5. Werkstattgespräch Ev. Jugendarbeit in Kooperation mit Schule by Evangelische Jugend im Rheinland https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3 Wünsche von Kindern und Jugendlichen en-us 2022-02-21 16:45:43 UTC 2025-10-29 17:32:01 UTC hello@padlet.com Breakout-Gruppe ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079062 2022-02-21 16:45:43 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079062 Breakout-Gruppe ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079065 2022-02-21 16:45:43 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079065 Partizipationsleiter nach Arnstein ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079082  Die wichtigste Arbeit zur Definition von Partizipation veröffentlichte Sherry Arnstein 1969. In der „ladder of citizen participation" nimmt er eine Dreiteilung vor und unterscheidet zwischen Nicht-Partizipation, Quasi-Beteiligung und Partizipation.  ]]> 2022-02-21 16:45:43 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079082 Partizipationsleiter nach Richard Schröder ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079083 Auf dieser Seite ist die Partizipationsleiter nach Richard Schröder zu finden. Sie veranschaulicht die Intensität der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen anhand eines Stufenmodells, das von der Fremdbestimmung (weil keine Partizipation von Jugendlichen) bis zur Selbstbestimmung (weil ausschließlich Partizipation von Jugendlichen) führt. ]]> 2022-02-21 16:45:43 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059079083 6 praxisnahe Handreichungen zur Gestaltung guter ganztägiger Bildungsangebote ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059089545  Zur Gestaltung guter ganztägiger Bildungsangebote hat das Projekt „Wissenschaftsgeleiteter Qualitätsdialog zum Ganztag“ sechs praxisnahe Handreichungen erarbeitet. Diese geben unter anderem einen Überblick darüber, wie der Ganztag erfolgreich gesteuert werden kann, aber auch was es braucht, um gute Angebote durchzuführen und wie die Zusammenarbeit im Ganztagsteam gestärkt werden kann. ]]> 2022-02-21 16:52:32 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2059089545 Breakout-Gruppe ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2062306744 2022-02-23 10:07:06 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2062306744 ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128124381 2022-04-04 07:13:35 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128124381 Werkstattgespräch ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128129494 2022-04-04 07:17:06 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128129494 ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128132835 2022-04-04 07:19:24 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128132835 ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128142075 Das Projekt „enorM - Lernen von (ÜBER)MORGEN“ sammelt insbesondere über diese Website Fragen von Jugendlichen zum Lernen in der Zukunft. Gemeinsam mit Jugendlichen aus ganz Deutschland bearbeiten Forschende des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation im Rahmen des Wissenschaftsjahr 2022 diese Fragen weiter. Dazu werden verschiedene Workshops und Veranstaltungen vorbereitet: So sollen beispielsweis eine Podcast-Reihe erstellt und ein Serious Game entwickelt werden ]]> 2022-04-04 07:25:36 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128142075 Internetseite zur Praxisforschung im Sozialraum ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128392932 Grundlagen, Methodenkoffer, Rezensionen]]> 2022-04-04 10:49:36 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128392932 Ansprechpartner*innen für Kinder und Jugendliche benennen ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128402231 2022-04-04 10:57:46 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128402231 Verantwortungen und deren zuständige Personen klären ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128402793 2022-04-04 10:58:20 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128402793 ehrliche Transparenz ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128403567 2022-04-04 10:58:46 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128403567 K&J ernst nehmen ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128406420 2022-04-04 11:01:26 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128406420 Vernetzung und Präsenz ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128413340 2022-04-04 11:08:07 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128413340 Perspektiven und Wünsche von K&J einbeziehen ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128417383 2022-04-04 11:11:54 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128417383 Ganztag braucht eine "eigene" Pädagogik und Didaktik ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128419092 2022-04-04 11:13:29 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128419092 die "Machtstrukturen" kennen ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128427486 2022-04-04 11:21:31 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128427486 Partner*in der Schule werden ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128434535 2022-04-04 11:27:29 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2128434535 ejir https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2130500054 2022-04-05 11:55:30 UTC https://padlet.com/ejir/x2vc7jmfuwk0m5z3/wish/2130500054