feladatok: Munkatankönyv 22. leckéhez tartozó feladatokat old meg, készíts egy rajzot a füzetbe amiről olvastál.

Remélem jól telt egy hétvégétek és mindenki jól van! Egy újabb hét indul így, távol egymást. Adj hálát a Jóistennek, hozzon létre új napra ébredtél és szeretted körében lehetsz! Elmélkedj, imádkozz! Kezdd minden napodat így! Sok ölelést küldök! 

Állítsd be eszerint 100- ig.

Ügyes vagy!

Következő feladatot minta alapján készítsd el! Figyelj oda, mert lehet váltanod szükséges. Táblázat készítésénél vonalzóval dolgozz! 
Katt a képre!

Példa: 2sz + 4t + 1e = 241

  Ha jól dolgozol, rajzolhatsz egy kisbárányt feladat végére.

Remélem tetszett!

5.Mf.34./6.

A becslést a füzetedbe vezesd le, majd szorzásokat végezd el a mf.-be!

Sokat dolgoztál, számoltál, nagy ölelés érte!

A tankönyv 38. oldalán található 1, 2, pontot olvasd el!

Ez után meglátogathat egyedül http://tudatosvasarlo.hu/12pont megtalálra mutatót.

Ez az oldal a tudatos vásárlás 12 pontjáról olvashatsz.

Miután elolvastad, válassz ki egyet, amit úgy vélsz, hogy legfontosabb. Másold le füzetbe, majd készítsd el a rajzot!

Ha készen vagy, akkor tornázz egyet! Végezz légző gyakorlatot egy szokásos módon!

Ma a munkafüzetben fogunk dolgozni.

Mf.22./1.

Mf.22-23. o. Olvasd el a Királyfik, hercegek olvasmányt, majd készítsd el a feladatokat.

Pihenőként játék: 7 szót kell megtalálnod!

https://wordwall.net/resource/954677/olvasás-2o 

Füzetbe dolgozz! Cím: Melléknevek gyakorlása

Írd le a füzetedbe! Példa: gonosz boszorkány
Katt a képre!

4.Mf.59./5.,6., https://ellentetszotar.hu 

1.Fejszámolással kezdünk ma.

220 + 410 =, 580 + 310 =, 330 + 280 =, 640 + 370 =, 750-210 =, 440-280 =, 890-530 =, 760-580 =

Ügyes voltál!

 https://learningapps.org/9744825

Füzet: 125.óra, dátum

2.Bűvös négyzet, felhasználj vonalzót! Írásban számolj!

3.Füzetbe dolgozz!

Háromszor végezz légző gyakorlatot lassan!

Mondd el hét napjait egyszer, majd kétszer egy levegővel!
Katt a képre a feladathoz!

1.Fejben számolj!

6x8 =, 9x7 =, 3x3 =, 4x5 =, 63: 7 =, 35: 5 =, 56: 8 =, 40: 5,

30x5 =, 40x9 =, 60x6 =, 80x4 =,   480: 8 =, 490: 7 =, 320: 80 =, 810: 90 =

http://www.szorzotabla.hu/hu/

Állítsd be a következőképpen: 4,6,8, szorzás

 

 

https://learningapps.org/2557974 Ügyesen voltál ma is!

Mf. 27./6. Kettőt lapozz vissza és figyeld meg jól a fejezetnyitó képet. Gyűjts magadban információt a képről! Majd készítsd el a feladatot!

Emlékszel, amikor diafilmet vetítettünk? Frakkot néztünk.

Pihenésként nyisd meg a következő linket! 

A fogalmazás füzetedbe mutasd be, hogy milyen diafilmet láttál.

Cím, szereplők, helyszín/helyszínek és néhány mondatban fogalmazd meg a történetet. Ahogy a Frakk fejezeteket szoktuk írni. Délután pedig a fogalmazásod alá rajzolj, készíts illusztrációt! Erről fotót is kérek a csoportba!

Nagyon ügyes vagy!

 

2.Húzd alá a kedvenc színeddel, vonalzóval az állatokat!

3.Az állatokkal írj egy-egy mondatot!
Katt a képre!

Kezdjük egy napot játékkal. Kétszer játssz! Egyszer szorzás: 4, 6, 8, majd osztást: 3, 5, 7. Így állítsd a játékot!

Írd le az állításokat számfeladattal a füzetedbe, döntsd el, hogy Igaz: I, vagy Hamis: H. A hamis állításokat tedd igaz!
Katt a képre!

Tk.108./12. a, b.

Mf. 35./8. a, b. Ha az ellenőrzés kijön, jól dolgozol, írhatsz csillagot magadnak!

Dicsérlek a mai munkádért! Ügyes voltál!

Példa: rövid - hosszú
Katt a képre!

https://wordwall.net/resource/386960/nyelvtan/melyik-hiányzik-j-vagy-ly
Katt a képre!

Nézd meg következő kis mesét!
https://www.youtube.com/watch?v=JdxvofRKjQs

Március 22. A víz világnapja

Készíts illusztrációt a mese alapján. Ami tetszett. A VÍZ a főszereplő!

Jó munkát! Szép délutánt!

Szeretettel ölel: Évike néni

Feladatok: Munkatankönyv 23. leckéhez tarozó feladatok megoldása a könyve.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2a481c17726d&fbclid=IwAR1edu1w08YzzO9YaX7J75w-UXjleeh5binvP328SRV-NubdNLDoBUHc1lA&pieces=99 

Klári néni

Kezdd a napod egy kis mozgással!

Gondoltam egy számot játék, csak az eredményt írd le a füzetbe! Figyelj, mert valamikor fordítva kell gondolkodnod!

Ha megszorzom 7-tel, 210-et kapok. A gondolt szám…                    140 és 680 összege. A gondolt szám…                                                    320 és a 2 szorzata. A gondolt szám…                                                    Ha elosztom 6-tal, 70-et kapunk. A gondolt szám…                             
270 harmadrésze. A gondolt szám…
Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni.   
                                                                 Ezeket a számokat tedd csökkenő sorrendbe!
Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni.    

       100./5. füzetbe dolgozz, az eredményt leírhatod a könyvbe.
Ügyesen és sokat dolgoztál!

Ha készen vagy pihenésként nézd meg a következőt!

Másold le a Frakk naplóba az utolsó dia szövegét, ami így kezdődik:

„Legjobban Irma néni örült…”

Majd rajzold le azt a részt, ami a legjobban tetszett a diavetítésnél!

Légy hálás szeretteidért, légy hálás a mai napért! Imádkozz minden reggel és este, nyisd a szíved Isten felé!

Kivonás 100-as számkör, kezdő, vagy haladó szint.

Füzetbe dolgozz! Másold le a feladatokat és aztán számolj!

130.óra, dátum.
katt a képre!

https://learningapps.org/2989551 

Füzetbe dolgozz! Számolj a nyílba írt utasítás szerint, majd a helyes eredmény számainak írd le a tízes és százas szomszédjait!
Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni.

Katt a képre!

Ügyes voltál! Ha hibátlan, rajzolj hímes tojást a margó szélére!

Mi is az a komposzt? Gondold át! Ha nem jut eszedbe, a tankönyved 39.o/5. átismételheted.

Ma képzeletben a piacra sétálunk. Képzeld el, hogy tudatos vásárlóként a piacon zöldséget és gyümölcsöt vásárolunk.

