Don Abbondio, Renzo, Lucia e tutti i compari: ti documenti, crei e impari! by Anna Martinengo https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3 Attività per una classe terza della scuola Secondaria di Primo Grado en-us 2023-05-06 07:11:34 UTC 2025-11-07 15:52:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580173171 Questa bacheca raccoglie la varie fasi del progetto che, tramite attività e metodologie didattiche differenti, cerca di accompagnare i ragazzi di una classe terza della scuola Secondaria di Primo Grado alla scoperta del romanzo "I Promessi Sposi".
Le sezioni seguono la scansione temporale avvenuta in classe, ma l'ordine può essere variato con piccoli accorgimenti.]]> 2023-05-06 07:33:15 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580173171 Descrizione del gruppo classe leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580174263 La classe è una terza, formata da 22 alunni, 13 maschi e 9 femmine.
Sono presenti tre allievi con disabilità certificata ai sensi della L.104/92 e tre con DSA.        
Tutti gli studenti si conoscono a partire dal primo anno della scuola secondaria, alcuni fin dalla scuola primaria e questo ha contribuito a creare un clima generalmente disteso.
Naturalmente, sono presenti piccoli sottogruppi e talvolta si verificano situazioni conflittuali, ma raramente si assiste a scene realmente problematiche.  
L'alunna su cui mi sono concentrata è G., una ragazza solare e positiva, amante del disegno e dell'arte e desiderosa di sperimentare nuove tecnologie.
I suoi punti di forza sono l'impegno costante ed il desiderio di interazioni sociali con compagni e docenti.
Necessita di una programmazione ridotta e semplificata che solleciti più canali comunicativi al fine di facilitare il suo apprendimento e il lavoro di gruppo per lei è un grande facilitatore.
La figura dell'insegnante di sostegno è vista come contitolare e non è raro che i ragazzi facciano riferimento al docente che hanno più vicino, che sia curricolare o meno.
Queste dinamiche favoriscono il coinvolgimento degli alunni con disabilità, che riescono a chiedere e ad accettare l’aiuto con discreta facilità; inoltre, l’abitudine della classe e del corpo insegnanti a relazionarsi e ad avere in aula molte figure ha reso più semplice lo svolgimento delle attività.]]> 2023-05-06 07:36:54 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580174263 Finalità del progetto leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580174326 “Prof, ma oggi facciamo di nuovo letteratura? É noiosa!”

Questa frase, pronunciata da un alunno il mio primo giorno di Tirocinio Diretto, mi ha colpita e mi ha spinta a scegliere la letteratura italiana come punto di partenza per le mie attività.
Di qui l’idea di impostare un percorso multidisciplinare che partisse da un’opera celebre e sviluppasse diversi collegamenti. Trattandosi di una classe terza, era fondamentale inserirsi nella programmazione senza stravolgerla e la presenza di più alunni con disabilità e con DSA rappresentava un’ulteriore sfida. 
Ho capito che tutti i ragazzi, pur essendo unici, avevano un interesse comune: simulare una “tesina” per l’esame, in cui il l’argomento scelto passasse da una disciplina all’altra e venisse presentato utilizzando uno strumento digitale.   

Le metodologie adottate si sono basate principalmente sul Cooperative Learning e sul Peer Tutoring, al fine di includere tutti gli alunni, ciascuno secondo le proprie possibilità.
L'utilizzo delle TIC per la realizzazione di prodotti intermedi e finali ha sviluppato le competenze digitali della classe ed accresciuto il senso di coesione del gruppo, favorendo l'interdipendenza di risultato.      

La scelta dell’argomento, presa in comune accordo con il consiglio di classe, è ricaduta sui Promessi Sposi. Partendo da un fumetto, sono stati analizzati alcuni estratti e si è realizzato l’inquadramento storico e geografico, senza tralasciare momenti musicali ed artistici.     
 
