Classe de français Samedi A1.4 - Guillaume L'EPINEGUEN - LEÇON (Dossiers 5 et 6, leçon 2 incluses) by Lom https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14 Bonjour ! Scroll down to look at the last activities we did. On your left you will find the activities we did, on your right the documents related. en-us 2017-10-12 13:20:59 UTC 2023-04-29 08:30:01 UTC hello@padlet.com Corrigés du cahier d'activités Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197279955 2017-10-16 11:07:41 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197279955 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280105 2017-10-16 11:08:21 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280105 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280230 2017-10-16 11:09:03 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280230 Cours 1, Samedi 14 octobre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280357 OBJECTIFS:
  • parler de faits passés, la biographie
  • parler de sa journée

*Se présenter: trouve quelqu’un qui...

*Rappel du passé composé: parler de faits passés, la biographie
act1
act2: 
act4:
  • 1. rencontre amoureuse : « Ils se sont rencontrés en 2003 » 
  • 2. obtention d’un César : « En 2006, il s’est tourné vers l’écriture et la réalisation avec Ne le dis à personne et a remporté le César du meilleur réalisateur » 
  • 3. annonce de la relation amoureuse : « Leur histoire est devenue officielle en 2007 » 
  • 4. obtention d’un oscar : « Marion Cotillard a obtenu l’Oscar de la meilleure actrice en 2008 » 
  • 5. naissance d’un premier enfant : « Le petit Marcel est né le 20 mai dernier »

Point-langue: rappel du passé composé (et introduction des verbes pronominaux)
  • b) corrigé: monter ≠ descendre, aller ≠ venir, arriver ≠ partir, entrer ≠ sortir, naître ≠ mourir, retourner, tomber, passer, devenir, rester 
  • c) donnez d’autres exemples de verbes pronominaux. Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec être. C’est quoi un verbe pronominaux? C’est un verbe où le sujet est la personne qui reçoit l’action: exemple: se déplacer, se tourner. ou: je coiffe le chien vs je me coiffe. 
  • On utilise aussi les verbes pronominaux pour exprimer une action réciproque entre deux personnes ou plus: se rencontrer, s’embrasser, se marier, se séparer (divorcer), se disputer, se battre
  • d) l’accord du passé composé
    • avoir / pas d’accord avec le sujet ➝ Marion Cotillard a donné naissance à son premier enfant. 
    • être / accord avec le sujet ➝ Leur histoire est devenue officielle en 2007.

Exo 12 p113 (verbes pronominaux, attention à l’accord et au voca)

Devinette: Céline Dion:  “Qui est-ce”
  • écrire une mini-bio d’une célébrité: 5 verbes au passé composé.


LES DEVOIRS:
  • dans le livre: exo 12-14 p113
  • dans le cahier d’activité: exo 1 3 4 5 p65-66
  • Polycopié Parler de sa journée
]]> 2017-10-16 11:09:52 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/197280357 Passe compose, les verbes de la maison https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199232999 2017-10-21 01:51:44 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199232999 Tintin et le passe compose https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199233017 2017-10-21 01:51:59 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199233017 Cours 2, Samedi 21 octobre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199876306 Dossier 5, leçon 3, p.108-109
OBJECTIF:
  • Décrire physiquement une personne

EN CLASSE:
Passe compose: Trouver quelqu'un qui...

Décrire physiquement une personne:
act9 p108: Des familles de stars françaises.
act10 p108
point-langue1:  à partir des 4 textes, complétez le point-langue pour décrire physiquement une personne:
  • corrigé: 
  • L’apparence générale : Il/Elle a l’air fragile. Il/Elle a une allure distinguée. 
  • La taille : Il/Elle est grand(e). 
  • La silhouette : Il/Elle est mince. 
  • Les yeux : Il/Elle a les yeux verts, marron. 
  • Les cheveux : Il/Elle est brun(e). Il/Elle a les cheveux blonds/châtains. Il/Elle a les cheveux longs. Il/Elle a les cheveux raides.
ex 15 p113
Document décrire physiquement une personne

Oral, jeu Qui est-ce?: par table: utiliser c’est/il est, il a les cheveux/yeux...


identifier/donner des informations sur quelqu’un:
point-langue2: à partir des 4 textes, complétez le point-langue pour identifier/donner des informations sur quelqu’un: 
  • corrigé: 
  • c’est + article + nom 
  • il/elle est + profession 
  • c’est + prénom 
  • il/elle est + adjectif
ex 17 p113 + elle a les cheveux...