Olvasd el a Tk.24. oldalán lap tetején a kis mondókát!

Emlékszel, amikor első osztályban babot csíráztattál? Figyeld meg a Tk.24./2. Olvasd el! Nézd a képet is! A magból hogyan lesz növény, hogyan fejlődik, mi szükséges hozzá?
Katt a képre!

Remélem tetszett a videó!

A mesék világában vagyunk, egy kis játékkal kezdjük az olvasást.

A füzetedbe írj a következő 3 szóval egy-egy mondatot: 

abrak, csikó, ménes

Olvasd el a Tk. 44.o lap alján A táltosok lova c. szöveget.

Másold le ebből az 1., 3. és 4. mondatot a füzetedbe! Írd fel a címet, dátumot!

Olvasd el figyelmesen a saját tempódba a 45-46.o.-on lévő mesét: Mirkó királyfi meg a táltos paripa

Olv.Tk. 46./3. Húzd alá a szövegben az a, c, e, g kérdésekre a választ. Dolgozhatsz különböző színnel, ahogy szoktuk. 

Mf.28.o.

Sokat dolgoztál, dicsérlek!

Ma egy új szófajjal ismerkedünk meg. Előtte gondold át, hogy eddig melyik két szófajról tanultunk? Igen, a főnévről és melléknévről.

Ismételd át a füzeted segítségével, hogy mit fejez ki a főnév, mi a melléknév? Ne feledd a kérdőszavakat!

Bizonyára kitaláltad az új szófajunkat, hiszen már az iskolában is felismerted, emlegettük csoportosításnál, egyéb feladatoknál. Az IGE az új szófajunk.

Nyisd ki a Tk.68-69.o. fejezetnyitó képnél. Figyeld meg a képet! Nézd meg ki mit csinál, kivel mi történik? Kinek van seprűje? Kinek van szárnya? 

Tk.70.o./1. Egészítsd ki a mondatokat a fejezetnyitó kép segítségével! Használd a Mit csinál? Mi történik vele? kérdéseket! 

Füzet: Másold le a kiegészített mondatokat a füzetedbe! Írd fel címnek Az ige, dátum!

Füzet: Készíts gondolattérképet az igéről! Majd írd le a szabályt!

Az ige cselekvést, történést, létezést, állapotot, érzést kifejező szófaj. Kérdése: Mit csinál? Mi történik?

Katt a képre!

                 b, Füzetbe dolgozz! Így: cselekvés – mozognak

Nagyon ügyes voltál! Egy kis játék a nap végére! 

Szép reggelt! Mondd el a reggeli imát! Elmélkedj kicsit! Gondold át, hogy az elmúlt néhány napban milyen jó cselekedetet tettél, miről tudtál lemondani, ami számodra kedves. Ne feledd, böjt időszak van!

Ismételjük át, hogy mit tanultunk a műveletek sorrendjéről! Gondold végig, hogy mindig mivel kezdünk, hogyan haladunk tovább a számolással, ha több műveletet is el kell végeznünk.

Füzet: 131. óra, dátum
Katt a képre!

Ügyes voltál!

Most olvasd el a mesét magadban a saját tempódban! Hosszú a mese, elolvashatod két részletben is. Az idegen kifejezéseket, szavakat megtalálod a lap alján.

Ha elolvastad, másold le az idegen kifejezéseket, szavakat és jelentésüket a füzetedbe!

Írd fel a címet és dátumot! A didergő király

Figyelj a szépírásra! Szépen ülj, mindkét kezed fönt, hegyes legyen a ceruzád!

Mf. 60./1., 2., 4. a, b,

Remélem tetszett!

Ügyes voltál, sokat dolgoztál! Nagy ölelés! Évike néni

Füzetbe dolgozz! Rajzold le a házakat, írd bele a műveleteket, majd dolgozz a feladat utasításai szerint!

132.óra, dátum
Katt a képre!

 

Fogalmazás tk.28./4. Olvasd el figyelmesen az ismeretterjesztő szöveget!

Mf. 28./3.
Katt a képre!

Az olvasás füzetedbe írd föl a mese címét, dátum. Másold le a diáról a kedvenc részt, ami neked tetszett és készíts róla rajzot! Az elkészült munkád el is küldheted nekem a szokásos módon szüleid segítségével.

 

Mf. 97./Igék 3. j és ly az igékben

Másold le egymás alá az első 6 szót! Mellé írd le ezeket a szavakat szótagolva! Majd válassz ki 2 szót és azzal írj egy-egy mondatot!

Ellenőrzés lejjebb görgetve.

https://wordwall.net/hu/resource/710436/testnevel%c3%a9s/er%c5%91s%c3%adt%c3%a9s-kond%c3%adci%c3%b3

Könyvajánló
Berg Judit: Rumini

https://www.youtube.com/watch?v=cVAmNRpa5Rk

Készíthetsz egyszerű képet, ha van kedved.  

Ima: Mi Atyánk

Feladatok: munkatankönyv 24. leckéhez tartozó olvasmányos részt elolvasni.

Füzetbe: A bűnről írj valamit, szerinted mi az? Ez is kb 2-3 mondat legyen

http://www.supercoloring.com/pages/triumphal-entry-into-jerusalem?colore=online&fbclid=IwAR3_XgqrfVjv-Wjl9D3alAHRE9xsX5OLb2zD6De6walG_m2vvmvrkrJDEa0 

Jó munkát! Roli bácsi

Mf. 40./1.

Füzet: 133. óra, dátum

A sárga és kék házat mindenkinek meg kell oldani, a zöld és rózsaszín házikó szorgalmi feladat!

Sokat dolgoztál, dicsérlek!

https://learningapps.org/7619378
Mit vettél észre a két feladatban? Milyen szavakkal találkoztál?

Tk.72./1. a,

                b, csak az igéket másold le a füzetedbe és írd mellé rokon értelmű párját!

Füzet: Az ige, dátum 

Tk.72./2. a, b, füzetbe dolgozz!

Lejjebb görgetve megtalálod a füzet képét.

Kézműves foglalkozás

Feladatok: munkatankönyv 24. leckéhez tartozó feladatokat old meg.

 

A tavaszi szünet előtti utolsó hittanóra története itt található. Jó pihenést a szünetre. 

Roli bácsi!

Légy hálás, öleld meg szeretteidet! Mondj egy imát, nyisd ki a szíved!

Füzet: 134.óra, dátum

Rajzolj bűvös négyzetet! Írásban számolj!
Katt a képre!

Tk.111./4. Füzetbe dolgozz!

Ügyes voltál, szépen dolgoztál!

Szereplők, helyszín, néhány mondatban fogalmazd meg a 7. fejezetet, hogy miről szól. Ügyelj a szép és pontos írásra! Ülj szépen, legyen hegyes a ceruzád!
Ha nem boldogulsz egyedül, itt a segítség:

Kedves 3. a osztályos Tanulók! Először is köszönöm az eddig elküldött gyönyörű munkákat.

Ezen a héten húsvéti nyuszit kell készítenetek. Az alábbi képen láthatjátok a mintát.
Az elkészítés menete a következő:

1.      Készíts elő színeslapot/írólapot/csomagolópapírt stb. (amit, otthon találsz) a lényeg, hogy hajtogatásra alkalmas legyen!

2.      Fontos, hogy a lap minden oldala egyenlő legyen, azaz négyzet alakú papírra lesz szükséged (kb. 20 cm/oldal az ideális méret).