]]> 2023-05-06 07:37:06 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580174326 Competenze chiave Europee - 2018 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580196881 1 - Competenza alfabetica funzionale 

4 - Competenza digitale

5 - Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare

8 - Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali]]> 2023-05-06 08:43:49 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580196881 Obiettivi agenda 2030 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580199425 Goal 4 - Istruzione di qualità]]> 2023-05-06 08:51:01 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580199425 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580202751 Per catturare l'attenzione della classe, siamo partiti dalla lettura dialogata del fumetto "I Promessi Paperi".
I ragazzi si sono messi in gioco, curando l’intonazione della voce e cercando di caratterizzare i diversi personaggi.  
Al termine del fumetto si percepiva una certa curiosità sui motivi didattici di questa insolita proposta e chi aveva già sentito nominare “I Promessi Sposi” tentava di riassumere le vicende ai compagni.   ]]> 2023-05-06 09:00:08 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580202751 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580204465 Utilizzando il sito web Mentimeter, i ragazzi hanno risposto in modo anonimo alla domanda tramite il pc della classe e la nuvola di parole è stata resa visibile solo al termine. Naturalmente, le risposte più gettonate sono state quelle direttamente deducibili dal racconto, come i nomi dei personaggi, dei luoghi ed alcuni episodi salienti, però sono emersi anche termini legati alle emozioni dei personaggi e alle sensazioni provate dai lettori, permettendo una riflessione condivisa sulle caratteristiche dei fumetti e sulla loro utilità nella trasmissione di contenuti in modo più divertente.]]> 2023-05-06 09:04:30 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580204465 La nostra nuvola di parole leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580204876 2023-05-06 09:05:33 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580204876 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580205591 La classe è stata suddivisa in gruppi di 4 o 5 allevi, strutturati dai docenti secondo le compatibilità caratteriali. Gli alunni con disabilità sono stati inseriti con un compagno di riferimento, al fine di rendere più piacevole il compito e di ridurre la necessità di intervento degli adulti. 
Dopo un confronto iniziale, i gruppi hanno spontaneamente individuato un alunno-leader, che si è occupato di tenere le fila del discorso e tutti i componenti hanno apportato il proprio contributo, scoprendo di conoscere già qualche aspetto de “I Promessi Sposi”.
Raccolte le informazioni più importanti, vi è stato un confronto di classe ed è stata realizzata una Jamboard collaborativa contenente tutti i suggerimenti. ]]> 2023-05-06 09:07:49 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580205591 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580205930 Al fine di rendere più chiara e lineare la contestualizzazione del romanzo e la vita del suo autore, ho preparato un video interattivo tramite il sito web Edpuzzle.
Ho tratto ispirazione dal sunto presente sull’antologia ed ho inserito domande aperte o chiuse. 
L’utilizzo di un prodotto digitale ha invogliato i ragazzi che, svolgendolo a coppie, non si sono lamentati e distratti come avrebbero fatto dovendolo leggere sul libro. 
La breve durata del video, la forte presenza di colori, immagini e parole chiave hanno permesso di seguirlo senza difficoltà e le domande di vario tipo sono state utili per mantenere viva l’attenzione. ]]> 2023-05-06 09:08:53 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580205930 Video leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580217065 2023-05-06 09:40:56 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580217065 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580218950 Avvalendosi del libro di testo e delle informazioni tratte dal video è stato chiesto agli alunni, divisi in piccoli gruppi, di creare una linea del tempo riguardante la vita di Alessandro Manzoni e le sue principali opere. 
Utilizzando lo strumento digitale Padlet, per ogni data inserita venivano richieste una breve descrizione ed almeno una immagine.
I ragazzi si sono divisi spontaneamente i ruoli: scegliere il fatto, scrivere la didascalia e inserire le figure.
Alcuni gruppi hanno incontrato difficoltà nel selezionare gli eventi e ciò ha favorito un confronto riguardo i criteri che valutano l’importanza di un determinato avvenimento, che può sembrare insignificante sul momento, ma successivamente si rivela fondamentale per lo sviluppo della persona.]]> 2023-05-06 09:46:17 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580218950 La nostra linea del tempo leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580219218 2023-05-06 09:47:06 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580219218 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580223327 Strumenti e materiali:
  • fumetto cartaceo di proprietà della scuola
  • LIM per la proiezione del fumetto in PDF