Oral: par table, regardez ces photos et décrivez les personnes
  • document ppt Décrire une personne physiquement + c'est / il elle est


Oral, Time’s up Célébrités: 2 équipes (devoir)
  • utiliser c’est/il est
  • décrire votre personnage physiquement, sa profession, nationalité


LES DEVOIRS:
  • dans le livre: exo 16 p113
  • dans le cahier d’activité: exo 2 6 7 8 9 10 pp.65-66
  • ex c’est/il est de la feuille en devoirs
  • Choose a celebrity and write the physical description without name him/. The class will guess next Saturday about who are you talking.
]]> 2017-10-24 07:50:03 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199876306 Document - Décrire physiquement une personne Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878241 2017-10-24 07:58:36 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878241 Passe compose - Trouver quelqu'un qui... Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878408 2017-10-24 07:59:25 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878408 PPT Decrire physiquement une personne Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878936 2017-10-24 08:02:28 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/199878936 IN VINO VERITAS: A WINE-THEMED MURDER MYSTERY PARTY Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/201065309 Thursday 16 November, 7pm to 9:30pm (IN ENGLISH)
At Alliance Française de Melbourne, 51 Grey Street, St Kilda
Admission: $25 or $20 for AFM members (glass of wine included)]]> 2017-10-27 01:27:31 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/201065309 Les jours feries en France Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388350 2017-11-01 06:03:15 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388350 Questions formelles et informelles Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388390 2017-11-01 06:03:40 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388390 Oral - Quelques questions Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388441 2017-11-01 06:04:16 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388441 Cours 3, Samedi 28 octobre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388502 Dossier 5, leçon 1, p.98-99
OBJECTIF:
  • Comprendre un questionnaire d’enquête

Brise-glace, passé composé
Correction devoirs:
  • lire la description de votre célébrité française, vos voisins doivent deviner qui c’est.

Activité 1 p98: C’est un questionnaire d’enquête, quel est le thème? Les Français et les fêtes.

act2: Comprehension orale
corrigé:
  • Dialogue 1 : 1. la Saint-Sylvestre – 2. à la maison ou chez des amis ou autre (en boîte) – 3. avec des amis – 4. « parce que c’est la fi n de l’année, tout le monde fait la fête ! J’adore l’ambiance du réveillon ! »
  • Dialogue 2 : 1. la Saint-Valentin – 2. au restaurant – 3. autre (avec l’homme de ma vie) – 4. « Parce que je suis amoureuse, tout simplement ! »

aide-mémoire: après chez, toujours une personne pour indiquer un lieu/domicile:
- ex1p112: chez+personne VS. à/au + lieu

Point langue: présenter le tableau: colonne de gauche ce sont les questions du formulaire, à droite les questions pendant l’interview.
Est-ce que est facultatif
Oral, Questions concernant les fêtes
  • ex2 p112 

Oral: retrouvez la question correcte avec le jeu JEOPARDY 
https://jeopardylabs.com/play/les-questions17


LES DEVOIRS:
  • dans le livre: exo 1 2 3 p112
  • dans le cahier d’activité: 3 7 8 p58-p60
  • Ecrire un questionnaire: Choisissez un thème et écrivez 7 questions avec des mots interrogatifs différents
]]> 2017-11-01 06:04:49 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202388502 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202389368 2017-11-01 06:14:04 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/202389368 Documents Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173577 2017-11-07 01:08:46 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173577 Un rituel francaisLa bise, Paul Taylor Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173685 2017-11-07 01:09:29 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173685 Cours 4, Samedi 4 novembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173888 Dossier 5, leçon 1, p.100-101
OBJECTIF:
  • la conjugaison des verbes au présent (ER/IR)
  • Les rituels en France

EN CLASSE:
Oral, poser les questions de votre questionnaire aux autres élèves de la classe

Les rituels: (les traditions)
activité 6 p100: 
corrigé: 
  • Personne 1 : C’est la fête, avec les amis. On mange, on boit, on danse, on s’amuse! À minuit, on s’embrasse sous le gui, on trinque avec du champagne en général, les gens se souhaitent une bonne année… et j’envoie des textos aux amis et à la famille!
  • Personne 2 : Avec mon chéri, on sort le soir, on choisit un bon restaurant. Et on s’offre des petits cadeaux.

act7,  repérez/soulignez les rituels (traditions) pour chaque fête, identifiez de quelle fête on parle (voir le point culture A.)

