하게 수행하는 조리사 선생님이 우리 학교에 계신다는것은 참 감사한 일이다.

급식 선생님들의 특징은 마스크를 쓰셧고 위생모자를 쓰셨고 분홍색 앞치마를 입었고 흰옥을 입었고 비닐장갑을 끼고있다. 그리고 나이가 많아보이고 성별은 여자이다. 그리고 나는 중학교 3학년이여서 4교시 긑나고 12시30분에 급식실에 가서 밥을 먹는데 그때 급식실 선생님이 급식을 주신다. 그리고 내가 급식 당번을 했을때 혼자서 앞치마를 못 묶어서 묶어주셨다.

그분이 나에게 준 의미는 고마움이다. 급식을 주는 것을 보고 고마움을 느꼈다 그리고 나는 급식실 선생님을 멋지다고 생각 하였다. 내가 혼자서 앞치마를 못 묶으니까 묶어주시는 것을 보고다 고마움을 느꼈다.

그 분은 항상 위생모자와 마스크를 쓰고 계시고 흰 가운과 핑크색 앞치마를 입고 계신다.항상 우리학교 학생들의 밥을 퍼주시고 부족하면 더 퍼주신다.어제는 4월의 첫날이여서 미역국과 케이크를 퍼주셨다.

급식실 아주머니들이 힘들게 급식을 만들고 학생들에게 쉬지 않고 퍼주는 모습을 보니 나도 급식을 먹을 때 편식하지 않고 골고루 먹어서 음식물이 남지 않게 해야겠다고 생각이 들었다.

그분은 늘 흰가운과 그 위에 핑크색 앞치마, 위생모자와 마스크, 그리고 핑크색 장화와 고무장갑을 착용하고 계신다. 다들 이미 집작한 것 같은데 맞다. 급식실 선생님이시다. 그분은 요리도 하시고 배식도 책임지신다. 그래서 배식을 받을때마다 감사합니다라고 인사하면 그분 또한 맛있게 먹어 라고 친절한 말투로 답해주신다. 내가 급식당번을 하는 날에는 옆에서 힘들지는 않냐고 걱정해주시고 끝나고는 수고했다고 해주신다. 나는 거기서 그분의 친절함을 다시 한번 느낄 수 있었다.

이런 바쁘고 혼잡한 급식실 속에서도 항상 학생들에게 친절하게 대해주시고 맛있는 급식을 책임져 주시는 급식실 선생님이야말로 공부와 수업으로 지치고 피곤한 우리에게 맛, 즐거움과 행복, 하루의 낙을 선사하시는 우리학교의 아름다운 히어로이시다.

그분은 항상 초소에 계시며 외부인을 감시하시지만 하교시간이 되면 초소에서 나오셔서 학생들을 배웅해주신다. 또한 점심시간에 뵈면 소소한 이야기도 해주신다. 최근에는 본인이 이 학교에 8년동안 근무했다고 말씀해주시면서 말투는 느긋하지만 장난기 있는 말투로 대화해주셨다. 복장은 항상 형광초록 조끼를 입으시는데 초소를 들여다니보니 조끼가 종류별로 결려있었고 같은 조끼지만 매일 갈아입으시는것 같았다. 하교시간에 인사를하면 손을 들어 인사해주신다. 그리고 늦은시간에 하교를해도 항상 교문앞에서 지켜주시는걸 보고 정말 감사했다.

배움터 지킴이 선생님이 계시기 때문에 우리가 학교에서 편하게 지낼수있어서 모든 직업이 소중하고 필요없는 직업은 없다는것을 깨달았다.

그럼 이제부터 교감선생님에 대해 관찰한 내용을 서술해보겠다. 교감 선생님은 항상 단정한 옷차림을 하고 계신다. 항상 이 단정한 옷차림으로 매일 아침마다 김종훈 선생님과 함께 등교하는 학생들을 가장 먼저 맞이해 주신다. 교감 선생님은 항상 웃으면서 학생들을 반겨주시는데,그 때문인지 아니면 연세가 있으시기 때문인지는 모르겠으나, 다른 얼굴 주름에 비해 입주변의 주름이 선명하시다. 또 말투는 ~요, 세요? 와 같이 존댓말을 사용하신다. 이런 행동과 말투들로 알 수 있듯이, 교감 쌤은 굉장히 성실하시고, 인자하시다.