Metodologia:
  • lettura espressiva in classe

Spazio:
  • aula

Tempi: 3 ore
]]> 2023-05-06 09:57:59 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580223327 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580223492 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • brainstorming

Spazio:
  • aula

Tempi: 30 minuti
]]> 2023-05-06 09:58:30 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580223492 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580224538 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • cooperative learning

Spazio:
  • aula con banchi disposti ad isole

Tempi: 1 ora
]]> 2023-05-06 10:01:27 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580224538 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580224611 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • peer collaboration

Spazio:
  • aula di informatica

Tempi: 30 minuti
]]> 2023-05-06 10:01:39 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580224611 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580225693 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • peer collaboration

Spazio:
  • aula di informatica

Tempi: 2 ore
]]> 2023-05-06 10:04:41 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580225693 La nostra Jamboard leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580227515 2023-05-06 10:10:12 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580227515 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232480 Trattandosi di una parte fondamentale della programmazione di italiano, sono stati necessari momenti di spiegazione frontale. 
L’insegnante di lettere ha trattato uno per uno i brani presenti sull’antologia, fornendo ai ragazzi gli strumenti per comprendere più a fondo gli aspetti impliciti dell’opera.  
Tutti i testi sono stati letti in forma dialogata, una delle attività preferite della classe, inframmezzati dalla visione di sceneggiati televisivi e teatrali più o meno recenti. ]]> 2023-05-06 10:25:12 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232480 I Promessi Sposi in 10 minuti leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232688 2023-05-06 10:25:42 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232688 SCENEGGIATO 1967 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232943 2023-05-06 10:26:07 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580232943 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580233039 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • lezione frontale
  • lettura espressiva in classe

Spazio:
  • aula 

Tempi: 6 ore
]]> 2023-05-06 10:26:20 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580233039 Licenza di utilizzo leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580237988 2023-05-06 10:40:57 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580237988 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580251978 Per fornire una contestualizzazione geografica del romanzo si è scelto di adottare la metodologia Jigsaw. 
I docenti hanno fornito indicazioni sui siti web e sulle pagine del testo da consultare. 
Gli alunni sono stati suddivisi in trii e, nella prima fase, hanno stilato un elenco delle località per loro fondamentali. Successivamente, ogni ragazzo è diventato esperto per una delle tre province: Lecco, Milano, Monza e dintorni. 
Gli esperti si sono tra loro e hanno prodotto un’unica lista. Tornati nel gruppo originario, ognuno ha condiviso le informazioni apprese, al fine di avere una visione a tutto tondo della geografia manzoniana.           ]]> 2023-05-06 11:21:49 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580251978 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580252235 Per valorizzare il compito precedente, i luoghi selezionati sono stati inseriti in una mappa interattiva realizzata con Google MyMaps. 
Mantenendo i gruppi da tre, i ragazzi hanno geolocalizzato, descritto brevemente e corredato con immagini le due località assegnate dai docenti. 
Le criticità maggiori sono state la difficoltà di individuazione di locali non più esistenti, come il Forno delle Grucce, e la collaborazione su un documento condiviso. 
Non sono mancati momenti di tensione quando qualcuno, involontariamente, ha cancellato il lavoro altrui, ma fortunatamente è sempre stato possibile recuperarlo.]]> 2023-05-06 11:22:35 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580252235 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253045 Strumenti e materiali:
  • libro di testo
  • fogli e penne
  • siti web forniti dai docenti
  • un computer per gruppo