Point langue, la conjugaison des verbes, p101: 
  • les verbes du 2ème groupe ont un infinitif en "-ir": La conjugaison de ces verbes est régulière: Le présent d'un verbe du deuxième groupe se forme à partir d'un seul radical (1 base): l'infinitif sans "-ir"; on ajoute à ce radical les terminaisons: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.
  • Le 3ème groupe est plus complexe. Certains verbes du 3ème groupe ont un infinitif en "-ir": La conjugaison de ces verbes est irrégulière: avec 2 bases au minimum: en général singulier et pluriel): l'infinitif sans "-ir"; on ajoute à ce radical les terminaisons: -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.
  • Jeu du morpion

aide-mémoire p101: les verbes pronominaux pour exprimer une action réciproque + pronom on:
  • ex 6 p112 (les verbes pronominaux réciproques: s’embrasser -réciproque Vs. s’amuser -pas réciproque)

CO, 15’ Vidéo (4’) sur un rituel français, la bise, présenté par un humoriste anglais qui habite en France: https://www.youtube.com/watch?v=T-VWbV6TJxU

LES DEVOIRS:
  • dans le livre: exo 4, 5, 6 p112
  • dans le cahier d’activité: exo 1, 2, 4, 5, 6 p57-58-59
  • Exercice conjugaison: le morpion (padlet)
]]> 2017-11-07 01:11:03 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/204173888 To practice Listening!! margauxjosse https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/205844745 RFI QUIZ]]> 2017-11-11 00:04:08 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/205844745 Cours 5, Samedi 11 novembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207484209 Dossier 5, leçon 2, p.102-103
OBJECTIF:
  • donner une nouvelle (passé récent, futur proche)

EN CLASSE:
CORRECTIONS DEVOIRS: les verbes en IR/ER, morpion 
Activité 1 p102: Présenter le document.
  • Quelle est l’information importante que Yann annonce sur son mur facebook? Il va quitter son travail pour voyager.
act 2 CO, 3 CO :
  • Audio1: Il parle avec qui? Stéphanie Legrand
corrigé: 
  • fête de départ : événement futur (« On va faire une fête pour mon départ ») 
  • héritage : événement passé (« Je viens de recevoir un petit héritage ») 
  • départ de Grenoble : événement futur (« Tu vas quitter Grenoble ? ») 
  • tour du monde : événement futur (« Je vais faire le tour du monde »)
Act 3

Point-langue p103: le passé récent et le futur proche + règle et exercice
  • Formation du passé récent:  verbe venir au présent de l’indicatif + de + infinitif de l’action.
  • Formation du futur proche (rappel) : verbe aller au présent de l’indicatif + infinitif de l’action
  • pdf: A1.4C5images passé récent futur proche
  • ex7 p112
Oral: les nouvelles vont vite


LES DEVOIRS:
  • dans le livre : exo 7, 8, 9 p112-113
  • dans le cahier d’activité : ex 1, 2, 3, 6, 7 pp.61-64
]]> 2017-11-16 00:32:19 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207484209 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485088 2017-11-16 00:36:57 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485088 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485191 2017-11-16 00:37:42 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485191 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485257 2017-11-16 00:38:09 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/207485257 Cours 6, Samedi 18 novembre platr https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343040 Dossier 5, Leçon 2, pp102-103 (fin de la leçon de la semaine dernière)
OBJECTIF: Téléphoner
act 4 p103: 
  • Delphine et Yann essaient de s’appeler
act5 p103:
corrigé: 
  • Appel 1 : Yann appelle pour parler à Delphine parce qu’il veut lui annoncer une nouvelle. Il appelle le mobile de Delphine mais elle ne répond pas : il laisse un message sur le répondeur.
  • Appel 2 : Delphine appelle pour parler à Yann. Elle appelle parce qu’elle a entendu son message (il demande à Delphine de rappeler). Elle appelle sur le lieu de travail de Yann. Une secrétaire répond mais Yann est parti.
  • Appel 3 : Delphine appelle Yann à son domicile mais un homme qu’elle ne connaît pas répond : elle a fait une erreur de numéro.
  • Appel 4 : Delphine appelle Yann, parce qu’elle a lu son actualité sur son mur Mybook et veut en parler avec lui. Elle téléphone à son domicile et Adrien (le colocataire de Yann probablement) répond.
Point-langue: appeler/répondre au téléphone, p103 (7 situations et 9 formules)
  • corrigé: 1. a, f   / 2. h, i   / 3. b   / 4. e    / 5. c    / 6. d    / 7. g
  • exo 8 et 9 p112-113
  • voir la feuille lexique téléphone (se concentrer sur les 4 premieres cases)
Oral: les nouvelles vont vite, au téléphone 