3.      A hozzászólásokba beillesztettem a videó linkjét, kattints rá! 

4.      Ha elindult a videó, kezdődhet a hajtogatás.

5.      A videót mindig állítsd meg a lépéseknél, hogy ne maradj le!

6.      Igyekezz pontosan hajtogatni, hiszen úgy lesz igazán szép a munkád. Nyugodtan kérd szüleid vagy tesód segítségét, ha elakadnál. 

7.      Amikor kész a nyuszifej, rajzolj neki arcot (szem, száj, fog, orr, bajusz)!

8.      Végül tetszőleges mintákkal díszítsd ki a nyuszi füleit! (vonalakkal, pontokkal, négyzetekkel, körökkel, pöttyökkel stb.)

9.      Ha elkészültél, munkádat kíváncsian várom !

10.  (Ha valakinek esetleg akadályba ütközik a feladatmegoldás, akkor egy húsvéti nyuszi rajz is megfelelő.)

 (Ide is beillesztem a videó linkjét: https://www.youtube.com/watch?v=JiZ2DTAxmXs )

Jó munkát kívánok!  Kriszti néni

A következő linkre kattintva megtudod a feladatot! Kérlek, a füzetbe végezd el a műveleteket! 5 összeadást és 5 kivonást végezz el, írásban számolj!

Ügyes voltál, dicsérlek!

Ok.:49-53.o.

Mf.30./2.,3.

Füzet: Cím, dátum     A mese, összefoglalás
Katt a képre!

Játékkal kezdünk.

Füzet: Tk.73./6. 

Mf.63/5.,a, 7.,a,  8.,a,

https://learningapps.org/4466821 

A monda valamely valós jelenséghez kapcsolódik, de gyakran csodás elemekkel átszőve meséli el a történeteket.

Egy igazságos királyról fogunk olvasni a következő időszakban. Ő egy magyar király volt, aki bölcs volt és igazságos, a népe javát akarta mindig. Ismerkedj meg vele: Ő Mátyás király.
Katt a képre!

Olvasd el magadban is Mátyás király meg a juhász c. történetet a saját tempódban!

Mf.34./1.,3,

Ismétlés: Az ige cselekvést, történést, létezést kifejező szófaj. Kérdése: Mit csinál? Mi történik?

Tk.74./1. húzd alá a mondatokban az igét! Figyeld meg, hogy ezek az igék mit fejeznek ki!

Ma a cselekvést jelentő igékkel fogunk foglalkozni.

Tk.74./3. A foglalkozásokhoz gyűjts cselekvést kifejező igéket! Írd le a füzetedbe!

Mf.64.o/1.,2.

 

Füzet:  137.óra

Ok. 70.o. Olvasd el a mesét magadban is a saját tempódban! Két részletben is elolvashatod, mert hosszú.

A fogalmazás füzetedbe írd le néhány (4-5) mondatban, hogy mi tetszett neked a történetben! Készíts a fogalmazásod alá rajzot is! 

Virágvasárnap: Jézusnak szamáron való diadalmas jeruzsálemi bevonulását: sokan a nép közül ruhájukat terítették az útra, mások ágakat törtek a fákról, s eléje szórták. Az előtte járó és utána tóduló sokaság így kiáltozott: Hozsanna Dávid fiának! Áldott, ki az Úr nevében jön! Hozsanna a magasságban!

Nagyböjt: Húsvét előtt 40 nappal kezdődik. Hamvazószerdától, Virágvasárnapig tart. 

Húsvét, Jézus feltámadásának ünnepe a keresztény vallásban.

Virágvasárnap: Nagyböjt utolsó napja, s egyben a Nagyhét kezdete. Nagyhét húsvét előtti utolsó hét. 

A Húsvét a néphagyomány szerint a tavaszt jelképezi, a természet újjászületését. A locsolkodás ennek a megújulásnak a szimbolizálása.  A fiúk meglocsolják a lányokat, hogy ne hervadjanak el, szépen nyíljanak, mint egy kis virágszál. A lányok pedig ajándékba hímes tojást adnak a fiúknak, valamint megvendégelik süteménnyel, sonkával, kaláccsal.

Ma délután fessünk tojást. Valamint tanuljunk locsoló verset.
Vasárnap Virágvasárnap volt, egyházi ünnep. Nagyböjti időszaknak az utolsó vasárnapja.

Virágvasárnap: Jézusnak szamáron való diadalmas jeruzsálemi bevonulását: sokan a nép közül ruhájukat terítették az útra, mások ágakat törtek a fákról, s eléje szórták. Az előtte járó és utána tóduló sokaság így kiáltozott: Hozsanna Dávid fiának! Áldott, ki az Úr nevében jön! Hozsanna a magasságban!

Nagyböjt: Húsvét előtt 40 nappal kezdődik. Hamvazószerdától, Virágvasárnapig tart. 

Húsvét, Jézus feltámadásának ünnepe a keresztény vallásban.

Virágvasárnap: Nagyböjt utolsó napja, s egyben a Nagyhét kezdete. Nagyhét húsvét előtti utolsó hét. 

A Húsvét a néphagyomány szerint a tavaszt jelképezi, a természet újjászületését. A locsolkodás ennek a megújulásnak a szimbolizálása.  A fiúk meglocsolják a lányokat, hogy ne hervadjanak el, szépen nyíljanak, mint egy kis virágszál. A lányok pedig ajándékba hímes tojást adnak a fiúknak, valamint megvendégelik süteménnyel, sonkával, kaláccsal.

Ma délután fessünk tojást. Valamint tanuljunk locsoló verset.

Mond el a reggeli imát, majd ima után maradj még csendben. Ne csinálj semmit, csak gondold végig az elmúlt időszakot. Mi történt veled: jó, vagy rossz? Ha jó dolog történt, légy hálás érte, ha rossz dolog történt veled, gondold át, hogy miért történt és hogyan tudnád jóvátenni.

Jó munkát kívánok a mai naphoz!
Évike néni

Füzet:  138.óra, dátum

Másold be a füzetedbe a következőt.

Tk.:91./1.a,    
                  b., füzetbe                          Tk.:92./4.
Mf.:16./3., 17./5. a,b,

https://wordwall.net/hu/resource/841314/matek/hosszúságmérés 

Tk.:38./1. feladat alatti keretes részt olvasd el 2-3-szor. Hogyan tudsz anyagot gyűjteni a fogalmazásodhoz. 

Mf.:38./2., 39./5.

Ha ezekkel készen vagy, írj rövid fogalmazást a tavaszi szünetről, hogy, hogy telt, mit csináltál, mi történt veled? Kérlek, ügyelj a szépírásra, helyesírásra, bekezdésre!

Segítség lehet számodra: Tk.:40.o.

Kérem a fogalmazásodat visszaküldeni április 20-ig, hétfőig a kis gmail fiókba!

Egy kis pihenő

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2wKsUXKUfUZ-0BIivwEQnLfmsp8C1pxKNRumIVjvX8nFCCQ/viewform 

Klári néni

Jó munkát:

Roli bácsi

Tegnap a hosszúságmérést tanultuk, ismételtük. Ma még ezzel foglalkozunk.
Ezeket a feladatokat a szüleid segítségével ellenőrizd le!

Füzet: 139.óra

Az előző órákon új szófajjal ismerkedtünk meg. Az igével. Mit fejez ki az ige? Cselekvést, történést, létezést. 

