Bibliografía:

Vargas-Murillo G. Estrategias educativas y tecnología digital en el proceso

enseñanza aprendizaje. 2020. Obtenido de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-67762020000100010

Consisten en tareas o trabajos que se realizan interactuando y colaborando.

b)  Organizadores gráficos: Son representaciones visuales de conceptos, explicaciones o patrones de información (cuadros sinópticos).

c) Las ilustraciones: Son representaciones visuales de objetos o situaciones sobre una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, dramatizaciones).

d)  Mapas y redes conceptuales: Constituyen una importante herramienta para ayudar a los alumnos a almacenar ideas e información, ya que tienen por objeto representar relaciones significativas.

Bibliografía:

Vargas-Murillo G. Estrategias educativas y tecnología digital en el proceso

enseñanza aprendizaje. 2020. Obtenido de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1652-67762020000100010

El uso de las Tic en la educación han cambiado el proceso en el que aprendemos y nos formamos académicamente, pues ofrece diferentes formas de realizar actividades utilizando nuevas herramientas tecnologías, que facilita el proceso de aprendizaje.

Bibliografía:

Euroinnova. uso de las TIC en la educación. s.f. obtenido de: https://www.euroinnova.do/blog/uso-de-las-tic-en-la-educacion?changectry=1#principal-objetivo-de-las-tics-en-educacioacutennbsp

En una cultura en la que el uso de las TIC

es extensivo a todos los ámbitos, toda institución educativa tiene la responsabilidad de introducir aquellas tecnologías que favorezcan el aprendizaje de los alumnos y vuelvan el proceso de aprendizaje más dinámico. 

Bibliografía:

Celeste Márquez. Las TIC en la Educación: Impacto y Situación Actual en Escuelas Latinoamericanas.05/10/2021. obtenido de: https://aulicum.com/blog/tics-en-la-educacion/