學校聯繫人：

教學執行教師： 人

課程安排：年級授課、跨年段授課

課程形式：資訊課程 、彈性社團 、課後社團

目前課程的進度

良好管理設備或教學小技巧

目前教學遇到的問題

學校聯繫人：楊凱文

教學執行教師：2 人

課程安排：五年級授課

課程形式：資訊課程

學校聯繫人：蔡家丞

教學執行教師： 2人

課程安排：年級授課

課程形式：六年級資訊課程

學校聯繫人：王志文 資訊組長

教學執行教師： 2人

課程安排：四年級、六年級

課程形式：資訊課

目前上課進度：

https://drive.google.com/drive/folders/1-W3ziQltM6Mf7OdfSt9tnbgUFvPjgy8U

學校聯繫人：謝均柔

教學執行教師：1 人

課程安排：六年級授課

課程形式：資訊課程

良好管理設備或教學小技巧

目前教學遇到的問題

>下學期實施計畫內容。

學校聯繫人：洪志綸

教學執行教師： 2人

課程安排：年級授課

課程形式：五年級資訊課程

聯繫人:田俊龍組長

教學者:1位

課程形式:五年級5個班電腦資訊課

學校聯繫人：汪政良資訊組長

教學執行教師：4人

課程安排：六年級校本雲思賢融入課程(30週)、五年級資優班創思課融入教學(8週)

課程形式：校本課程(每週2節) 、資優班會(每週2節)

學校聯繫人：簡毓逵

教學執行教師：1人

課程安排：年級授課

課程形式：五年級資訊課程

學校聯繫人：陳世倫

教學執行教師：2人

課程安排：五、六年級授課

課程形式：彈性社團

目前課程的進度：RGB燈光控制（音樂盒）

良好管理設備或教學小技巧：設備管控、教師引導學生發想、發揮學生創意

目前課程的進度：RGB燈與按鈕結合運用。

目前教學遇到的問題：因為學生剛接觸程式操作，再加上每週一節課，所以學生很容易忘記如何操作。

校本雲思賢(全六年級)

第12週11/11~11/15 【廣達DBL設計學習專案啟動】校園安全兒樂任務信頒發

第13週11/18~11/22 【任務信】導讀 (廣達入班) + 游智盃競賽說明

第14週11/25~11/29 【設計思考五步驟】問題引導 + 背景故事發想(問題情境)

第15週12/02~12/06 【設計思考五步驟】角色+背景設計(問題拆解)

第16週12/09~12/13 Quno 按鋌 + 蜂鳴器+轉場設計(樣式辯識)

第17週12/16~12/20 Quno 超音波 + Scratch 逆向工程(樣式辯識)

第18週12/23~12/27 Quno 伺服馬達+(抽象化)

第19週12/30~01/03 【我的氣候變遷商店】游智盃小專題製作

第20週01/06~01/10 【我的氣候變遷商店】游智盃小專題製作與修正

第21週01/13~01/17 【我的氣候變遷商店】游智盃小專題發表

因與廣達設計學習計畫同時執行，專案預計，預計2025年5月中期末報告。

資優班創思課(五年級16位學生)

第14週11/25~11/29 【Quno】LED+背景故事發想(問題情境)

第15週12/02~12/06 【Quno】呼吸燈+角色+背景設計(問題拆解)

第16週12/09~12/13 【Quno】按鍵 + Scratch 逆向工程(樣式辯識)

第17週12/16~12/20 【Quno】超音波+轉場設計(樣式辯識)

第18週12/23~12/27 【Quno】蜂鳴器+角色變化(樣式辯識)

第19週12/30~01/03 【Quno】空氣鋼琴(抽象化)

第20週01/06~01/10 【我的氣候變遷商店】游智盃小專題製作與修正(流程圖)

第21週01/13~01/17 【我的氣候變遷商店】游智盃小專題發表

目前課程的進度

校本：第14週11/25~11/29 【設計思考五步驟】問題引導 + 背景故事發想(問題情境)

資優班：第14週11/25~11/29 【Quno】LED+背景故事發想(問題情境)

良好管理設備或教學小技巧

每間教室由資訊教師保管。

目前教學遇到的問題

無^。

申請方案：進階方案

學校聯繫人：呂玉瑞

教學執行教師：2人

課程安排：五年級授課

課程形式：資訊課

單元一：Quno初體驗

單元二：點亮生活的訊號燈- RGB燈

單元三：光復行好安心-按鈕

單元四：生活智慧家-伺服馬達

單元五：運動競賽-快手指(綜合)

單元五：歡唱光復校歌-蜂鳴器

單元五：光復智慧閘門-超音波感測器

進階方案：社團課執行

目前課程的進度

良好管理設備或教學小技巧

目前教學遇到的問題

學校：莒光國小

教師：一人

課程：五下

課程方式：全校18班都上

進度：初體驗、RGB燈、按鈕、超音波、馬達

學校連絡人：蘇志展

教學執行教師：4人

課程安排：5年級下學期、6年級上學期

形式：結合資訊課程

目前課程的進度：超音波感測器

良好管理設備或教學小技巧：購買塑膠盒將普及與精進的感測器放在同個盒子，較好整理

學校聯繫人: 詹博文 資訊組長

教學執行教師: 1人

課程安排: 六年級

課程形式: 資訊課

目前上課進度: LED 燈 + 運算思維

一、認識Quno、Qblock

二、認識感測器：RGB燈、按鈕、超音波感測器、伺服馬達、蜂鳴器

三、專題實作-倒車雷達(RGB 燈+超音波+蜂鳴器交叉運用)

目前課程的進度：無(課程安排在下學期)

學校聯繫人：邱昭士

教學執行教師：1人

課程安排：年級授課

課程形式：五年級資訊課程

普及方案續申請（五年級下學期14個班、六年級下學期12個班）

進階方案新申請（資訊社團）

學校聯擊人：陳春昇

執行教師：2人

學校聯繫人：李宜佩

教學執行教師： 2人

課程安排：五年級授課

課程形式：資訊課程

1.複習操作介面與四年級學過的超音波感測器。

2.認識伺服馬達，學習控制馬達角度。

🪛良好管理設備或教學小技巧：

1.使用塑膠盒收納，方便收發。

2.Mini-USB端的線材不插拔，減少損壞的機率。

🕶️目前教學遇到的問題：

1.轉入生多，學習的基礎經驗不一致。

2.針對學習較慢的學生，給予打散的程式讓他們做排列，增加成功的機會。

學校聯繫人：蔡翔任

教學執行教師：1人

課程安排：六年級授課

課程形式：資訊課程ＸSTEAM課程(預計115學年導入)