https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp בבקשה רשום/י פעילות התערבות בה אתה עוסק/ יכול לעסוק בזמן הארוחה, לפניה או אחריה en-us 2021-02-02 06:27:08 UTC 2025-11-17 20:51:21 UTC hello@padlet.com gomarkin https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152128885 2021-02-02 06:50:36 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152128885 gomarkin https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152137013 2021-02-02 06:53:28 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152137013 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152434323 2021-02-02 08:22:55 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1152434323 gomarkin https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1153262286 2021-02-02 12:26:18 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1153262286 yiftahc23 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1156231343 מוזיקה המתאימה לזמן האוכל - יוצרת אווירה \מרגיעה
שימוש בשיר שעוסק בהיגיינה לסוף האוכל, כמו למשל שיר הבריאות , שיר המראה. 

]]> 2021-02-02 22:15:16 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1156231343 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1162703055 1.לאפשר הזדמנות בחירה במיקוד, וחיזוק:
בזמן התארגנות לארוחה להכין תחילה את המיקוד על (לאכול\לשתות) 
ובסוף ארוחה לשים את המיקוד מבט על הגיינה ואז להתארגן להגיינה.
2. שיר בזמן הצחצוח מקל  ומנעים את הפעולה.
תקשורת מוראד
1. בזמן ארוחת הבוקר שהוא לא רעב להדגיש את ה"די" ובצהריים שהוא אוכל יפה כמעט בעצמאות מלאה לחזק את ה"עוד".
2. להשתמש יותר בכרטיסיות לאורך כל פעולת הארוחה.
מתן- אימון בויסות 
אולי לנסות בעיקר לפני ארוחת הבוקר שהוא מאוד מחכה וקשה לו להתאפק להיות שותף בתהלי ההכנה, לטחון במעבד החשמלי ולראות את ההגשה בצלחת.


]]> 2021-02-04 09:10:57 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1162703055 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1168666162 חיזוק התקשורת והקשר החברתי באמצעות אינטראקציות בין התלמידים בזמן ההתארגנות לארוחה. 
לדוגמה: שירה תבחר למי היא רוצה להעביר את הצלחת האישית למורד או למירה (הדבר ייעשה בהתאם להנחיות הקורונה ואיש צוות ייבצע את הבחירה של שירה)]]> 2021-02-05 15:20:28 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1168666162 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1170438631 לפני הארוחה הכנת רצפים להתארגנות , הדגשה על מעברים חלקים בין פעילויות ע״י כרטיסיות או אייפד או מ.מ מבט.
- הצגת ושיום מאכלים ושתיה לתלמידים בליווי כרטיסיות או אייפד. 
בזמן הארוחה להתמקד בבחירה (לאכול/לשתות), (עוד/די) והתאמת אמצעי תת״ח לפי יכולות וצרכים של כל תלמיד כמו:
מירה: תבחר דרך מערכת מיקוד מבט.
מתן ושירה: בחירה דרך האייפד (לשתות/לאכול), (עוד/ די) וגם שימוש בג'סטה של (עוד/די).
מוראד: להשתמש יותר בכרטיסיות לאורך כל פעולת הארוחה, בזמן שהוא אוכל לחזק את "עוד" ובזמן שהוא לא רעב להדגיש את "די" דרך כרטיסיות  עם גסטות ותיווך מילולי. 
ובסוף ארוחה להתארגן להגיינה עם כל ילד ואמצע התת"ח המתאים לו. 
מוראד בזמן הגיינה לצחצח שיניים, שטיפת ידיים ופנים עם הכרת אברי הפנים עם שימוש במראה.




]]> 2021-02-05 22:06:04 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1170438631 gomarkin https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173198474 2021-02-07 10:52:41 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173198474 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173649661 2021-02-07 14:51:38 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173649661 https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173747404 לפני הארוחה:
מתן: מזמינה את מתן לשבת ליד השולחן, מתן מגיע מרצונו ובזמנו לשולחן, בכך בעצם מביע את בחירתו (לקחת/ לא לקחת חלק בארוחה), הוא מסנגר על עצמו.
מירה: התארגנות לארוחה, חשיפה לכל שלבי ההתארגנות, יצירת שגרה קבועה מובנית.

במהלך הארוחה:
מתן: בחירה, רצף, ויסות האימפולסיביות, בקשת עוד/ די...
מירה: תרגול שימוש במערכת מיקוד מבט. גם אם הבחירה אקראית, להגיש לה, כך בהמשך יתבסס הקשר בין הפעולה לתגובה.
לאחר הארוחה:
מתן: תרגול עבודות תעסוקה- רצף, תיאום עין יד, מיקוד מבט, הבנת תהליכים (התחלת עבודה, אמצע וסיום ברורים), מוטוריקה עדינה...]]> 2021-02-07 15:38:29 UTC https://padlet.com/gomarkin/x39uxkuerhat74tp/wish/1173747404