나는 교감 선생님을 보고 '아, 나도 이런 성격의 사람이 되고 싶다.'라고 느꼈고, 매일 다른 학생들 뿐만 아니라 나의 등교길 까지도 환하게 배웅해 주시는 교감 선생님에게서 따뜻함을 느꼈다.

지킴이 선생님은 항상 마스크와 모자를 쓰고계신다. 장갑은 겨울에는 끼시고 여름에는 안끼시는거같다 성격은 매우 친절하시다 학생들이 인사를하면 항상 웃으면서 받아주신다 그리고 가끔은 차없을때는 신호가 빨간불이지만 건널수있게 도와주신다 항상 늦어도 8시에는 오신다고 한다. 그렇게 아침에 지킴이일을 하시고나면 밖에있는 경비초소안에서 할일을 하신다.

배움터지킴이 선생님은 성실하신 대단한 분이신것같다. 하루도 빠짐없이 매일매일 일찍오셔서 교통 지도 해주시는게 너무 멋지시다 자신의 일을 미루거나 그러지않고 성실하게 묵묵히 맡은일을 하시는거보면 진짜 너무 멋지시다 나도 지킴이선생님처럼 내가 할일은 성실하게 해야겠다

배움터지킴이선생님은 매일 아침에 하루도 빼지 않고 우리 학교 앞 횡단보도에 서서 교통정리를 해주신다. 매일 형광조끼와 모자를 쓰고, 지시봉을 들고 계신다. 인사를 하면 살짝 웃으시면서 반갑게 인사해주신다. 그리고 아침에 교통정리를 다 하시면 교문 앞 경비초소에 계시다가, 점심시간에 우리보다 더 빨리 식사를 하신다. 가끔 내가 하교할 때 교문앞에 계실 때가 있는데, 그때 인사를 하면 받아주시고 소소한 대화도 나누어봤다.

나는 배움터 지킴이 선생님이 정말 대단하신 것 같다. 쉬는 날을 제외하고 매일 아침 우리보다 더 일찍 오셔서 교통정리도 해주셔서 우리를 안전하게 해주시고, 힘드실 텐데도 인사를 하면 반갑게 받아주시는 것이 감사하게 느껴졌다.

급식실 선생님은 항상 흰 가운을 입고계시고 위생모자랑 마스크,비닐장갑을 항상 쓰고계신다 가끔 핑크색 앞치마를 입고계신다 음식을 만드시거나 배식하실때 입고계신거 같다 음식 솜씨도 뛰어나신거같다 급식을 혼자 만드시는건 아니지만 선생님께서 메뉴를 짜시고 어떻게 만들지 브리핑을 하시기 떄문이다 급식실 선생님은 웃상 이신거 같다 항상 웃고계신다 학생들한테 음식을 입에 좀 맞냐고 물어보시고 엄청 맛있다고 하면 좋아하신다 항상 웃음 소리가 들리니 덩달아 내 마음도 편안해진다.

급식실 선생님은 나에게 깨달음을 주셨다 인생은 화내고 짜증내는게 아니라 웃고 장난치고 행복하게 사는것 이라고.

교감 선생님은 아침일찍 커다란 스피커를 가지고 나와 신나는 노래를 틀어주시며 학생들을 응원해주신다. 학생들에게 인자한 미소와 ~요,~세요 와 같은 말투를 하고 계신다. 항상 미소를 짓고 계셔서 깊은 팔자주름과 이마주름이 있으시고 검은 정장을 입고 계신다.

학교 관리 일 때문에 힘드실것 같은데도 항상 아침일찍 나오셔서 학생들을 응원해주시는 것이 정말 대단하신 것 같고 감동적이다.

우리 부곡중앙중학교 에는 내가 말했던 배움터지킴이선생님

급식실선생님청소 아주머니 등등,, 이있다.

그분들도 고마우신분들 이지만. 나는배움터지킴이 선생님 을소개하겠다

배움터지킴이 선생님 은 인상이밝으시고 친절하시다.

그선생님은 우리학교 를위해 헌신을다하신다

우리의안전 을지켜주신다. 항상 모자.초록색 조끼.빨간형관봉 를들고계신다.항상 인사를하면 받아주시고 잘가요 라는말을붙치신다

이제그분의소개를 마치려한다 그분은나에게 안전이라는 교훈을주셨고

학생들 에겐친절을 배푸셨다. 물론 다른선생님들 한테도 너무고맙지만

배움터지킴이 선생님이 있어서 우리학교가 안전했던것같다.