Cselekvést jelentő igék, amikor az akaratunktól függően történik valami: Tehát: olvasok, írok, sütök, számolok stb.

Történést jelentő igék, amikor akaratunktól függetlenül történik valami. Tehát: eltörik, leesik, elgurul, elszakad, elesik stb.

Létezést jelentő igék, élő, vagy élettelen dolog létezését, nem létezését fejezi ki. Tehát: van, volt, lesz nincs

Előző órán a cselekvést jelentő igékkel foglalkoztunk. Ma a történést jelentő igékkel fogunk foglalkozni.

De előtte játékos feladat.

Tk.:76./1. szóban

Tk.:76./2. a, b,

                  c, füzetbe! Csak az igéket másold le csoportosítva!

Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni a munkád.

Vigyázz magadra! Évike néni

 Klári néni

Mára egy kis gyakorlást
hoztam nektek. A mf. 66. oldalán levő feladatokkal felkészülhettek a hétfői
dolgozatra. A dolgozatban a kapernaumi béna, Jairus és Zákeus történetét kell
jól ismernetek.

Jó munkát. Áldás,
békesség.

Roli bácsi

Készítsd elő a füzeted és abban dolgozz! Illetve Tk.: 114./3. Ha valamit első hallásra nem értesz meg, állítsd le a lejátszást és hallgasd meg újra. Diavetítésben nézd, és minden oldalon kattints a hangszóróra! Ha nincs hang, akkor olvasd el figyelmesen a diákon lévő szöveget!

Füzet: 140.óra, dátum. Cím: A kerületmérés

Ügyes voltál!

Olvasókönyved 74. oldalán nyisd ki! 1. feladatnál nézd meg a hangszereket! Szerinted mely hangszereket használták abban a korban? 

Olvasd el magadban a mondát a saját tempódban!

Mf. 36./1.,2.,3.,4., Használd a könyvedet a feladatok megoldásához!

Ha készen vagy, egy kis játék:

Hétvégén olvasd el újra Frakk VII. fejezetét: Bizsu címmel! Következő héten ezzel kapcsolatban lesznek feladatok!

https://wordwall.net/resource/977839/matek/matek 

A learningapps feladatokat hétfőig készítsd el!
Hétfőig várom a fogalmazásokat, aki még nem küldte a kis gmail fiókba!

Szép hétvégét kívánok! Vigyázz magadra!

Füzet: 141. óra Végezd el a következő műveletet a füzetedbe! Figyelj a műveleti sorrendre! Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni a munkád!

Ismételjük át! A kerület a síkidomot határoló vonalak hossza. A kerület jele: K

Kattints a PPT-re, hang nem lesz, figyelmesen olvasd el a feladatokat! PPT vetítése. Feladat, megoldás. Füzetedbe dolgozz!

Füzet: Tk.:114./5, Mf.42./1. Ügyes voltál!

De előtte:

Mf.27./4.

A Föld Napja: Április 22. Földünk védelme nagyon fontos! Szerinted miért? Hogyan tudjuk védelmezni? Gondolkodj ezen! Nézd meg a következő videókat!

Olvasd el magadban a saját tempódban a történetet!

Mf. 37./1.,2.,3.

Füzet: cím: Mátyás király és Kinizsi

Rajzold le a történetből azt, ami neked tetszett!

Tk.76.o lap alján, sárga keretes részt olvasd el, szabály!

Tk.77./8. másold le a füzetedbe az összekeveredett betűkből álló szavakat! Írd fel címnek: Gyakorlás

A Föld Napja, április 22.  A következő szófelhőből másold le az igéket csoportosítva: Cselekvést jelentő igék, történést jelentő igék! Ügyelj a szép és helyesírásra!

Lejjebb görgetve  le tudod ellenőrizni munkádat.

Tk.115./2. + nyisd meg a PPT-t!

Mf.43./1. + PPT folytatás!

Füzet: 142. óra, dátum, 5 műveletet kell megtalálnod! Írásban dolgozz! Fiúknak fa, lányoknak virág. Katt a képre!

Ügyes voltál, sokat dolgoztál!

Folytatjuk a Mátyás történeteket. 

Tk.:80./1. Olvasd el a szöveget, majd a füzetedbe másold le ezt az egy mondatot!

A címer általában pajzson viselt, meghatározott szabályok szerint megszerkesztett színes jelvény.

Most olvasd el figyelmesen a saját tempódban a történetet.

Válaszolj a füzetedbe a 81./3. feladat kérdéseire!

Mf.: 40./1.,3.szorgalmi, 2.,4. megcsinálni!

Mit fejez ki az ige? Cselekvést, történést, létezést, állapotot fejez ki. Kérdése: Mit csinál? Mi történik?

Ezen az órán a létezést kifejező igékkel fogunk foglalkozni.

Tk.: 78./1.a, c, füzetbe (c, feladatnál 2 mondat!)

                 b, szóban

Tk.:78./2. a, b, füzetbe

https://wordwall.net/resource/875625/cselekvést-történést-létezést-jelentő-igék 

https://wordwall.net/hu/resource/1053397/matek/ker%c3%bclet

Kérlek tornázzatok együtt a gyerekekkel!

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w 

Figyelj a szövegre és a műveleti sorrendre, zárójel, szorzás, osztás, összeadás, kivonás.
Lejjebb lesz ennek a feladatnak az ellenőrzése.
Katt a képre!

Téglalap: K=(a+b)x2

Most a négyzet kerületének képletét.

Négyzet: K=4xa

Mf.:44./3.

Mf. 40./2.,3., 41./5.

Ma április 22., a Föld Napja van.

Nézd meg a következő PPT-t!

Füzet: A következő szóspirálban mindent egybe írtam. Javítsd ki kérlek, bontsd szavakra és írd le a füzetedbe az igéket! Ügyelj a szép és helyesírásra!

Írás mf.:27. oldalt befejezni. Ahol az a feladat, hogy diktáljátok egymásnak, ott másolj!

Zenehallgatás

Hallgasd meg a következő dalt a Kaláka együttes előadásában! 

https://www.youtube.com/watch?v=Ds-AOcPP5wE 

Hazai énekesmadaraink:

feketerigó éneke: https://www.youtube.com/watch?v=1z6_JPB8dng

széncinege éneke: https://www.youtube.com/watch?v=Et2-puaYBoY

vörösbegy éneke: https://www.youtube.com/watch?v=JajQqzbfOsQ

 

A tesztet itt éritek el: 

Ne foglalkozzatok vele, ha a teszt rossznak mutat egy általatok jónak vélt választ. Van, hogy hibásan javít. Én is át fogom nézni és úgy kaptok rá jegyet.

Mondd el a reggeli imát és légy hálás a mai napért!

Füzet: 144. óra, dátum

Kedves gyerekek! E heti feladatotok egy pixel madár készítése. Ehhez nincs szükségetek másra, mint egy négyzetrácsos füzetlapra, színesceruzára, vagy filctollra és egy mintára, amiről másolsz. Válassz ki egy pontot és ebből indulj el! (Például a madár csőrének négyzeteit színezd ki és onnan haladj tovább.) Jó munkát!

