En esta estrategia, el alumno analiza, revisa con antelación el tema a tratar en clase, lo cual agiliza y hace mas participativa la sesión, el alumno se siente menos presionado durante la clase y favorece la seguridad al participar, ya que conoce el tema que se esta tratando.

Es una nueva alternativa de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Se trata de una metodología activa, en la que los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje: investigan, crean, aprenden, aplican lo aprendido en una situación real, comparten su experiencia con otras personas y analizan los resultados, favorece y promueve el trabajo en equipo. Se debe lanzar un desafío interesante y motivador para que alumnas y alumnos reconozcan que necesitan nuevos conocimientos para resolver un problema que les interese o les afecte.