배움터 지킴이 선생님은 항상 우리가 등교할 때 정문에 들어오기 전 횡단보도에서 아이들이 횡단보도를 건널 때 차가 오는지 확인하며 우리들의 안전을 책임져 주신다. 형광조끼와 안전봉 같은 운전자 눈에 잘 띄는 옷을 항상 입고 계시며, 신호가 바뀌거나 차들에게 신호를 줄 때 호루라기를 부신다. 체구는 평균보다 약간 작은 느낌이 들고 외모에서는 인자함이 보인다. 선생님께 횡단보도를 건널 때 인사를 건넨 적이 있는데, 빨리 지나가라고 하신 말씀에서 학생들이 학교에 가서 안전하게 지내기를 바라는 마음이 담겨 있는 것 같았다.

매일 아침 일찍 나와 우리들이 안전하게 등교하도록 노력해 주시는 배움터 지킴이 선생님이 굉장히 존경스럽게 느껴졌다. 우리들의 안전을 위해 노력하시는 모습이 히어로 같았다.

급식실 선생님들은 항상 흰 모자, 흰 장갑, 흰 마스크, 흰 옷을 입고 계신다. 아마 청결함과 위생을 보여 주기 위한 것인 것 같다. 학교에 있는 모든 사람에게 밥을 나누어 주기 때문인 것 같다. 또 급식을 조금 받거나 좋아하지 않는 반찬이 있어 받지 않으려고 하면 다음 반찬으로 넘어갈 그 짧은 시간에 이건 무슨 반찬이라며, 맛있으니 먹어 보라며 설득하신다. 급식실 선생님의 설득에 넘어가 많이는 맛있어 보이지 않던 반찬을 받아 먹어 본 적이 있는데 알던 대로 맛은 그냥 그랬다. 그리고 급식을 더 효율적으로 배급하기 위해 학생들이 급식실 도우미를 해 선생님과 같이 배급하는 것이 있는데 급식 도우미를 하면 맛있는 급식, 다른 학생들은 다 정량대로 받은 밥, 반찬, 후식들을 더 많이 받을 수 있다. 맛있는 급식이 나온다면 급식 도우미들이 부러울 정도이다.

급식실 선생님은 학생들에게 어떻게 하면 필요한 영양소를 가장 맛있게 줄 수 있을지에 대해 항상 고민하시며 급식표룰 짜신다. 급식실 선생님은 학생들에게 즐거움과 건강을 선물해 주신다. 공부로 가득차 있는 어두운 학교 시간표에 맛있는 급식과 그걸 주시는 급식실 선생님들을 학생들은 매우 좋아한다. 대부분의 학생들이 피곤함을 이겨내며 학교에 올 수 있는 이유는 급식실 선생님이 주시는 맛있는 밥 때문이 아닐까?

급식실선생님의 외모는 고우시고 열심히 급식을 나눠주시는 급식실 선생님을 보면 나도 급식실선생님들처럼 열정적이고 학생들에게 진심인 그런 사람이되고싶단는 그런 생각이 들었다. 항상 쉴 틈 없이 급식을 만드는 선생님의 급식 맛을 보면 항상 감탄할 수 밖에 없다. 급식 맛이 되게 환상적이고 영양가있는 재료들을 넣은가 그런지 더욱 맛있고 맨날 만족한 급식을 먹을 수 있었다. 또 급식 받을 때 더 먹고 싶은 반찬,간식이있으면 하나씩 더 주시는데 학생들에게 배려가 넘쳐나시구나라는 생각이들었다. 처음에 봤을때 차갑고 무뚝뚝하셨는데 지금보니 되게 따뜻하시고 좋은 급식실선생님인거 같다. 내가 급식당번이었을 때 반찬을 몇개 나눠주시는ㄴ지 설명을 해주시고 내가 급식을 나눠줄 때 힘들었고 이 일을 맨날하시는 선생님들을 보면 완전 힘드실꺼같았다.

