Educación a distancia by Sarahi García

Historia de los modelos

rodriguezsarayi88 — 2023-06-05 16:58:09 UTC

Para hablar de la historia de los modelos de educación a distancia, es importante establecer a dos autores Taylor y Swannell (2001), ellos, marcan la historia en 4 grandes generaciones, se enfocan en la flexibilidad, materiales e interactividad del proceso para poder explicar lo siguiente:

Procesos del aprendizaje interctiva y funcional.

2023-06-05 16:58:39 UTC

1. Como producto, resultado de una experiencia o el cambio que acompaña a la práctica.
2. Como proceso en el que el comportamiento se cambia, preferciona o controla.
3. Como función, siendo el cambio que se origina cuando el sujeto interacciona con la información(materiales, actividades y experiencias).
4. Como interacción, los procesos cognitivos "mejoran" su desarrollo a partir de instancia colaborativa.

Gabriela Padilla

Definición etimológica de educación y ¿Qué es educación?

danielaramirez2206 — 2023-06-05 16:59:00 UTC

El verbo educar proviene del latín educare: educar, instruir, enseñar, hacer crecer.

Significa tomar cuidado de la educación tanto desde el punto de vista físico como moral.

Generaciones de los modelos

rodriguezsarayi88 — 2023-06-05 16:59:04 UTC

Primera generación

Modelo por correspondencia

Impreso

Segunda generación

Modelo multimedia

Impreso
Cassette
Video cassette
El aprendizaje comienza a ser por medio de la computadora

Tercera generación

Modelo teleaprendizaje

Transmisión del aprendizaje por Tv y/o radio
Audioconferencia
Videoconferencia
Comunicación audio gráfica

Cuarta generación

Modelo de aprendizaje flexible

Acceso a la web
Acceso a los recursos que existen en internet
Multimedia interactiva
Comunicación realizada por computadora

Tipos de educación a Distancia

1534231 — 2023-06-05 17:04:54 UTC

Aprendizaje sincrónico:
- Este tipo de aprendizaje esta caracterizado por realizar prácticas de la enseñanza.

-Para que exista un AP sincrónico debe haber un grupo de personas aprendiendo y enseñando al mismo tiempo.
sea en la misma ubicación física o el mismo entorno online.

Ejemplo de aprendizaje sincrónico: Los ejemplos más comunes de aprendizaje sincrónico en línea incluyen teleconferencias, chats en vivo, video conferencias y seminarios web interactivos.

Aprendizaje asincrónico

- Sucede en vivo o a destiempo.

- Esta compuesto por videos, esquemas, audios y diversos recursos de multimedia.

- En la clase se aprende lo mismo, pero cada alumno a su ritmo.

Ejemplo de aprendizaje asincrónico

Programa de televisión aprende en casa, aplicaciones de Prueba T, cursos CONAMAT.

Aprendizaje híbrido
- De forma síncrona y asíncrona.

-En una misma ubicación física o diversas ubicaciones.

- Permite diferentes modelos de interacción.

Ejemplo del AP híbrido:
- Los estudiantes de la universidad de Londres aprenden, a través de las herramientas digitales en su espacio individual o en la institución académica.

Calidad de la educación a distancia

2023-06-05 17:06:41 UTC

La calidad es un concepto que se produjo históricamente y surge a partir de un modelo de calidad de resultados, ya que se considera el producto final, donde se considera que bajo esta idea suele estar el concepto de eficiencia.

Uso de tecnologías

alitzellarahernandez — 2023-06-05 17:11:21 UTC

El uso de las tecnologías, como la radio, la televisión, el video, etc. Permiten el proceso de aprender a aprender, es decir tener un aprendizaje mas interactivo y participativo con los recursos tecnológicos. Donde cada persona autorregula su aprendizaje, de acuerdo a sus conocimientos previos, ideologías, habilidades, entre otros aspectos.
Asimismo, Quevedo (2000) menciona que El uso de las tecnologías contribuye a materializar, de manera concreta y efectiva de forma permanente la educación, con el fin de tener comunicación y producción de conocimientos en una sociedad basada en el consumismo.

Calidad en la educación a distancia

2023-06-05 17:11:59 UTC

El concepto de calidad de la educación se produjo históricamente, surgiendo del modelo de calidad de resultados, refiriéndose a la calidad del producto final en donde bajo esta idea suele estar el concepto de la eficiencia dentro del aula.

Definición de aprendizaje

ROSYTA — 2023-06-05 17:17:21 UTC

El aprendizaje es un proceso de adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.

Antecedentes de la educación a distancia.

2023-06-05 17:19:42 UTC

Anteriormente las cartas eran un elemento de comunicación y formación tecnológica, por estar relacionados con la concepción actual de la educación a distancia.
La educación a distancia ha existido desde que se escribieron las primeras cartas con carácter informativo, e incluso el periódico ya existía y de esa manera se mostraban avisos importantes.
Otro momento de la evolución de la educación a distancia fue la televisión, la radio y las teleconferencias. Surgieron servicios obstrucciónales de televisión, Cablevisión, o la conducción de clases por medio del teléfono.

Generaciones del proceso educativo a distancia

rodriguezsarayi88 — 2023-06-05 17:24:00 UTC

Los siguientes autores, Battro, Percival y Denham (2003) presentan solo tres generaciones en el proceso educativo a distancia, donde son parecidos a los anteriores:

Primera generación

Impresos

Envío de textos
Manuales por correspondencia
Intercambio de documentos.

