מטלה מספר 1- לוח פדלט by מימונה עמור https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks ميمونة العمور- الخضروات en-us 2022-02-14 18:00:34 UTC 2026-02-26 13:09:16 UTC hello@padlet.com الخطوة الأولى bentalbadia1441 https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046937632 الهدف: التعرف  على الخضار ومكان زراعتها
بداية نشرح عن طريق عرض الخضروات التي جلبها الأطفال من البيت.
ثانيا: نستمع الى انشودة الخضروات. نتعرف على أسماء الخضروات ونذكر استعمال بعض منها. مثلا هذه
بطاطا نستعملها في الشوربة او يمكننا صنع منها البطاطا المقلية.
ثالثا: نذكر اننا نزرع الخضروات في الحقل او المقثاة. ونشرح ان المزارع يزرع الخضار في الحقل ويعتني بها حتى تصلنا طازجة, ناضجة ولذيذة.

مثال العرض:
https://www.youtube.com/watch?v=Pf1Y0JtfMPU

]]> 2022-02-14 18:30:35 UTC https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046937632 מטלה מספר 1 - לוח פדלט bentalbadia1441 https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046937775 الوحدة التعليمية عن الخضروات
 المدة الزمنية لتعليم الوحدة: أسبوع
اهداف الوحدة:  
  1. التعرف على أنواع الخضروات
  2. تمييز الخضروات من الفواكه 
  3. التعرف على كلمة "حقل". المكان الذي تزرع فيه الخضروات
  4. تمييز الألوان عن طريق الخضار 
  5. التعرف على فوائد الخضروات.
  6. انتاج شوربة خضار.  

الفئة المستهدفة: اطفال من جيل 3-6 سنوات. تربية عادية. 
]]> 2022-02-14 18:30:39 UTC https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046937775 الخطوة الثانية: التمييز بين الخضروات والفواكه bentalbadia1441 https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046971280
الهدف: التمييز بين الخضروات والفواكه
بداية: تقوم المعلمة بعمل لقاء للأطفال وعرض لهم انشودة الخضروات  ومحادثة عن الخضروات وتلخيص عن ماذا عملنا البارحة.
تعرض المعلمة صور للخضروات ونذكر اسماءها. مع شرح بسيط عن كل نوع من الخضروات. ويمكننا استعمال الخضروات الموجودة في الصف او مجسمات الخضروات. نتعرف على اشكالها نحاول ان نصفها، ونشم رائحتها ( الخضروات التي احضروها من البيت). 

ثانيا: تشرح المعلمة بأن الفواكه طعمها حلو ولا نحتاج الى طهوها بعكس الخضار التي نحتاج الى طهوها لكي نأكلها.
ثالثا:  تحضر المعلمة سلة فيها فواكه وخضروات مختلطة. تطلب من الطلاب اختيار نوع خضار تحدده هي. مثلا " محمد اين الجزر؟)
يمكن ان يتذوق الأطفال الخضار التي يمكن اكلها بدون طهو كالخيار والجزر.  

]]> 2022-02-14 18:46:00 UTC https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046971280 الخطوة الثالثة: تمييز الالوان عن طريق الخضار bentalbadia1441 https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046998416
أولا: تقوم المعلمة بعمل تلخيص سريع عن الخضروات وانوعها وأين تزرع. تسأل الطلاب هل التفاح من الخضروات؟  تعرض المعلمة صور للخضروات ونذكر اسماءها. مع شرح بسيط عن كل نوع من الخضروات.

ثانيا: تذكر المعلمة بأن للخضروات الوان جميلة.  تحضر المعلمة سلة مكعبات ملونة وسلة خضار. تطلب من الطالب اختيار نوع خضار مع المكعب صاحب نفس اللون. مثلا تختار المعلمة طالب فيختار الجزر من سلة الخضار ويختار المكعب ذا اللون البرتقالي من سلة المكعبات ويذكر ما هو اللون.
ثالثا: تقسم المعلمة الطلاب الى مجموعات صغيرة وتوزع عليهم رسوم لخضروات مع ملصقات ملونة وتطلب منهم تلصيق الملصقات ذات اللون المناسب للخضار. مثلا الجزر لونه برتقالي فيجب ان نستعمل الملصقات البرتقالية. ]]> 2022-02-14 18:58:39 UTC https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2046998416 الخطوة الرابعة: التعرف على فوائد الخضار انتاج شوربة خضار bentalbadia1441 https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2047004039  الهدف: انتاج شوربة خضار 

أولا: تقوم المعلمة بعمل تلخيص سريع عن الخضروات وانوعها وأين تزرع. تسأل الطلاب هل التفاح من الخضروات؟  تعرض المعلمة صور للخضروات ونذكر اسماءها. مع شرح بسيط عن كل نوع من الخضروات. تسأل المعلمة عن بعض الوان الخضروات. ما هو لون الخيار؟ او احضر لي المكعب ذا اللون الملائم للخيار.
ثانيا: تشرح المعلمة فوائد الخيار. بانها تمدرنا بالطاقة ومليئة بالفيتامينات. الخضروات مفيدة لنمو اجسامنا الصغيرة. ويجب ان نأكلها بكثرة.
ثالثا: لتعزيز فكرة فوائد الخضروات. تحضر المعلمة مسبقا شوربة من البيت وتقوم بتقسيمها في اطباق وتوزيعها على الطلاب. تذكر المعلمة بأن الشوربة مفيدة لأجسامنا وانها مليئة بالفيتامينات والبروتين. ]]> 2022-02-14 19:01:22 UTC https://padlet.com/bentalbadia1441/Bookmarks/wish/2047004039