학생들을 위해 열심히 헌신을 다해 급식을 빠짐없이 나눠주시는 급식실 선생님들을 보면 성실하시고 일을되게 행복하게 하시는 모습을 보고아름다움을느꼈다

일단 앞에서도 말 했다시피 형광조끼와,마스크,모자,지시봉을 항상 끼고 계시고 교통지도 및 외부인 출입을 막으신다 내가 선생님들께 듣고 내가 직접 본 걸 바탕으로 배움터 지킴이 선생님의 하루 일과를 예상 해 봤다 6시30분쯤 출근 -> 7시~8시부터 교통지도 시작 -> 9시부터 경비소에서 외부인 출입을 막음 -> 학생들이 다 하교 후 퇴근 이렇게 인 거 같다 이건 내가 예상해서 쓴 배움터 지킴이 선생님에 일과표라 정학하지 않을 수도 있지만 내가 보기엔 저게 가장 합당한 일과표 인 거 같다 어쨌든 나는 내가 쓴 일과표를 보며 이런 생각을 했다 안 힘드신가? 라고 그리고 동시에 학생을 위해 아침부터 하교 할 떄 까지 직접 몸쓰셔서 우리를 지켜주시는 게 너무 감사했다

내가 1학년떄 배움터 지킴이 선생님이 이렇게 고생하시는줄 몰랐다 그냥 당연한 줄만 알았는데 지금보니 당연한 게 아니다 선생님이 학생을 사랑하는 마음이 뭍어 나오는 거 같다 그리고 하교 할 떄 인사를 하면 마스크를 쓰셔도 가려지지 않는 인자하고 사람 좋은 미소와 함꼐 친절한 말투로 잘가요~ 라고 해주신다 그떄 난 알았다 배움터 지킴이 선생님은 그 누구보다도 학생을 사랑하신다고, 그리고 또 나는 배움터 지킴이 선생님을 포함함 모든 선생님을 지금보다 더욱 더 존경하기러 마음 먹었다

항상 똑같은 복장이시다.남색모자에 형광색조끼 그리고 빨간 지시봉과

호루라기.이걸보면 이렇게 말할것이다 '뭐야 어디에다 계시는 지킴이 선생님이네'라고 하겠지.하지만 우리학교 지킴이 썜은 다르다.우리 학교는 고등학교와 바로 맞대고있어서 중학교 지킴이 쌤이 고등학생들까지 해주신다.

호루라기와 빨간 지시봉으로 오가는 차량을통제하시고 횡단보도에서 학생들이 건널때 초록불이되면 건널수있도록 차량을 통제하여 도와주신다.

이처럼 조용히 우리학생들을 지켜주신다.

언제나 우리를 지켜주시는 예술가

아니,예술가보단 보디가드가 더 착 붙는다.

언제나 감사합니다.우리들의 보디가드,안전지킴이 선생님.

처음으로 중학교에 등교할때 난 그분이 누군지 왜 도로쪽에 서서 차들 신호랑 학생과 사람들에게 지나가라고 말하거나 호루라기 소리를 내는 기계 버튼을 눌러 알려주시는지 단 한번도 생각래 본적이 없다. 그리고 중2가 되선 이젠 그 소리가 나면 신호가 바뀌었다는것을 아무렇지 않게 익숙하게 느끼며 지나다녔다는 것도 그런걸 잘 생각래보진 않았다. 그리고 3학년이 되서 이 관찰 학습지를 받고 생각해 보았고 망설임 없이 배움터 지킴이 선생님이신 그분에 대해 관찰했다.

그분은 노랑색과 초록색이 섞인 형광 조끼를 입고 계시고 경비원 모자를 쓰고 계셨다. 항상 한 손에는 지시봉을 들고 계셨다. 마스크를 쓰셔서 잘은 모르겠지만 항상 웃는 얼굴이었던것 같다. 차들이 없을 때는 얼른 지ㅣ나가라고 말씀하시고 거이 지각 시간때는 얼른 지나가라고 하신다.

그분이 나에게 준 의미는 아침일찍 일어나서 확인하기 힘드실텐데 항상 나오시니 대단하다고 느꼈다.

이분은 연세가 꽤 있으시고. 남자분이다. 그리고 항상 밝게 빛나는 노란색 조끼를 걸치고, 흡사 응원봉같은 주황빛의 봉을 들고 마치 춤을 추듯 팔을 흔드신다. 이렇게만 보면 여류 트로트가수를 생각할지도 모른다. 하지만 이분은 바로 우리학교의 배움터 지킴이 선생님이다. 선생님께서는 매일 아침일찍 나오셔서 교통정리를 해주시고, 우리 학교가 끝날때까지 우리 학교 맨 앞에 있는 경비초소에서 우리학교를 지켜주신다. 그리고 항상 인자한 웃음과 느긋한 말투로 우리들을 맞이하고 배웅해주신다. 아침일찍 매일 나오시는것도 매일 위험한 도로위에서 일하시는것도 힘드실것 같지만 선생님께서는 하루도 빠짐없이 인자한 웃음으로 계신다.

