Gli studenti seguiranno un laboratorio pratico "Simulazione diga idroelettrica": assemblaggio e messa in opera di un piccolo impianto idroelettrico sperimentale e studio dei risultati.

Apertura della biblioteca a tutte le classi dell’Istituto per iniziative di lettura, discussione, prestito di libri, attività di gruppo legate alla lettura di testi, visione di film a scopo educativo e/o ispirati a testi già letti e successive attività di discussione. 

“La creatività non vuol dire improvvisazione senza metodo”  Bruno Munari

• è facile e permette ai ragazzi e ai bambini di allenare la mente a usare la logica nelle attività quotidiane,
• stimola la loro  curiosità e la loro fantasia e li aiuta a pensare meglio e in modo creativo.

Dove il nostro impegno civico non basta, possiamo agire in prima persona perché avvengano altri cambiamenti: è la chiave dell’attivismo, che ci vede diventare motore di trasformazione nel mondo.  

• _{"Join us for a green walk"; "Paris, ville verte"; "Un paseo por los parques naturales";} 
• _{"Fit Walk";} 
• _{"Passeggiando nell'ambiente a ritmo di musica".} 

Per ogni sentiero esplorato saranno analizzati tutti i fattori critici dal punto di vista ambientale e dopo averne discusso, si procederà all’elaborazione scritta di azioni sostenibili e non sostenibili che saranno utilizzati per la realizzazione di un “gioco”. 

Gli studenti svolgeranno un percorso multidisciplinare sui temi della biodiversità, Dieta Mediterranea come modello di dieta sostenibile, Piramide alimentare e ambientale, Spreco alimentare, riflettendo sulle loro abitudini alimentari e quali possono essere gli accorgimenti da adottare per avere uno stile di vita più sano e attivo.

Gli studenti realizzeranno un pieghevole informativo per le famiglie, in formato digitale, nel quale sarà indicato come ridurre la quantità di imballaggi che entrano nelle case e, con materiali da riciclo, realizzeranno degli strumenti a percussione per dar vita ad un piccolo gruppo musicale, la "riciclo- band"!

Perchè un mondo nuovo non c’è.
Perché i problemi ambientali sono i nostri problemi. 
Perché non servono gesta eroiche per salvare il pianeta ma i gesti quotidiani di tutti noi. 
Perchè la scuola è il battito della comunità.

Gli studenti e le studentesse avranno l'occasione di compilare un DIARIO DELLA SOSTENIBILTA' e di approfondire gli aspetti dell'inquinamento ambientale rispetto al tema Rifiuti e Riciclo

Per i docenti questo spazio di supporto può configurarsi come mezzo per implementare le strategie di gestione delle situazioni problematiche in classe nell’ottica dello star bene a scuola.

Grazie ai colloqui con gli alunni (su autorizzazione dei genitori) lo psicologo diventa punto di riferimento mediante accoglienza e ascolto, che non si concentrano solo sul disagio, ma anche sull’aumento delle risorse e delle competenze personali.

Per i genitori la consulenza psicologica è volta ad affrontare esperienze e vissuti problematici legati alla crescita del proprio figlio nell’ottica di favorire la relazione genitore-figlio. 

Per l’anno scolastico 2023/2024 si propone l’attuazione di un laboratorio di canto corale nella convinzione che nella didattica attiva l’alunno impari a gestire meglio le abilità percettive ed esecutive.

La scuola ha un compito essenziale nel vigilare e nell’educare affinché questi fenomeni si sviluppino sempre meno, arrivando a lavorare perché si diffonda sempre di più “un atteggiamento mentale e culturale che consideri la diversità come una ricchezza e che educhi all'accettazione, alla consapevolezza dell'altro, al senso della comunità della responsabilità collettiva. Occorre, pertanto, rafforzare e valorizzare il Patto di corresponsabilità educativa previsto dallo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria: la scuola è chiamata ad adottare misure atte a prevenire e contrastare ogni forma di violenza e di prevaricazione.

Nell'ambito del piano Rigenerazione Scuola, tutte le terze attuano un percorso che porterà alle passeggiate nel loro territorio, Casoria. Il primo passo è stato conoscerlo e farlo conoscere ai ragazzi: ciò è stato possibile grazie alla preziosa collaborazione del giornalista e direttore Nando Troise, profondo conoscitore della storia del nostro territorio. Tra aspetti antichi e moderni, nella Casoria vecchia e nuova, tra la toponomastica e le antiche zone dismesse, lo sguardo dei ragazzi è stato incuriosito e approfondito e gli appuntamenti molto entusiasmanti!

Hanno approfondito alcuni aspetti della sostenibilità ambientale e dell'economia circolare.

https://www.facebook.com/share/p/joMXsHEdyc7iP8LP/

Hanno, inoltre, verificato quanta energia viene prodotta in diverse condizioni di intensità di luce e angolo di incidenza per un modellino di pannello fotovoltaico.

Dalla presentazione del progetto, passando per la campagna elettorale, costituzione del seggio e scrutinio, fino alla proclamazione dei due alunni che faranno parte del CCR.

Complimenti a Maria Chiara De Vita e a Renato Moschetti

_{https://www.facebook.com/share/v/iYqnX7qrwnCsitnR/}