A dolgozat után egy kis pihenés. Egy mesét hoztam nektek a mai napra. Itt nézhetitek meg.:

Roli bácsi

 https://learningapps.org/1921428

Füzet: 145. óra, dátum

Számítsd ki a műveleteket a füzetedbe, majd írd le a megfejtést a számításaid alá! Rajzold le a macit!

http://www.szorzotabla.hu/hu/ Kedved szerint állítsd be!

A feladatlap kitöltése után cicáról olvasunk tovább. Emlékszel Kacor király történetére? Ma elolvashatod újra a mesét diafilmen. Remélem tetszik!

Ha készen vagy, az olvasás füzetedbe másold le és rajzold le a kedvenc részedet!

Sokat dolgoztál a héten, dicsérlek!

Hétfőn környezetből egy feladatlapot fogok küldeni. Ismételd át a növényről és a virágról tanultakat!

Szép hétvégét kívánok, vigyázz magadra! Évike néni

Füzet: 146. óra, dátum

 

Nyisd ki az olvasókönyved a 83.o.-on! Bekezdésenként olvasd el az olvasmányt és a füzetedbe válaszolj a kérdésekre. Ne feledd el felírni az olvasmány címét, dátumot! Szép, kerek mondatokkal válaszolj!

Katt a képre! Itt látod a kérdéseket!

Az ige cselekvést, történést, létezést kifejező szófaj. Kérdése: Mit csinál? Mi történik?

Cselekvést kifejező igék: akaratunktól függően történik, pl. olvasok, játszik

Történést kifejező igék: akaratunktól függetlenül történnek, pl. elestem, kiszakadt, elhervadt

Létezést kifejező igék: valaminek, vagy valakinek a létezését, nemlétezését fejezi ki, pl, van, nincs, volt, lesz, lenne

Tk.:82.o./1.a, A fejezetnyitó kép alapján figyeld meg a mondatokat!

Tk.: 82./2. Olvasd el figyelmesen a szöveget! A szövegben húzd alá az igéket!

A füzetbe írd fel a címet: Az ige száma, személye, majd írd egymás alá: én, te, ő, mi, ti, ők.

A feladatból az aláhúzott igéket írd a megfelelő helyre. Pl: én utazom Próbáld önállóan, de küldöm az ellenőrzést.

Tk.:83./3. Húzd a szavakat a megfelelő helyre, majd írd le a füzetedbe csoportosítva aszerint, hogy egyes számú, vagy többes számú az ige.

Az ige személyét számát így jelöljük: E/1., ami azt jelenti, hogy egyes számú ige és első személy, vagyis : én. E/2. egyes szám, második személy, vagyis: te. E/3. egyes szám, harmadik személy, vagyis: ő. T/1. többes szám, első személy, vagyis: mi. T/2. többes szám, második személy, vagyis: ti. T/3. többes szám, 3. személy, vagyis: ők.

Ezt írjuk le a füzetbe!

https://wordwall.net/resource/1213793/igék-szám-személy-szerinti-csoportosítás 

Anyák napi készülődés:
https://hu.pinterest.com/pin/552324341801127474/ 

Szent György és a sárkány
https://www.youtube.com/watch?v=njP5Td2va5s 

Füzet: 147. óra, dátum

 

Ma megismerkedünk a könyvekkel, amelyeket abban a korban használtak. Akkor régen nem volt nyomda, számítógép és nyomtató. Nem tudták kinyomtatni a lapokat, könyveket. Régen, a középkorban kézzel írták a könyvet. Bőrbe, vagy bársonyba kötötték és arany, vagy ezüst csatokkal díszítették. Az ilyen kézzel írott könyvet úgy hívjuk, hogy kódex.

Nézd meg a következő két képet. Mindkettő kódex. Láthatod az 1. képen a bőrkötést és a csatos díszítést. A második képen a kódex belsejét láthatod, melyet kézzel írtak.
Katt a képre!

 Készíts a füzetedbe egy hasonló táblázatot és írd be a szavakat! Ügyelj a szép-és helyesírásra! 

Füzet: 148. óra, dátum

Gondoltam egy számra játékkal folytatjuk. Csak az eredményt írd le egymás mellé! Fogom küldeni az ellenőrzést is!

1.30-nak a négyszerese.

2.Négyszáznak a fele.

3. 270-nek a harmada.

4. Ha megszorzom 9-cel, 360-at kapok.

5. Ha hozzáadok 230-at, 740-et kapok.

Ezeket a számokat tedd növekvő sorrendbe!

Mf.:33./3.a,b,c,

Mf.99./ Igék/4.

Furcsa két madár…. Ezt a szöveget másold le! Majd készíts róla rajzot a másolásod alá! Szép, színes rajz legyen, igényes munkát kérek! MÁSOLÁSBAN HIBA NEM LEHET!!! Kérem visszaküldeni a közös gmail fiókba a munkádat!

https://www.youtube.com/watch?v=WVUglGaTl1E 

Kezdjük a reggelt egy kis mozgással. Emlékszel, hogy az ábécét hogyan szoktuk elmondani? Taps, csett, comb. Most mondd el te is így! Következő feladat: Számolj el 100-500-ig tízesével ugyanezzel a mozgással: taps, csett, comb.

Kérd meg, anyát, vagy apát, vagy tesót, hogy játszatok jobb-bal játékot! Tudod, bal kezeddel fogd meg a jobb füledet…

NÉV

CSOPORT KÓD: Munkacsi 3a

IDEI ÉV: 2020.

e-mail cím nem kell!

Mf.:32./2. A becslést levezetve kérem! Tízesre kerekített értékkel!

Tehát: 211x3=  

tízesre kerekített értéke: 210

 B: 210=200x3+10x30=630

Tk.:112./2. füzetbe dolgozz! 
149. óra, dátum

Anyák napjához közeledve egy szívecskés számfelhőt készítettem Nektek. Öt műveletet kell megkeresned, kiszámolnod! Ügyelj a műveleti sorrendre! Katt a képre!

Ne feledd Anyát vasárnap virággal köszönteni!

A virág szófelhőben öt igét írtam. Ezt másold le a füzetedbe, majd egyet közülük válassz ki és írd le az ige számát, személyét végig! Ragozd az igét! Pl:  E/1. olvasok, E/2. olvasol, E/3. olvas, T/1. olvasunk, T/2.olvastok, T/3. olvasnak
Katt a képre!

Mf.:73./5.

A következő történetet egy nagyon rövid mesével szeretném bemutatni nektek. Figyeljétek meg mi történik és jövő héten megvitatjuk a látottakat.

Szép hétvégét!

Roli bácsi

 

Meglepetést készítettünk a számotokra. Tibi bácsi kezdeményezésére, Ani néni szervezésében iskolai közösségünk iránt érzett hiány pótlásaként iskolánk lelkes kamara együttese rövid műsorral örvendeztett meg benneteket.  

 Hallgassátok szeretettel ezeket a műveket, amelyek azt üzenik felétek: legyetek továbbra is nagyon ügyesek, kitartóak, szorgalmasok, türelmesek.

 

 

Most fordítsd szívedet Isten felé! Imádkozzunk: Mi Atyánk, aki a …

Torna után pici vizet ihatsz.

Mondd és mutasd a kezeden a 8-as és 9-es számsort. Ha nehéz, mert nem együtt csináljuk, vedd elő az osztályképet és együtt lehetünk. A lelkünk mindig együtt van. Kérj nyugodtan segítséget szüleidtől, vagy nagyobb tesótól, hogy mondják Veled a számsorokat.