나는 이런 선생님이 마치 네비게이션 같다는 생각이 들었다. 네비게이션처럼 항상 밝은 어투로 교통을 정리해주시기 때문이다. 그리고 선생님의 주름 또한 우리의 안전과 교통을 정리해주는 지도 같다는 생각이 들었다.

내가 그 분을 처음 만난 건 2년 전, 이곳 부곡중앙중에 입학하면서부터이다. 그러나 그 분을 본 시간은 얼마되지 않는다. 운이 좋아 바로 신호를 건너는 날은 거의 몇초만에 그 분을 지나치기 때문이다.

그런데 오늘은 운이 나쁜 날. 그래도 다른 날보다 일찍 나왔으니 신호를 기다리며 잠시 그 분을 관찰해본다. 그 분은 60대 정도의 나이로 항상 검은색 바지와 상의를 입고 검은 모자까지 쓰고 계신다. 그러나 멀리서도 눈에 잘 띄는 형광색 조끼, 오른손엔 빨간 지시봉을 들고 계신다. 비가 오거나 날씨가 좋지 않아도 항상 학생들의 안전을 책임지시는 그 분은 바로 안전지킴이님.

우리 학교 앞은 작은 삼거리 형태인데 아침 등굣길에 차가 많이 다니고, 신호가 바뀔 때면 우리 학교 학생들과 군중고 학생들이 겹쳐 꽤 많은 학생들이 한꺼번에 길을 건넌다. 그래서 건너는 신호에 학생들의 안전을 위해 삼거리 길목에 서서 사방을 살피는 안전지킴이님이 꼭 필요하다. 안전지킴이님이 절제된 동작으로 지시봉을 움직이시면 우리는 건널목을 안전하게 건널 수 있는 것이다.

우리가 모두 등교하고난 9시. 이제부터 지킴이님은 교문앞 초소에서 외부인의 출입을 통제하며 우리가 안전하게 수업을 받을 수 있게 해주신다.

점심먹고 친구들과 교문앞에서 이야기를 하며 놀다 지킴이님이 퇴근하시는 걸 봤다. 오후엔 다른 분이 오시는 걸 오늘 처음 알았다. 아, 항상 비슷한 복장이어서 같은 분인줄 알았는데... 그래도 저 두 분의 안전지킴이님들 덕분에 우리가 안전하게 학교에서 생활할 수 있었구나.

안전지킴이님! 내일도 저희의 안전을 위해 빨간 지시봉을 흔들어 주세요. 아침에 등교하는건 힘들지만 빨간 지시봉의 마법사 덕분에 오늘도 잠깐 미소를 지어본다,

나는 '학교 과제시 AI활용'에 (찬성 / 반대 ) 한다.

그 이유는 ~~~ 때문이다.

왜냐하면 학생들이 찾기 어려운 영역도 잘 찾아주기 때문이다

그리고 PPT같은 어려운 과제도 자료조사 및 PPT 요약본도 찾을 수 있어서 찬성이다

그 이유는 시간을 효율적으로 쓸 수 있고 더 많은 정보를 활용할 수 있기 때문이다

그 이유는 학생들이 직접 생각하는 능력이 퇴화될 수 있고 잘못된 정보의 위험성이 존재하기 때문이다

에이민에 의존해서 해야할일을 안한대

그 이유는 실제로 AI를 사용하면 찾기도 과제를 하기도 편하지만 쉽게 찾고 하는 만큼 게을러질 수 있기 때문이다, 실제로 대학은 과제를 시킬때 AI대신 직접 찾으라고 한다

그 이유는 Ai가 대신 아이디어를 내고 학생들은 창의적인 생각을 하지 못하게 된다. 또한 Ai에 의존하게 되서 생각하려 하지 않을 것같다

그 이유는 ai를 활용한는데 잘못된 정보가 나올수 있고 내가 원하지않는 답이 나와 과제를 망칠수 있기 때문이다

왜냐하면 ai는 사람보다 똑똑해서 학생들이 잘 하지 못하는것에 도움을 줄수 있기 때문이다

학교과제에 AI를 사용하면 잘못된 정보를 얻어 손해를 볼수있고 AI에만 의존해 생각하는 능력과 문제해결 능력이 퇴화할 수 있기 때문이다.

그 이유는 AI가 요즘 거짓 정보를 주는 주는 경우가 많고 AI한테만 의존하면 생각하는 능력이 떨어지기 때문이다

그 이유는 학교 과제를 하며 생각하는 힘을 기를수있는데 AI를 활용하게 되면 스스로 생각하는 힘을 기르는것을 방해해 더욱 AI에 의존하게 된다. 또한 AI는 거짓 정보를 사실인것 처럼 알려줘 학교 과제에 오답을 쓰게될수 있다.

