Un día, al atardecer, Luna encontró una hoja distinta en el suelo: brillaba con un puntito de luz, como si guardara una estrella. La levantó y, al tocarla, escuchó una vocecita suave que decía: “Gracias”. Luna miró a su alrededor, pero no vio a nadie.

Esa noche Luna decidió volver al parque con una linterna y una manzana para compartir. Al acercarse al árbol, una luz muy tenue comenzó a asomarse entre las ramas. De la corteza salió una figura pequeña: una bolita de luz con ojos curiosos. “Hola”; dijo Luna. “¿Quién eres?”, Soy Lumen respondió la bolita. Vivo dentro del árbol y cuido los secretos que hacen brillar las cosas.

Lumen le explicó que el árbol guardaba deseos y que, cuando alguien compartía una acción amable, el árbol soltaba una luz nueva. Pero últimamente la luz estaba apagada porque los niños del barrio ya no contaban historias ni cuidaban las plantas. “Si me ayudas” dijo Lumen, podemos devolverle el brillo al árbol.

Luna pensó en sus amigos y en la maestra que siempre contaba cuentos. A la mañana siguiente, invitó a todos a llevar una cosa pequeña para el árbol: una historia, una canción, una semilla, una hoja dibujada. Cada niño colocó su ofrenda junto a la raíz y contó por qué la traía. Al final, una niña cantó una canción que hablaba de la lluvia y la amistad.

Poco a poco, el árbol comenzó a brillar otra vez. Las hojas dejaron de ser sombras y se volvieron dedos de luz. Lumen sonrió y dijo: “La luz no es mía, es de quienes la comparten”. Luna entendió que cuidar y contar son semillas que crecen en los demás.

Desde entonces, cada semana el barrio se reunía junto al árbol. Los niños le leían cuentos, sembraban semillas y recogían hojas para hacer libros. Y cuando alguien tenía miedo o estaba triste, iba al árbol de luz para recordar que una buena historia y un gesto amable pueden encender el día.

Una mañana, al salir a la plaza, Maia notó que algo andaba raro: el cartel de la panadería decía “P_nadería”. “¡Falta una letra!” exclamó Maia. Fue a la biblioteca y vio que la palabra “manzana” estaba escrita “m_nzana”. Todas las letras A habían desaparecido. Maia se puso su gorra de detective y siguió huellas diminutas que parecían hechos de polvo de lápiz. Las huellas la llevaron al parque, donde un grupo de niños cantaba una canción sin poder pronunciar la “a”. “No suena” dijeron, como si le faltara aire.

En su cuaderno, Maia dibujó un mapa y preguntó a la señora del puesto de flores. “Vi algo volar hacia la colina” contó. Era una hoja que brillaba como la luna. Maia siguió la pista hasta la colina del viento. Allí encontró un agujero pequeño en la tierra y, al mirar dentro, escuchó risas que decía: “¡Juguemos!”

Dentro del agujero vivía una criatura diminuta llamada “Ari”, parecida a una bolita con dos antenas que vibraban como una cuerda. Ari había sentido que nadie la miraba y, por curiosidad, había tomado las letras “a” para hacer un juego. “Quería ver si las letras eran amigas” dijo Ari con voz temblorosa. Pero ahora se siente sola.

Maia se sentó, abrió su cuaderno y le enseñó a Ari cómo las letras hacen que las palabras sean diferentes. Juntas escribieron palabras con y sin la “a”: mamá, maleta, abrazo. Ari comprendió que las letras no son juguetes para esconder, sino regalos para compartir.

Con cuidado, Ari soltó las letras que había guardado en su bolsita. Las letras volaron como mariposas y regresaron a los carteles, a los libros y a las canciones. El pueblo celebró con una fiesta donde todos cantaron palabras que antes se habían quedado mudas. Antes de despedirse, Maia le pidió a Ari que si alguna vez volvía a sentirse sola, viniera a contarle sus juegos. Ari prometió no esconder letras nunca más y, en su lugar, ayudaría a encontrar palabras nuevas.

Desde entonces, Maia llevó siempre en su cuaderno una nota: “Las letras son amigas; cuídalas y compártelas”. Y en Letras claras, cada vez que alguien encontraba una letra perdida, sabía que había una historia esperando ser contada.

Completa la actividad de predicción.

Actividad de predicción inédita:

Título: “Antes de abrir el cofre: imagina, predice y compara”

Instrucciones: antes de leer, responde las preguntas y guarda tu respuesta; después de la lectura, compara.

Preguntas de predicción:

1.      ¿Qué crees que pasará con el personaje principal en los primeros 2 minutos de la historia? (Explica 2 razones).

2.      Invento un final alternativo: ¿cómo terminaría la historia si el protagonista tomara una decisión distinta al principio?

3.      ¿Qué personaje crees que cambiará su forma de pensar y por qué?

4.      ¿Qué palabra o frase crees que será importante en la historia? Escribe una palabra que creas será clave y por qué.

5.      Describe la escena que imaginas que sucede justo antes del final.

Después de la lectura compara tu predicción con la historia real y responde: ¿qué partes acerté?, ¿qué me sorprendió?, ¿qué aprendí haciendo la predicción?