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      <title>OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS by Yeiny Ascanio</title>
      <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq</link>
      <description>Suma y Resta de Enteros</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-22 23:44:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-27 15:37:50 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Estudiantes Bienvenidos al muro Interactivo donde aprenderán operaciones con Números Enteros Éxitos!!!</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2491839527</link>
         <description><![CDATA[<div>Presentado por:<br>LUZ ANDREA CASTRO ROMERO <br>DEIBER AUGUSTO ANACONA <br>YEINY  T. ASCANIO GUERRERO<br><br>Corte-2 Recursos Educativos Digitales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-22 23:55:00 UTC</pubDate>
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         <title>INSTRUCCIONES GENERALES</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2491846356</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde el trabajo colaborativo, en parejas desarrollaran las operaciones propuestas en la actividad, donde buscaran las respuestas correctas por medio del análisis.<br><br>se recomienda explorar los contenidos y recursos expuestos para fortalecer los procesos de aprendizaje y desarrollar con éxito las actividades propuestas&nbsp;<br><br>Los estudiantes deben resolver todas las actividades con la intencionalidad de potenciar las habilidades matemáticas con las operaciones básicas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-23 00:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494799885</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo General<br><br>Potenciar las habilidades matemáticas para resolver operaciones básicas con números enteros, a través de recursos educativos digitales con estudiantes de séptimo grado.<br><br>Objetivos específicos<br><br>1. Identificar en los estudiantes del grado séptimo los pre-saberes sobre las operaciones básicas (suma y resta) a través del juego.<br><br>2. fortalecer las habilidades matemáticas desde las operaciones básicas aplicándolo al contexto<br><br>3. Evaluar los saberes adquiridos de los estudiantes, aplicando una estrategia didáctica activa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 15:14:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EJES TEMÁTICOS </title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494804235</link>
         <description><![CDATA[<div>EJES TEMATICOS<br>• Conjunto de los números Enteros<br>&nbsp;• Representación de los números Enteros<br>• Orden de los números Enteros<br>• Operaciones&nbsp; suma y resta entre los&nbsp; números enteros<br>LOGROS<br>SABER<br>Establecer las características y relaciones de los números Enteros.<br>Realizar operaciones aditivas y de sustracción con números enteros.<br>HACER<br>Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros.<br>Analizar un balance de presupuesto partiendo de las operaciones entre números enteros.<br>SER<br>Compartir tus ideas con el grupo, como un medio de crecimiento personal.<br>Determinar la calidad de su trabajo individual y en grupo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 15:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>NÚMEROS ENTEROS</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494842480</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Con los <strong>números naturales</strong> no era posible realizar diferencias donde el minuendo era menor que el que el sustraendo, pero en la vida nos encontramos con operaciones de este tipo donde a un número menor hay que restarle uno mayor.</div><div><br>La necesidad de representar el dinero adeudado, la temperatura bajo cero, profundidades con respecto al nivel del mar, etc.</div><div><br>Las anteriores situaciones nos obligan a ampliar el concepto de números naturales, introduciendo un nuevo conjunto numérico llamado números enteros.</div><div><br>El conjunto de los números enteros está formado por los números naturales, sus opuestos (negativos) y el cero.</div><div><br></div><div>Los números enteros se dividen en tres partes:</div><div><br></div><div><strong>1</strong> Enteros positivos o números naturales</div><div><strong><br>2</strong> Enteros negativos</div><div><strong><br>3</strong> Cero</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2AFZpUbGulk" />
         <pubDate>2023-02-25 16:43:20 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1 INTRODUCTORIA </title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494878878</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Adición de Números Enteros<br>Teniendo en cuenta el problema planteado&nbsp; en la pag. #2 del archivo adjunto, resuelve la operación y seguidamente las preguntas.<br><br><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf</a><br><br>2. propiedades de la suma de números enteros <br>explora la tabla de la pag #9 y resuelve los puntos allí planteados.<br><br><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf</a><br><br>para la presentación de la actividad por favor tener en cuenta las siguientes estrategias didácticas activas:<br><br>Presentación en Canva<br><a href="https://www.canva.com/">https://www.canva.com/</a><br><br>video interactivo&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf" />
         <pubDate>2023-02-25 17:02:20 UTC</pubDate>
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         <title>REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS </title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494937858</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1</strong> En una recta horizontal, se toma un punto cualquiera que se señala como cero.</div><div><strong>2</strong> A su derecha y a distancias iguales se van señalando los números positivos:&nbsp;</div><div><strong>3</strong> A la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores, se van señalando los números negativos:&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1972130076/907414da63d620e6936c77b0e009f5e9/recta_numerica.jpg" />
         <pubDate>2023-02-25 19:19:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD 2</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494942034</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS</strong><br>1. Observa la imagen de la pág. # 17 y representa en la recta numérica el ejercicio expuesto.<br><br><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf<br></a><br><br>para la actividad expuesta se sugiere hacer uso de las estrategias didácticas, pueden ser:<br><br>Infografía<br><a href="https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/">https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/</a><br><br>muro interactivo <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0fEIehou2dc">https://www.youtube.com/watch?v=0fEIehou2dc<br>&nbsp;</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 19:30:12 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS</title>
         <author>yecris2017</author>
         <link>https://padlet.com/yecris2017/wzia0gh5n4wvmgpq/wish/2494964845</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_7/M/SM/SM_M_G07_U01_L03.pdf</a><br><br>https://www.youtube.com/watch?v=2AFZpUbGulk. (2017, febrero 23). suma de numeros con diferente signo. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=2AFZpUbGulk<br><br>santillana, s.a. (2012). matematica en 7°. es una obra colectiva, creada, diseñada y&nbsp;<br>realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana, bajo la dirección de Graciela Pérez de Lois,.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1972130076/f84f55756a0142db548b79d4c55de9cd/consulta_aqui.png" />
         <pubDate>2023-02-25 20:35:26 UTC</pubDate>
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