Állítsd be 8-as szorzásra, majd 9-es osztásra!

Füzet: 150.óra, dátum

Írd ki a betűrengetegből a számokat egymás alá, középre!
Lányoknak szív, fiúknak tojás forma.

Tk.:112./3. Figyelmesen dolgozz a füzetben!

https://wordwall.net/resource/431849/matek/melyik-számra-gondoltam-2-3-4-5 

Olvasd el figyelmesen a saját tempódban a mondát!

https://wordwall.net/resource/1817533/mátyás-király-lakodalma 

1.Kislány koromban sokat játszottam a babáimmal.

2.Sokat játszom a lányaimmal.

3.Holnapután játszani fogok a kiskutyákkal.

Keresd meg mindhárom mondatban az igét! 1.játszottam, 2.játszom, 3.játszani fogok.

A közlés idejéhez képest mikor történtek az események? 1. A múltban történt. 2. Most történik. 3. A jövőben fog történni.

Az 1. mondatban szereplő ige: játszottam, múlt idejű ige, a múltban történt. A 2. mondatban szereplő ige: játszom, jelen idejű ige, most történik. A 3. mondatban szereplő ige: játszani fogok, jövő idejű ige, majd a jövőben fog megtörténni. 

Tehát: 3 féle igeidőnk van: múlt idejű igék, jelen idejű igék, jövő idejű igék

Füzet: Másold le a következő gondolattérképet a füzetedbe!
Katt a képre!

Mf.:74./3.
Nagyon sokat dolgoztál, ügyes voltál!
Pihenésként itt a játék!

Kis Drágáim! Krisztike néni is nagyon boldog volt az ajándéktól, amit küldtetek! Nagyon tetszett neki is! Sokszor puszil benneteket és neki is nagyon hiányoztok!

Mondjuk el a közös imánkat. Szívem első gondolata…

Füzet: 151. óra 

A királyasszony otthona című olvasmányt fogjuk elolvasni. De mielőtt olvasnánk, képzelj el egy palotát. Hogyan képzeled el kívülről és belülről? Gyűjts szavakat, írd le az olvasás füzetedbe! Legalább 5-5 szót írj!

Most nézd meg a képeket, hogy hogyan nézett ki a palota, amelyről olvasni fogsz. Visegrádon található. 

Tk.: 85./1. Válaszolj a kérdésekre a füzetedbe, írd fel az olvasmány címét középre, mielőtt válaszolsz! Szépen, helyesen dolgozz!

Nézd meg a következő mesét, amely Mátyásról és Beatrixről szól.

Szépen, ügyesen dolgoztál!

Füzet: A következő feladatot a füzetedbe készítsd el! 

A következő játékban múlt idejű és jövő idejű igéket kell párosítanod!

Mf.:74./4., 75./5. a,b,c

Sokat dolgoztál ma is, dicsérlek!

Nagyon szép természeti nap közeledik: Madarak és fák napja (május 10). A mai nap folyamán még lesz szó erről a napról. Addig gondold át, hogy mit is jelent számodra: Madarak és fák napja

Nyisd a szíved Isten felé! Imádkozz az emberiségért, a természetért! Imádkozz szeretteidért és magadért! Isten meghallgat. Mi Atyánk…

Állítsd be kivonásra 100-as számkör

Állítsd be szorzásra 2,5,10 haladó

Állítsd be osztásra 2,4 haladó

Füzet: 152. óra, dátum

Ha fejben nem megy a becslés, vezesd le a füzetedbe! 
Tudod:
214 tízesre kerekített értéke 210, 210x3= 200x3+10x3=600+30= 630 Ügyes vagy, menni fog!

Ebben a feladatban össze kell párosítanod a szorzást a becsült szorzással.

 

Másold le a következő szavakat! Pontosan és szépen másolj! Hiba nem lehet benne! Maj az egyik szóval írj mindegyik mondatfajtával egyet-egyet! 

A múltkori rövid mese története a tk. 48.oldalán van. Elolvasás után a mf. 70. oldalán levő feladatokat kell megoldanotok.

Jó munkát. Roli bácsi.

 

Füzet: 153. óra, dátum

A számfelhőkből írd ki a műveleteket, számold ki! Ahol kell, írásban számolj! Madarak és fák napja alkalmából fa és madárka felhőkbe 5 műveletet rejtettem. Amelyik tetszik, abból keresd meg és számolj! A feladat végén rajzolj egy fát, vagy madarat! Szép színezéssel!

Füzet: Készíts egy ilyen táblázatot a füzetedbe vonalzóval, hegyes ceruzával! Írd fel címnek: Igeidők

Töltsd ki a táblázatot a megadott szavakkal!

Mf.:75./7.

A tegnap megismert történet folytatása következik. A mf. 71. oldalának feladatait kell elkészítenetek. Jó munkát. Roli bácsi

 

Kezd a napot egy kis mozgással:

https://www.youtube.com/watch?v=5QoyyO9_9vY  

Torna után igyál egy kis vizet!

Fejben számolás következik: szorzás, saját név, idei év, csoport kód (Munkacsi 3a)

Füzet: 154. óra, dátum

Csak az eredményt írd le!

250 és 325 összege.    

70 és a hat szorzata.     

150-nek a harmada.   

670 és a 180 összege.   

360-nak a negyedrésze.   

920 és a 610 különbségének a kétszerese. 

Tedd növekvő sorba a számokat!
Ellenőrzés lejjebb görgetve.

https://learningapps.org/3084539

Folytasd a sorozatokat 3-3 taggal!

Adatok, vázlat-nyitott mondat, számolás, szöveges válasz (a kérdésre válaszolj)!

Ma egy újabb történetet ismerhetsz meg Mátyás királyról. Aki ismét igazságosan cselekedett.

Olvasd el, majd másold le az olvasás füzetedbe azt a diát, amelyik neked tetszett. A mese címét is írd fel a füzetedbe! Másolás után készíts rajzot is a történetről!

Nézd meg a következőt!

70 és a hat szorzata.     420

150-nek a harmada.    50

670 és a 180 összege.    850

360-nak a negyedrésze.    90

920 és a 610 különbségének a kétszerese.   (920-610)x2= 310x2=620

Tedd növekvő sorba a számokat!

50, 90, 420, 575, 620, 850

Mondd el a reggeli imánkat! Legyen szép hete mindenkinek! Ez a 9. hetünk távol egymástól. Hiányoztok!

Bende B., Bese Zs., Kálny B., Téren G., Zsóri D.

A többieknek: Osztásra állítsd kedved szerint.

Füzet: 155. óra, dátum.

Mf.: 40./2.  Ügyes vagy, dicsérlek! 

Nézd meg a térképeket. Pécs környékére, Orrfűre látogatunk el a képzelet és a térképek, képek segítségével. Orrfűn, a Balázs-hegy oldalában egy forrásról fogunk olvasni.

Válaszolj a kérdésekre a füzetedbe, tekints vissza az olvasmányhoz válaszadáskor. Írd fel az olvasmány címét! Olv.Tk.:89./4.

Ma a jelen idejű igékkel fogunk foglalkozni. A füzetedbe másold le a következő gondolattérképet!

Tk.:88./3.a, füzetbe dolgozz! Ügyelj a mondatkezdésre, a földrajzi névre, mondatvégi írásjelre! Szépen írj!

