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      <title>Notes_19-09-2016 by AnnieDoc08</title>
      <link>https://padlet.com/anniejan08/19092016</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-19 09:43:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-11-13 18:41:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Point d&#39;appui proposé par Isabelle D.-M. et &quot;aménagé&quot; (capitales)</title>
         <author>anniejan08</author>
         <link>https://padlet.com/anniejan08/19092016/wish/124667771</link>
         <description><![CDATA[<div> <br>«<strong> La médiation est un type d'interaction qui déclenche des processus de changement internes, structurels, touchant au regard sur soi, sur l'autre, sur l'environnement ou le contexte, sur ce qu'on en comprend et ce que l'on y fait</strong>. » (Wikipédia). Le positionnement des médiateurs des Ateliers Canopé sur ce domaine vise à stimuler le développement de compétences interactionnelles chez LES PERSONNELS DU RÉSEAU CANOPE ET les usagers et la création ou l’accompagnement de dispositifs pédagogiques diversifiés, notamment numériques, visant à stimuler cognitivement LES COMPÉTENCES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE et l’apprentissage des élèves. « La médiation » est l’une des postures professionnelles adoptée aujourd’hui par LE PERSONNEL DU RÉSEAU CANOPE ET l'enseignant. <del>Celui-ci ne se comporte pas comme un « détenteur de savoirs » qu'il infligerait ou imposerait à l’élève mais comme « un facilitateur de découverte et de compréhension </del>» (d’après Wikipedia).   </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 09:44:34 UTC</pubDate>
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         <title>Ce qu&#39;est la médiation</title>
         <author>anniejan08</author>
         <link>https://padlet.com/anniejan08/19092016/wish/124667978</link>
         <description><![CDATA[<div>- penser l'entrée dans l'Atelier par chacun des personnels de l'Atelier&nbsp; (l'accueil n'est pas réservé à un corps de métier)<br>- Penser la médiation dès l'entrée de l'Atelier (le mot Accueil est connoté)<br><br>- LES FORMES : ce qui est commun à<br>* la formation<br>* la valorisation<br>* le numérique<br>* la documentation<br>* la direction<br><br>* la communication<br><br><br>Faire émerger des dispositifs ayant pour objectif de favoriser l'appropriation de "contenus" à l'aide d'outils et de démarches qui répondent à un besoin (exprimé ou pas, conscient ou pas), afin de développer les compétences de la communauté éducative et donc de contribuer à la réussite éducative des élèves.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 09:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ce qu&#39;elle n&#39;est pas</title>
         <author>anniejan08</author>
         <link>https://padlet.com/anniejan08/19092016/wish/124668898</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 09:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>Point subsidiaire</title>
         <author>anniejan08</author>
         <link>https://padlet.com/anniejan08/19092016/wish/124672620</link>
         <description><![CDATA[<div>Des kits d'animation à la médiation en passant par la communication</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 10:11:01 UTC</pubDate>
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