Metodologia:
  • jigsaw

Spazio:
  • aula con banchi disposti ad isole

Tempi: 2 ore
]]> 2023-05-06 11:25:12 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253045 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253159 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • cooperative learning

Spazio:
  • aula 

Tempi: 2 ore
]]> 2023-05-06 11:25:34 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253159 La nostra mappa leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253566 2023-05-06 11:26:27 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253566 Siti web forniti dai docenti leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253981 https://www.eccolecco.it/i-promessi-sposi/luoghi-manzoniani/lecco-quel-ramo-del-lago-di-como/

https://www.viaggioinbaule.it/in-viaggio-con-manzoni-e-i-promessi-sposi/

https://www.meteotrip.it/il-manzoni-geografo-dei-promessi-sposi/


]]> 2023-05-06 11:27:28 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580253981 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264055 Data la complessità dell’intreccio de "I Promessi Sposi" e la grande quantità di personaggi, emergeva una certa confusione degli alunni nel nominare correttamente l’uno o l’altro. 
Tentando un approccio differente, quello della flipped classroom, ai ragazzi è stato consegnato un modello di identikit, da riempire in segreto.    
Conteneva poche semplici voci e prevedeva l’inserimento di immagini o disegni, per essere più inclusivo.
Una volta terminato, è stato letto ad alta voce e i compagni hanno tentato di indovinare quale personaggio descrivesse. Com’era prevedibile, alcuni erano poco articolati, mentre altri ponevano l’accento su caratteristiche più nascoste, che hanno suscitato interesse e rappresentato una sfida.]]> 2023-05-06 11:56:04 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264055 Modello di identikit da completare in segreto leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264279 2023-05-06 11:56:45 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264279 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264794 Strumenti e materiali:
  • modello cartaceo fornito dal docente
  • carta e penna, colori

Metodologia:
  • flipped classroom

Spazio:
  • aula 

Tempi: 2 ore (realizzazione e gioco)
]]> 2023-05-06 11:57:51 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580264794 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580271646 L’idea di creare da zero un fumetto di classe è nata spontaneamente e ha subito entusiasmato la maggior parte degli allievi. 
La buona volontà non mancava di certo ma, dopo un confronto in classe, ci si è resi conto della complessità di un progetto del genere. 
Non solo significava dover scegliere quali parti rappresentare, ma anche occuparsi di tutti i disegni, sia dei personaggi sia degli ambienti. 
Il punto di svolta è stato scoprire i modelli del fumettista Davide Tonioli, reperibili in rete e liberamente fruibili. 
Lo stile accattivante dei personaggi e la facilità di utilizzo hanno spazzato via i dubbi residui e i Fumetti Sposi hanno preso vita.
Lo sfogliabile è stato realizzato tramite BookCreator.

]]> 2023-05-06 12:18:13 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580271646 Sito web di Davide Tonioli leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580273367 2023-05-06 12:22:53 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580273367 Modello di Google Presentazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580274229 Modello liberamente fruibile, contiene i modelli dei personaggi e la struttura delle pagine del fumetto.]]> 2023-05-06 12:24:43 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580274229 I Fumetti Sposi leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580275618 https://read.bookcreator.com/OTBgTo8O6yY5RQOWozN5VqAP8ND2/S1ZN7HGDTIOwG5CUXq9mWQ]]> 2023-05-06 12:28:25 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580275618 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580275799 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • storytelling

Spazio:
  • aula di informatica

Tempi: 8 ore
]]> 2023-05-06 12:28:57 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580275799 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580277393 Incuriositi dai modelli creati dal fumettista Tonioli, i ragazzi si sono cimentati nella loro personale rappresentazione dei protagonisti del romanzo. 
Come spunto, ho creato una scheda per ogni personaggio, che mettesse a confronto le descrizioni fisiche e caratteriali raccontate da Manzoni, l’avatar a fumetti e un’immagine più simile ad un ritratto.
Non sono stati imposti vincoli, oltre alla dimensione e all’orientamento del foglio e tutti gli alunni si sono impegnati nel compito, senza discutere né criticare il lavoro altrui. ]]> 2023-05-06 12:32:59 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580277393 Modelli a cui ispirarsi leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580277539 2023-05-06 12:33:19 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580277539 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580280004 Strumenti e materiali:
  • modelli a cui ispirarsi
  • fogli da disegno
  • matite e colori
  • materiale vario

