Fecha: 13-03-25.

Tema del día: Lectura del programa.

Aprendizajes adquiridos:

Durante esta primera sesión, tuve la oportunidad de conocer a fondo el programa del curso, sus objetivos, temáticas, y la metodología que se implementará a lo largo del ciclo. Reflexioné sobre la importancia de tener claridad desde el inicio para asumir un rol activo como estudiante y futura docente.

Fecha: 20-03-25

Tema del día: La creatividad.

Aprendizajes adquiridos:

Adquirí nuevos conocimientos sobre el concepto de creatividad, me gusto mucho que conversamos sobre ¿Qué es ser creativo y en qué lo somos? Ya que por mucho tiempo se le hizo creer a uno que “el ser creativo” es elaborar pinturas super detalladas, escribir párrafos poéticos y demás. Y llegar al punto de la vida en el que uno con las experiencias y conocimientos nuevos se da cuenta que, si somos creativos, ya sea en algo pequeño que hagamos día tras día, algo que nos gusta o que le dedicamos amor y tiempo.

-Cuidar niños.

-Hacer flores con limpiapipas.

-Crear materiales (realicé figuras para que los adultos tejan con lana).

-Cocinar.

-Planificar actividades para mis estudiantes.

Peinar.

Fecha: 27-03-25.

Tema del día: Identificación del alto potencial de acuerdo a la ley 8899.

Aprendizajes adquiridos:

Como futura docente de educación inicial, comprendí la importancia de identificar y atender a niños con alto potencial, brindándoles desafíos que estimulen su pensamiento crítico, creatividad y resolución de problemas sin encasillarlos en etiquetas limitantes. La Ley 8899 establece un marco legal para su atención, promoviendo una educación inclusiva y diferenciada, lo que me hace consciente de mi responsabilidad para detectar y referir posibles casos. Además, reafirmé que el juego no es solo entretenimiento, sino una herramienta fundamental para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, permitiendo que los niños, especialmente aquellos con alta dotación, exploren ideas, experimenten y potencien su creatividad sin temor a equivocarse. Diseñar experiencias lúdicas que estimulen el pensamiento divergente y la curiosidad garantizará un aprendizaje significativo y motivador.

Fecha 03-04-25.

Tema del día: Inteligencias Multiples.

Aprendizajes adquiridos:

Comprender que existen múltiples formas de inteligencia cambia radicalmente la manera en que concebimos el aprendizaje. No todos los niños aprenden igual, ni deberían hacerlo. Este enfoque me reta como futura docente a observar más allá de las notas, a identificar talentos que tal vez no encajen en lo académico tradicional, pero que son igual de valiosos para el desarrollo humano.

Fecha: 10-04-25.

Tema del día: Sindrome de Savant.

Aprendizajes adquiridos:

El síndrome de Savant nos recuerda que la mente humana es profundamente diversa. Niños con grandes dificultades pueden también tener talentos extraordinarios. Este tema me sensibiliza y me invita a mirar más allá del diagnóstico. Como docente, debo ser observadora, paciente y propositiva, creando espacios donde cada niño pueda sentirse valorado y reconocido, sin importar sus desafíos.

Fecha: 08-05-25.

Tema del día: Exposición de talentos motriz, creativo y científico.

Aprendizajes adquiridos: Aprendí que los talentos se expresan de formas múltiples y que es esencial aprender a observarlos desde la infancia. El talento motriz puede verse en habilidades físicas destacadas; el creativo en la originalidad de ideas y expresiones; y el científico en la curiosidad y la búsqueda de explicaciones. Entendí que como docente debo proponer experiencias ricas y variadas que permitan que cada niño descubra y fortalezca sus talentos particulares, sin encasillamientos ni comparaciones.

Fecha: 22-05-25.

Tema del día: Talento verbal y artístico.

Aprendizajes adquiridos: Se expuso sobre dos tipos de talento que muchas veces se manifiestan de forma espontánea en la infancia: el talento verbal y el artístico. Comprendí que el talento verbal no solo se refleja en la facilidad para hablar o escribir, sino también en la capacidad de comunicarse con claridad, expresar emociones a través del lenguaje y conectar con los demás mediante las palabras.

Por otro lado, el talento artístico abarca múltiples formas de expresión como el dibujo, la pintura, la música, la poesía, entre otros y permite que los niños representen su mundo interno de manera creativa.

Fecha: 29-05-25.

Tema del día: Método Doman.

Aprendizajes adquiridos: Se expuso sobre dos tipos de talento que muchas veces se manifiestan de forma espontánea en la infancia: el talento verbal y el artístico. Comprendí que el talento verbal no solo se refleja en la facilidad para hablar o escribir, sino también en la capacidad de comunicarse con claridad, expresar emociones a través del lenguaje y conectar con los demás mediante las palabras.

Por otro lado, el talento artístico abarca múltiples formas de expresión como el dibujo, la pintura, la música, la poesía, entre otros y permite que los niños representen su mundo interno de manera creativa.

Fecha: 5-06-25.

Tema del día: Foro "herramientas para mejorar la creatividad".

Aprendizajes adquiridos:

En el foro yo elegí la técnica de Brainstorming o lluvia de ideas es una herramienta muy útil para generar ideas creativas sin juzgar o limitar.

Aprendí que como futura docente debo fomentar estos espacios en el aula para que los niños puedan expresarse, imaginar y aportar, sin miedo a equivocarse.

Nota: En este la profe Maricruz también me dio el chance de hacerlo del foro, ya que por cuestiones personales no pude asistir a la clase en la que pintaron con los pies.

Fecha: 19-06-25.

Tema del día: Talento matemático y músical.

Exposición de la docente Sonia.

Aprendizajes adquiridos: Durante esta sesión, se abordaron por separado los talentos matemático y musical, lo que me permitió profundizar en las características y manifestaciones propias de cada uno. Comprendí que el talento matemático no se limita solo a resolver operaciones, sino que implica una comprensión lógica, estructurada y abstracta del mundo. Por su parte, el talento musical se manifiesta en la sensibilidad auditiva, la memoria rítmica y la capacidad de expresión a través del sonido.
Además, la exposición de la docente Sonia fue especialmente significativa. Ella compartió sus experiencias con niños de alto potencial y creatividad, lo que me permitió ver de forma más concreta cómo identificar y acompañar a estos estudiantes.

Fecha: 26-06-25.

Tema del día: Expocisones del material creativo.

Aprendizajes adquiridos: En esta sesión tuvimos la oportunidad de presentar los materiales creativos elaborados en grupo. Fue una jornada muy enriquecedora, ya que pudimos observar once propuestas diferentes, todas pensadas para estimular el aprendizaje desde un enfoque lúdico, innovador y significativo.
Cada grupo presentó su material con originalidad, destacando su funcionalidad pedagógica.