Lejjebb görgetve le tudod ellenőrizni, hogy jól dolgoztál-e?
Sokat dolgoztál ma, ügyes vagy!

https://wordwall.net/resource/523285/nyelvtan/milyen-írásjel-kerül-mondatok-végére 

Madarak és fák napja: Játékos feladatok, versek:

https://www.csaladinet.hu/hirek/gyerekneveles/jatekok_zenek_foglalkoztatok/24428/madarak_es_fak_napja_-_jatekos_feladatok_melyek_bovitik_gyermeked_tudasat 

Mondd el a reggeli imát.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZmrU9GLwmmBskdWCt87A4AsJwcxshAjXMPUnV-N5UKEIUkA/viewform 

Mf. 46./2., 3.,

Mf.76./2.,3.,4., Figyelj a feladatoknál! Jelen idejű igét gyakoroljuk.

A következő feladatnál csoportosítanod kell a szavakat: j, ly, lly, jj. Kérlek, másold le a szavakat a nyelvtan füzetedbe!

Erdő Ernő bácsi meséi: Miért énekelnek a madarak?.:

https://hu.pinterest.com/pin/508695720413885705/ 

Mondjunk el közösen egy imát, hogy a nehéz időszak hamar véget érjen és újra láthassuk egymást, együtt lehessünk, közösen tanulhassunk. Mi Atyánk…

180 és 340 összege.    

900 és 370 különbsége.  

130-nak a kétszerese.  

70 és a 6 szorzata.   

550 és a 170 különbségének a kétszerese

720 nyolcada.   

350 ötöde.  

60 és a 180 összegének negyedrésze.

A feladat ellenőrzése lejjebb görgetve.

Nézz utána, mit jelent: skanzen

Most, hogy már tudod mi a skanzen, nézd meg a következő videót!

Tk.110./3.a, füzetbe!

Ügyesen számoltál, dicsérlek!

Olv.tk.: 92./1. Olvasd el figyelmesen a királyról szóló szöveget!

https://www.youtube.com/watch?v=gsvznDe7IMo 

Ügyes voltál!

A következő játékban a múlt idejű T/2. igéket kell keresned!

Tk.:90./1.a, b. Olvasd el a szöveget! Húzd alá a szövegben az igéket! Figyeld meg a toldalékukat!

Tk.:91./4.a,
FÜZET: A következő gondolattérképet másold le!

https://learningapps.org/10289406

Sokat dolgoztál ma is! Nagy ölelést küldök! 

http://www.okosdoboz.hu/jatek?id=856&AbilityArea=-1&NatTemakor=-1 

900 és 370 különbsége.  900-370=530

130-nak a kétszerese.   130x2=260

70 és a 6 szorzata.   70x6=420

550 és a 170 különbségének a kétszerese (550-170) x2=760

720 nyolcada.   720:8=90

350 ötöde.   350:5=70

60 és a 180 összegének negyedrésze. (60+180):4=60

A múlt órán tanult történettel foglalkozunk tovább. Holnap új történet!

A mai órán mf.73. oldalán lévő feladatokat kell megoldanotok. 

Jó munkát. Roli bácsi!

 Füzet: 158. óra, dátum.

Füzet: Gyakorlás

Feladat: Csoportosítsd a szavakat, aszerint, hogy mikor történik a cselekvés! Múlt idő, jelen idő, jövő idő. 9 szót kell keresned a szófelhőben és a megfelelő helyre írnod!

Pl.: eszik- a választott szavam.

A történet a tk. 51-52 oldalán is megtalálható. Megismertétek a történetet válaszoljatok a füzetbe, a tk.52 oldalán levő feladattár 1/b,c,d, kérdéseire.

Jó munkát! Roli bácsi.

4-es, 8, as szorzásra állítsd!

Tk.:111./6.,7.,8. Füzetbe dolgozz!

A learningapps osztály mappába tettem fel 3 feladatot. Az egyik feladat több részből áll. Kérlek, készítsd el jövő hét keddig, vagyis: május 19-ig! Jó játékot! 

https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool=&stufeStart=0&stufeEnd=1

https://www.youtube.com/watch?v=sz7-so38ies&list=PLWDetJwccP5e_abFl33fwLrjkJuc17jOL&index=2 

https://www.youtube.com/watch?v=SbbSOwX0vmU 

Szép hetet, sok türelmet, kitartást kívánok! Hiányoztok!

Másold le a következőket!

 Tk.:135./5.a, könyvbe dolgozz! Kétféleképpen írd le, hogy hány óra van, pl. 1óra 35 perc és 13 óra 35 perc.

Tk.:135./8.-134./1. feladat segítségével. Füzetbe dolgozz!

Tk.: 135./7. füzetbe!

Ma a Tordai-hasadékról fogunk olvasni!

A füzetedbe másold le a következő kifejezéseket!
Katt a képre!

1.Kik nem mondtak le Magyarországról?

2.A kunok hol akaszkodtak össze Szent László hadával?

3.Szent László támadásai során hol ment seregével és hol ment, mikor menekülnie kellett?

4.Menekülés közben mi történt a lovával?

5.Mit csinált Szent László, hogy megmeneküljön a népe és az országa a kunoktól?

6.Hogyan menekült meg Szent László a népével?

Reggeli ima: Édes jó Istenem…

Mf.:69./1.,2.,3., 

Mf.: 70./4.a,b,

Ügyes voltál! dicsérlek!

Szómagyarázat:
A tegez nyílvesszők hordozható tokja.

Pestis: egy gyorsan terjedő fertőző betegség, amely halálos.

Monda: Valós és csodás elemek keveredéséből álló történet, amely sokszor természeti jelenséghez kapcsolódik.

Legenda: Általában keresztény szentek életét mutatja be.

Tk.:95./4. Mi a legenda? - olvasd el!

Mf.:50./2.3.-segít a Tk.94./3. feladat.

Mf.:51./4.,5.,6., kötelező, 7-es szorgalmi feladat.

Sokat dolgoztál, ügyes vagy!

Ismétlés: Múlt idejű igék.

Tk.:91./6. Csak a kék keretes részt írd le a füzetedbe!

Dicsérlek, szépen dolgoztál!

Ha még nincs meg a könyv, akkor a hangoskönyvet itt hallgathatod meg (kb. 3 óra 10perc) https://youtu.be/QNXsg02nf-Y

 a filmadaptációt itt nézheted meg (kb. 1 óra 30 perc) https://youtu.be/LM6nxyzYmQk 

Füzet: 162.óra

Mf.:70./5.

Kérlek, gyöngybetűkkel másold le a füzetedbe a Mf.:97./Igék/4. Múlt idejű igék címszó alatt lévő szavakat! Szépen, ügyesen dolgozz! Másolásban hiba nem lehet! Hegyes ceruzával dolgozz! Ha készen vagy, olvasd át, amit írtál, majd a szokásos módon lefotózva küldd vissza nekem! A kis gmail fiókba!

lányoknak
https://hu.pinterest.com/pin/792070653202803260/ 

fiúknak: 
https://hu.pinterest.com/pin/792070653202805307/ 

A múlt órán megismert történettel foglalatoskodunk ezen a héten. A mai napon a munkafüzet: 74.oldalán levő feladatokat kell megoldanotok. Jó munkát. Roli bácsi.

 

Mf. 70./6.

Füzet: 163.óra, dátum.

Cím: Római számok 

Másold le a következőt a füzetedbe!

Cím: A jövő idejű igék
Katt a képre!