또한 AI가 잘못된 정보를 제공할수도 있다는 위험이 있다.

AI를 사용하면 모르는 것,알고싶은 것을 물어볼 때 굳이 오랜시간을 들여 검색할 필요도없고 편하기 때문이다

그 이유는 앞으로의 미래는 AI의 생각하는 수준과 정확성이 높아질것이고 지금 이순간에도 AI는 계속 성장하고있다.예를들어 여러 자료를 찾을때

여러자료를 쉽게 이해하도록 요약정리까지 한번에 해줘서 시간을 효율적으로 절약할수있다.

그 이유는 AI를 통해 도출된 결과가 어느 사이트에서 인용해온 것인지 불분명하여 출처 표기 및 자료에 신빙에 문제가 있고, 스스로 여러 자료를 찾아보고 분석하여 결과를 도출하는 능력을 키울 기회와 자료 조사에 유익한 사이트가 무엇인지 찾을 기회가 적어진다. (+개인적으로 AI를 사용해서 과제를 하는 것은 재미가 없다.)

적당한 비중과 사용량을 유지해야 한다고 생각한다.

근거 1 : 인공지능에 과의존하게 된다면, 작성자의 의견보다 인공지능이 생성한 프롬프트의 내용의 비율이 높아지고, 스스로의 사고를 중시하지 않게 되기 때문이다.

근거 2 : 인공지능을 필요에 따라서 현명하게 이용하는 것이 알맞은 인공지능의 활용법이라고 생각하기 때문이다.

왜냐하면 잘못된정보 를줄수있다

또는 사람은 생각 하는 동물이기에

Ai한테 과제를맜기면 사람은 생각을 안하게 된다

이유는 첫째, 시간이 지나면 지날수록 우리 사회에는 ai를 활용하면서 살아가야하는데 학교에서 수업시간이나 학교 과제에서 ai를 먼저 사용하면서 ai를 더 잘 사용하도록 배우면 나중에 ai를사용하는 세상에서 잘 살아남을 수있는 준비를 할 수있다.

둘째, 시간 활용을 더 잘 할 수 있다. 자료조사나 내용 요약등 시간이 오래 걸리는 걸 빠르고 편리하게 찾을 수 있고 절약한 시간을 통해 과제의 퀄리티를 올릴 수있다

AI는 이제 우리 사회에 중요한 한 부분으로 자리 잡았고 앞으로 그 영향력은 더 커질 것이다. 그래서 AI를 잘 활용하는 것도 능력이고 미래에 필요한 핵심역량이 될 것이므로 학교 과제를 할 때 AI를 활용하는 것 또한 사회에 필요한 핵심 역량을 키우는 방법이자 과정이다. 그리고 AI를 활용하면 시간을 효율적으로 활용할 수 있다. 우리가 평소에 학교과제를 할 때 자료조사, 정리, 글 쓰기까지 한다면 정말 많은 시간이 든다. 하지만 AI를 활용한다면 이러한 시간을 효율적으로 줄여줄 수 있다. 또한 AI가 내보낸 자료를 선발하고 뭐가 나은지 사실인지 생각하는 과정애서 머리를 쓰고 짧은 시간에 잘 이해할 수 있다.

왜냐하면 첫째, 표절이나 거짓정보에 관한 문제가 있을 수 있기 때문이다. 우리가 대부분 사용하는 AI인 챗지피티나 재미나이 같은 AI들은 실제로 인터넷에 올려져있는 자료들을 바탕으로 답변을 해주는것이기에 AI를 활용했을때 나도 모르는 다른사람의 자료를 마음대로 표절했을수도 있고 사람들이 자신의 생각을 올리는 블로그 자료들도 있기 때문에 거짓정보가 있을 수 있기 때문이다.

둘째, 스스로 성장할수 있는 기회를 버리는것이다. 학교과제는 선생님께서 공부를 할때 더 필요한 내용을 내주시는 경우가 대다수이다. 하지만 그러한 학교과제에 AI를 사용하게 된다면 스스로 공부하고 더 성장할 수 있는 기회를 버리는것이기 때문이다. 또한, 스스로 생각할 수 있는 창의력과 같은 능력들도 AI를 활용하면 더 성장 할 수 없게되기 때문이다.