vamos começar uma aventura pela reprodução humana

Esperamos que este projeto exceda as vossas expectativas

Esta plataforma serve para te guiar durante o projeto, aqui vais encontrar toda a informação de que necessitas

Olá a todos, eu sou a Ana! Sou aluna de Ciências Biomédicas, 2° ano, aqui na Universidade de Aveiro. Sou de Valpaços, Vila Real, mas Aveiro já é como uma casa! Estou muito entusiasmada por participar neste projeto com vocês!

Olá, chamo-me Mariana. Sou licenciada em Ciências Biomédicas pela Universidade de Aveiro, com um mestrado em Embriologia e Reprodução pela Universidade Lusófona de Lisboa, e estou atualmente a realizar o doutoramento em Patologia e Genética Molecular na Universidade do Porto. Realizei um estágio de nove meses numa clínica de Reprodução Assistida em Espanha e, no próximo ano, iniciarei a minha jornada profissional como embriologista na Ferticentro, em Coimbra. Espero que gostem deste projeto! Estou sempre disponível para responder a qualquer questão que possa surgir!

Alô a todos!

Sou a Matilde, aluna de 3º ano da Licenciatura de Ciências Biomédicas na Universidade de Aveiro :)

Não posso esperar por vos acompanhar neste projeto!

Formulação de questões essenciais para identificar o desafio

1. constituição grupos

2. breve apresentação CBL

3. preenchimento do template em grupo

4. trabalho em grupo no preenchimento

5. 5 min/ grupo para explicar o trabalho feito

6. indicação das tarefas para a sessão seguinte

formular questões orientadoras, atividades e recursos

investigar respostas às questões orientadoras

discutir soluções possíveis

Na apresentação os grupos focaram-se demasiado na explicação descritiva de patologias e menos na apresentação do desafio e sua solução. Deverão treinar melhor a gestão do tempo nas apresentações, tentar não ler a partir do telemóvel e usar linguagem cuidada e em português de Portugal..

Destacamos: (a.) o respeitar do tempo os grupos 1,4 e 5; (b.) entregaram uma solução os grupos 1, 2, 5 e 6 na panfleto; o grupo 5 que resumiu bem a informação, mencionou possíveis stakeholders (“quem intervêm?”) e em geral fizeram a exposição adequada de como abordaram o problema e da sua solução. Apresentaram várias ações (sociais, tradicionais e impressos) e complementaram com números e estatísticas do planeamento familiar, que é algo que prende sempre o público e confere uma dimensão mais real do problema.