Cél minél több pont elérése.

Egy újabb hittanos nap következik, a történet azonban a jól megismert filippi börtönőr története marad. A mf.75.o 1/a és 2. feladata vár rátok. Jó munkát! Roli bácsi

A spirálból a szavakat írd le számjegyekkel, majd írd mellé római számmal! Pl.: háromszáznegyvenöt 345=CCCXLV 

Segít a tegnap leírtak a füzetedben!

Ügyes vagy! 

Számold ki a következő szorzásokat! A szorzatot (eredményt) írd le római számmal is!

Szeretném, ha az olvasónaplót úgy zárnánk le, hogy egy új üres oldalra leírnád néhány mondatban, hogy miért tetszett ez a könyv, kinek ajánlanád, kiolvasnád-e még egyszer? Szép, kerek mondatokkal fogalmazz! Nem kell oldalakat írnod, csak néhány mondatot. Tudod, könyvbemutató, ahogy szoktuk, csak írásban. Ezután készíts egy utolsó rajzot. Amit szeretnél lerajzolni a könyvvel, történettel kapcsolatban.

Fűben-fában orvosság magazin következik. Olvasd el a 96-97.oldalt a könyvedben. Nemrég tanultunk a gyógy- és fűszernövényekről, most itt is olvashatsz.

Mf.:52./1.,3.

Learningapps osztálymappába tettem fel 5 nyelvtan játékot. Kérlek jövő hét keddig készítsd el a feladatokat!

Füzet: 165. óra, dátum

Százasra kerekített értékkel becsülj! A kivonásnál ellenőrzést is kérek! Tudod: összeadással ellenőrzünk! Az eredményeket írd le római számokkal is!

Ha készen vagy, nyisd meg a PPT-t a szokásos módon!

Környezetismeretből már tanultuk, hogy Magyarországnak két nagy folyója van. A Duna és a Tisza. Ma a Tiszáról fogunk olvasni egy mondát. De előtte még nézegesd meg a képeket! Figyeld meg, hogy milyen kanyargós! Régen még inkább kanyarodott, de azóta szabályozták. Hogyan? Gátakat építettek.

 

Válaszolj a kérdésekre a füzetedbe az ismertető és a monda alapján! Cím: A Tisza eredete

Figyelj a helyesírásra, a földrajzi neveket nagy kezdőbetűvel írjuk!

Készíts rajzot a Tiszáról a válaszaid alá!

Ebben a játékban egy szófaj van, amit nem tanultunk, de tudni fogod, segítek. SZÁMNÉV: valaminek a számát, mennyiségét fejezi ki.

Csoportosítsd a következő szavakat a füzetedbe!

Katt a képre!

Reggeli ima: Édes jó Istenem…

Füzet: 166. óra, dátum

Folytasd a sorozatokat 5 taggal!

Ma titkosat fogunk olvasni. Kíváncsi vagyok, hogy mi a véleményed a történetről? Mielőtt elolvasnád az olvasmányt, kérlek, másold le az Ok. 104./10. mondatokat a kíváncsiságról!

Olvasd el a 104.o. A titokdoboz c. olvasmányt! 105./12. Füzetbe válaszolj a kérdésekre! A válaszaid alá rajzold le az elképzelésed alapján a titokdobozt!

A táblázatban található mellékneveket fokozd!

Kedves gyerekek! Szeretném, ha ábrázolnátok kedvenc mesehősötöket, és elküldenétek a szokott módon. Bármilyen technikát alkalmazhattok- rajz, festés, zsírkréta...

Mondd el a reggeli imát! Édes jó Istenem…

5 különböző összeadást, 5 különböző kivonást kell pörgetned. Le kell írni, ki kell számolni írásban!

Jeles napok: Pünkösd https://www.youtube.com/watch?v=rDIM-6L5WP0

Pünkösdölő dalok: https://www.youtube.com/watch?v=rDIM-6L5WP0

Szentlélek- rövid rajzos történet https://www.youtube.com/watch?v=l_lMoU3Ik_Q

 

Lassan a hittan történetek végéhez érkezünk. Ezért ezen a héten ismételjük az eddig tanult történeteket. Ma a mf. 76. oldalán levő feladatokat kell megoldanotok. A képeket színezd is ki! Jó munkát. Roli bácsi.

Pl.: A tulajdonneveket mindig  ……………….. írjuk. A ……. helyére: nagybetűvel. Majd leírod a mondatot: 
Katt a képre!

Kedves Gyerekek folytatjuk a tegnapi ismétlést. A mf 77-78. oldalán levő feladatokat kell folytatni. A 77/2. feladathoz matricákat is találsz a munkafüzet hátuljában. Jó munkát. Roli bácsi.

Síkidomok:
 https://www.okosdoboz.hu/jatek?id=867&AbilityArea=-1&NatTemakor=-1

Reggeli ima: Szívem első gondolata…

Dicsérlek, ügyes voltál!

A Szegedi Tudományegyetemen tanárnak készült, de  eltanácsolták a tanári pályától. Ezután nyugati egyetemekre iratkozott be.

Zaklatott magánéletét érzelmi válságok, szerelmi reménytelenségek terhelték, melyek mindinkább felőrölték idegrendszerét. A zavaros elmeállapotú költő 1937.december 3-án (32 évesen) a balatonszárszói vasútállomáson egy tehervonat kerekei alá került és szörnyethalt.

Mindössze harminckét évet élt, mégis a magyar költészet egyik legjelentősebb alakja.

Hallgasd meg a következőt, majd nyisd ki az olvasókönyved a 106. o.-on!

Előtte ismerkedjünk meg az egyik híres, magyar költőnkkel, József Attilával.

                3. a,b,c

Füzet: Gyakorlás, dátum.

Mf.:82./1., 2. Ha pótoltad a megfelelő betűkapcsolatokat, másold le a szavakat helyesen a füzetedbe!

Sokat dolgoztál ma is! Sok ölelés!

Hét számot rejtettem a napocskába. Keresd meg, írd le számjegyekkel csökkenő sorrendbe!

Ha leírtad, ezeknek a számoknak írd le a tízesre kerekített értékét!

Fogalmazás részei: BEVEZETÉS, TÁRGYALÁS, BEFEJEZÉS.

A bevezetésben megismerhetjük a szereplőket, a helyszínt és az esemény idejét.

A tárgyalásban az események időrendben, részletes bemutatása, párbeszéd lehet benne, melyet gondolatjellel jelölünk. A párbeszéd két szereplő egymás közti beszélgetés.

A befejezés az események rövid lezárása. 

Fogalmazás Tk.:53./3. feladat alatt, keretes részt olvasd el figyelmesen!

Ebben a játékban lehet olyan kifejezés, amit nem biztos, hogy tudsz, segítek. Jellemzés és leírás.

Ismétlés:

Pótold a megfelelő betűt, írd le a füzetedbe a szavakat!

Füzet: Gyakorlás

Dicsérlek, sokat dolgoztál!

Elérkezőben vannak az utolsó hittanórák. Ahogy az eddigi években, úgy idén is mesenézést ajánlok nektek. Pihenjetek kicsit, nyújtástok ki a lábatok, adjatok hálát Istennek az idei évért és nézzétek meg a kedvenc meséteket, vagy filmeteket.

Áldás békesség! Roli bácsi

Melyik betűt takarja a vízcsepp? Írd le!