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      <title>&quot;Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender&quot; by Micaela Vargas</title>
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      <description>Philippe Meirieu</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-25 22:40:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 22:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se entiende la formación docente?</title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formación consiste en la formulación de preguntas a problemas, provocando así en los alumnos el deseo de la búsqueda por aprender. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 22:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué concepción de aprendizaje aparece?</title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este autor nos interpela a las problemáticas que surgen en la educación. Por un lado, la actualización de los modelos de enseñanza del siglo XIX que ha quedado en el pasado y requiere cambios ante las necesidades educativas. Desde un aspecto pedagógico, el modelo tradicional hoy en día resulta obsoleto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 23:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el deber docente ?</title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como deber docente, en esta cuestión, es el acompañamiento en el proceso de aprendizaje y la exigencia (solo si este lo acompaña). Debe haber una relación codo a codo entre alumno y docente. Así, este último, pueda ponerse en el lugar del estudiante pensando en cómo aprenden para mejorar las estrategias de enseñanza.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 01:05:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque hoy en día, debido a la sobre-información a la que están expuestos los niños por diferentes vías, el docente tiene el deber de enseñar el CÓMO y DÓNDE buscar dicha información pertinente.<br>Otra de las cuestiones para la formación docente es la participación de los alumnos en el aprendizaje y no que lo reciban solamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 02:19:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por otro lado, hace hincapié a una escuela donde se plantean demasiadas respuestas sin ayudar a formularse preguntas; cuando en realidad el niño aprende buscando respuestas a las preguntas que él mismo se formula</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 02:28:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaela_anahi_aldana_vargas_camara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Otra cuestión  a trabajar es sobre la reflexión sobre un nuevo tipo de  relación con el saber para que los alumnos perciban el interés para aprender, el intervenir su energía en la escuela y de movilizarse por el trabajo escolar. por lo tanto, la responsabilidad del educador es hacer emerger el deseo de aprender a través de diferente situaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 02:29:56 UTC</pubDate>
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