Dossier 5, leçon 2, p.104-105
OBJECTIF:
  • donner des conseils

EN CLASSE:
Rappel de la dernière leçon: Yann part faire le tour du monde.
Act9 p104: c’est une page internet du site le routard (la route). C’est un site de voyage, qui donne des conseils pour faire le tour du monde.
Act8: Regardez le logo. Projetez les deux images à la télé. Quel type de touriste/voyageur consulte le routard?
  • corrigé: Le logo montre un homme qui voyage avec son sac à dos ; le sac à dos à la forme de la Terre : le guide est pour ceux qui veulent découvrir le monde mais il ne s’agit pas d’un tourisme de luxe.
act 10 p104-105: “le forum du routard”. On a deux messages.
  • lisez le premier message, que dit-il? Corrigé: Il demande des conseils pour faire un tour du monde avec un petit budget.
act 11 p105: “le forum du routard”, suite. 
  • Dans le deuxième message Daniel donne des conseils à Yann. 
  • Sécurité (« Sois prudent, ne dors pas sur la plage ») 
  • Transport (« voyage en stop ! ») 
  • Logement : (« emporte une tente, c’est pratique et pas cher ! » ; « Beaucoup de personnes acceptent de loger des voyageurs, n’aie pas peur de demander. Inscris-toi sur le site couchsurfing.com. »)
Point-langue: L’impératif. pour donner des conseils: L’impératif.
  • a) Observez les verbes, expliquez la différence et trouvez l’infinitif des verbes:
  • C: Dans la première phrase, il s’agit du verbe « faire » à l’impératif («faites») et dans la deuxième du verbe pronominal « se faire » à l’impératif («faites-vous»).
  • b) Complétez le tableau suivant à partir des conseils de Daniel: 
  • C: 
  • 2e personne du singulier: Sois prudent – N’aie pas peur – Informe-toi – Inscris-toi – Ne t’inquiète pas ; 
  • 2e personne du pluriel : N’ayez pas peur – Organisez-vous
  • c) Vrai ou Faux? On utilise le sujet avec les verbes à l’impératif : faux
  • Pour les verbes pronominaux/réflexifs: À l’impératif affirmatif, le pronom apparaît après le verbe. (Informe-toi / Informez-vous)
  • À l’impératif négatif, le pronom apparaît avant le verbe. (Ne t’inquiète pas / Ne vous inquiétez pas)
  • distribuer la feuille règle+exo:
  • compléter la règle
  • exo 10 et 11 p113

Oral, Parler des vacances: le futur proche et l’impératif
Deux ami(e)s discutent:
  • L’un part en vacances et explique son programme (au futur proche) - Rappeler!
  • L’autre lui donne des conseils (à l’impératif)

DEVOIRS:
  • dans le livre : exo 10,11 p113
  • dans le cahier d’activité : ex 4, 5, 8 pp.62-64
  • Exercices des documents donnés: p.2,3,4
]]> 2017-11-18 07:16:34 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343040 French song full of imperative! platr https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343268 2017-11-18 07:22:34 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343268 platr https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343324 2017-11-18 07:24:06 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343324 platr https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343419 2017-11-18 07:26:31 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/208343419 Cours 7, Samedi 25 novembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083742 OBJECTIF:
  • Révision Dossier 5
  • Révision impératif et le futur proche

EN CLASSE:
Jeu de l’oie fin dossier 5

Révision impératif et le futur proche:
  • Correction des devoirs
  • oral: Donner des conseils à l'impératif
]]> 2017-11-25 23:04:51 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083742 Complétez ces phrases avec un conseil à l’impératif! Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083947 2017-11-25 23:09:08 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083947 Jeu de l'oie - Révision Dossier 5 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083992 2017-11-25 23:10:24 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/210083992 Cours 8, Samedi 2 décembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570341 OBJECTIF:
  • parler du climat