Metodologia:
  • didattica laboratoriale

Spazio:
  • aula di arte

Tempi: 2 ore
]]> 2023-05-06 12:39:19 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580280004 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580324266 Terminati i ritratti, sono stati raccolti e digitalizzati al fine di creare una mostra virtuale grazie all'applicativo Emaze. 
La classe ha scelto la veste grafica ed ognuno ha sistemato la propria opera nel punto che preferiva.]]> 2023-05-06 14:14:54 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580324266 Visita il nostro tour leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580325213 2023-05-06 14:16:46 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580325213 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580325317 Strumenti e materiali:

Metodologia:
  • didattica digitale

Spazio:
  • aula di arte

Tempi: 2 ore
]]> 2023-05-06 14:16:59 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580325317 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580348531 Durante lo studio individuale a casa, alcuni ragazzi utilizzano la sintesi vocale per la lettura di brani troppo lunghi e faticosi.
E' stato segnalato ai docenti che le tracce audio del libro di testo si avvalgono di una voce metallica che rende tutto piatto e noioso. 
Abbiamo quindi deciso di coinvolgere l'intera classe, facendo registrare a loro i brani.  
Partendo dal celeberrimo “Quel ramo del lago di Como”, ci siamo recati in aula di musica ed abbiamo registrato le voci.
Il lavoro di montaggio è stato utilizzato come spunto per confrontarsi su professioni come il fonico e il DJ e per aumentare la competenza tecnologica imparando ad utilizzare le funzioni principali del programma Audacity.]]> 2023-05-06 15:03:25 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580348531 I lettori siamo noi leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580348754 Clicca e ascolta!

QUEL RAMO DEL LAGO DI COMO

DON ABBONDIO

UN BRUTTO INCONTRO

RENZO

LUCIA

FRA CRISTOFORO

NEL PALAZZO DI DON RODRIGO

ADDIO, MONTI !

RENZO A MILANO

IL SUGO DELLA STORIA
]]> 2023-05-06 15:03:52 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580348754 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580349211 Strumenti e materiali:


Metodologia:
  • peer tutoring
  • thinkering
  • didattica laboratoriale

Spazio:
  • aula di musica
  • aula di informatica

Tempi: 6 ore
]]> 2023-05-06 15:04:41 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2580349211 leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2594629401 A conclusione di questa unità didattica e come attività finale del mio percorso di tirocinio, ho proposto un momento di riflessione metacognitiva. Dopo aver portato le sedie in giardino, le abbiamo disposte in cerchio e ci siamo confrontati: punti di forza e di debolezza, aspettative e risultati, gestione dei ruoli, emozioni…  
Ciò che conta, è che tutti abbiano preso la parola, docenti compresi, per creare una fotografia completa e veritiera del progetto.
Gli alunni hanno successivamente compilato un questionario di autovalutazione che si focalizzava prima sugli aspetti della partecipazione e della cooperazione e poi sull’indice di gradimento delle varie fasi, anche in riferimento ai tempi e alle metodologie.
I risultati raccolti sono piuttosto omogenei e generalmente coincidono con i comportamenti osservati durante le attività. ]]> 2023-05-17 12:12:02 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2594629401 Informazioni leticdianna https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2594640274 Strumenti e materiali:
  • questionario cartaceo

Metodologia:
  • circle time

Spazio:
  • cortile con sedie disposte in cerchio

Tempi: 1 ora
]]> 2023-05-17 12:20:06 UTC https://padlet.com/leticdianna/x0xkxzaxsa6of4q3/wish/2594640274