Segunda generación

Analógica

Envío de videos
Programas radiales
TV abierta
TV por cable

Tercera generación

Digital

Videoconferencias más redes (Intranet más Internet)

Criterios de calidad sobre educación a distancia

alitzellarahernandez — 2023-06-05 17:27:31 UTC

El esfuerzo: Son las actividades que llevan a cabo en las instituciones, las cuales deben ser reconocidos por ciertos indicadores como diplomas, certificados, etc.
El desempeño: Son los efectos de las actividades que realiza el personal dentro de cada institución.
La capacidad: Es la habilidad de cada institución que satisface las necesidades educativas y sociales de cada estudiante.
La eficiencia: Es el reto que enfrentan las instituciones para convencer a las personas internas y externas a la misma de realizar actividades de la escuela con calidad, y así, obtener resultados favorables lo largo plazo.
El proceso: Es el conjunto de acciones y operaciones que guía los fines específicos de cada instituciones.

Características

ROSYTA — 2023-06-05 17:28:27 UTC

1.- Enseñanza-aprendizaje personalizada
2.- Aprender a aprender
3.- Separación del profesor y alumno.
4.- Utilización de medios técnicos
5.- Apoyo y tutoría
6.- Aprendizaje flexible
7.- Comunicación masiva
8.- Comunicación bidireccional.
9.- Enfoque tecnológico

Para reforzar

rodriguezsarayi88 — 2023-06-05 17:30:44 UTC

Etapas de la Educación a Distancia

liramoravaniajocelyn — 2023-06-05 17:34:26 UTC

Primera Etapa: Enseñanza Por Correspondencia

Personalmente
Correo postal
Correo electrónico

Segunda Etapa: Enseñanza Multimedia

Texto
Color
Graficas

Tercera Etapa: Enseñanza Telemática

Construcción de nuevos escenarios
Instrumentos
Innovación

Cuarta Etapa: Enseñanza Colaborativa Basada en Internet:

No reemplaza al profesor
Mejora la comunicación

Quinta Etapa: Aprendizaje Flexible E Inteligente:

Ofrece opciones al estudiante
Tiempo flexible

La evolución

isabeldelarosa79999 — 2023-06-05 17:38:09 UTC

En la Grecia antigua o en la civilización romana las cartas eran un elemento de comunicación y formación tecnológica ambos usos están relacionados con la educación a distancia.

García (1998) concuerda con esta línea de pensamiento ya que considera que la educación a distancia ha existidito desde que escribieron las primeras cartas.

Moore y kearsley (1996) Explican que la educación a distancia surgió por correspondencia o de estudio independiente, que consistía en enviar por correo el material didáctico.

En gran bretaña, Isaac pitman inicio enseñando por correspondencia en el año 1840.

Otra evolución de la educación a distancia fue el uso de la televisión, la radio, y las teleconferencias surge en 1965.

Taylor y Swannell (2001) Describen la historia de los modelos de la educación a distancia dividiéndola en generaciones teniendo en cuenta la flexibilidad, los materiales, y la interactividad en el proceso.

Primera generación (Impresos) : Envió de textos, manuales por correspondencia, intercambio de documentos.

Segunda generación (analógica) : Envió de videos, programa radiales, tv abierta.

tercera generación (digital) : video conferencias, redes, internet.

danielaramirez2206 — 2023-06-05 17:40:23 UTC

Para Garrison y Shale (1987) la educación a distancia es la comunicación educativa entre maestro y estudiantes que ocurre de manera no asincrónica. Por lo que García (1994) identifica que que para llevar una educación a distancia se necesita de estrategias educativas las cuales deben de estar basada mediante la aplicación tecnología.

Marqués (2002) enfatiza sobre esos factores determinantes de la calidad, destacando:

1533295 — 2023-06-05 17:51:44 UTC

1. Las actitudes, la concepción de la enseñanza y la actuación del profesorado: considerar los principios pedagógicos, atención a los aprendizajes de los estudiantes y a su interés por la asignatura, establecimiento de estímulos para promover su participación, una buena comunicación y una evaluación adecuada.

2. La competencia del profesorado: nivel y actualidad de sus conocimientos teóricos y prácticos, capacidad para su trasmisión, su didácticas y formación continua.

3.El plan de estudios: contenidos teóricos y prácticos, adecuación a los estudiantes y a las demandas sociales de los correspondientes perfiles profesionales.

4. Las infraestructuras y los materiales: instalaciones, equipos, materiales didácticos.

5. La organización de la enseñanza: planificación detallada, distribución de los estudiantes entre los grupos, adecuación de los horarios.

6. La evaluación: que permita aprender de los errores y seguir mejorando.

7. La transparencia informativa en la institución, que facilitará compartir el conocimiento y generará confianza.

8. La participación de todos los implicados, liderazgo participativo, clima de trabajo favorable, desarrollo y crecimiento personal.

2023-06-09 04:24:01 UTC

Conclusión

ROSYTA — 2023-06-09 04:51:44 UTC

La educación tiene la finalidad de perfeccionar y potencializar al ser humano, ya que es la que guía o conduce. También, la educación se considera como un proceso donde el individuo se desarrolla y mejora sus facultades intelectuales, físicas y morales, destacando así personas con altas competencias académicas.
En el siglo XXI es cuando se da a conocer la nueva modalidad educativa ( educación a distancia), convirtiendo a la comunidad estudiantil más organizados y autónomos. De acuerdo con García (1994), la educación a distancia es una estrategia para que los profesores y alumnos tengas nuevos roles.