EN CLASSE:
act8 p118

aide-mémoire p119: expressions pour situer dans l’année: 
  • en+hiver été automne ; au+printemps
  • en+mois
  • ex5 p130

exo parler du temps qu’il fait

Point-langue: associez les expressions synonymes pour parler du temps. (parfois plusieurs réponses possibles)
corrigé:  (parfois plusieurs réponses possibles)
  • Il gèle ➝ Il fait (très) froid 
  • Il pleut ➝ Il fait mauvais
  • Le ciel est bleu/dégagé➝ Il fait beau
  • Le ciel est gris/couvert ➝ Il fait mauvais / Il fait gris / Il y a des nuages
  • Il y a du soleil ➝Il fait beau
  • Il fait 0 °C (0 degré) ➝ Il fait (très) froid
  • Il fait 13 °C ➝ Il fait frais 
  • Il fait 18 °C ➝ Il fait doux
  • Il fait 28 °C ➝ Il fait chaud
  • Il fait 42 °C ➝ Il fait trop chaud / C’est la canicule 
  • Le vent souffle (fort) ➝ Il y a du vent

Les expresssions de la météo
  • ex3 et 4 p130

parler du temps: mise en pratique
Oral: projeter le pdf (A1.4 C8Oral La météo) et parler de la météo (voir carte de la France p11 pour situer les villes, voca pour situer les villes)


DEVOIRS:
  • dans le livre: 3 4 5 p130
  • dans le cahier d’activité: 3 4 5 7 9 10 p69-72
  • IF YOU WANT TO WRITE: 40 ou 60 mots: Décris la météo de Melbourne:
    • hier (au passé composé)
    • aujourd’hui (au présent)
    • demain (au futur)
]]> 2017-12-03 08:49:42 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570341 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570438 2017-12-03 08:51:20 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570438 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570486 2017-12-03 08:51:49 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570486 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570594 2017-12-03 08:52:19 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/212570594 Cours 9, Samedi 9 décembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/216050690 Dossier 6 leçon 2, p120-121
OBJECTIF:
  • Situer un lieu

Activité 1 p120
Point Culture
Act 2 p121
Act 3 p121 Audio
Aide-mémoire (vocabulaire)
Point Langue + ex 6 p130 


Dossier 6 leçon 2, p122-123
OBJECTIF:
  • Caractériser un lieu

Act6 p122: Lire le texte p 122

Point Langue, Le pronom Y
  • Le pronom y remplace le complément de lieu (ici : à + nom). 
  • Le pronom y est placé avant le verbe.
  • Exo 7 et 8 p130-131
  • Poly le pronom Y

DEVOIRS:
- dans le cahier d’activités: ex 1 4 5 7 8 9 p73-76
- décrire un pays / lieu avec une devinette, en utilisant le pronom Y. 
Use the pronoun Y to write a riddle about a place/country, the others have to guess.

Le samedi 16 décembre va être notre dernière classe pour l'année 2017. Je propose que chacun amène quelque chose à partager: à boire ou à manger.
The Saturday 16th will be our last class for 2017. I suggest that everyone bring something to share: to drink or to eat.
A samedi !
Guillaume
]]> 2017-12-14 07:14:24 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/216050690 Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/216127613 2017-12-14 12:58:24 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/216127613 Cours 10, samedi 16 décembre Lom_Sperngwenn https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/218078612 Dossier 6 leçon 2, p122-123
OBJECTIF:
  • Caractériser un lieu (suite)

EN CLASSE:
Corriger exo 8 p130-131 et le poly du pronom Y
Oral: les devinettes (DEVOIRS)
JEU, faire deviner un lieu avec le pronom Y

Point-langue place des adjectifs:
  • a) observer les phrases et amener encore les élèves à induire la règle concernant la place des adjectifs.
  • b) Correction: 
  • Les adjectifs qualificatifs sont habituellement après le nom. 
  • Les adjectifs qui ne correspondent pas à cette règle : petit(e), grand(e), beau/belle.
  • ex 9 p131

DEVOIRS: 
  • dans le livre: 9 10 p130-131
  • dans le cahier d’activités: exos de la leçon 2, pp.73-76

Je vous souhaite de bonnes fêtes de fin d'année, à bientôt en 2018!
]]> 2017-12-28 00:48:30 UTC https://padlet.com/Lom_Sperngwenn/samediA14/wish/218078612