Câu 2: Con hãy đọc, tìm hiểu kỹ một câu chuyện. Con hãy viết đoạn văn giới thiệu vã vẽ một bức tranh minh họa về câu chuyện đó nhé!

Phần giới thiệu cần có các nội dung: 

- Câu chuyện kể về ai? 

- Nội dung câu chuyện như thế nào?

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

(Phê phán những kẻ tham lam, độc ác, ca ngợi những người con người lương thiện,…)

2.ăn khế chả vàng

nói về nhân vật vợ chồng người em

Ngày xưa, có hai anh em, cha mẹ mất sớm nên họ phải dựa vào nhau mà sống. Khi trưởng thành, người anh trở nên tham lam, ích kỷ, chiếm hết gia tài, chỉ để lại cho người em một túp lều tranh và một cây khế.

Người em tuy nghèo nhưng hiền lành, chăm chỉ chăm sóc cây khế. Một ngày nọ, có con chim lớn đến ăn khế. Người em buồn bã nói:

• "Chim ăn khế của tôi, trả tôi vàng đi, lấy túi mà đựng."

Con chim liền đáp:

• "Ăn một quả, trả cục vàng. May túi ba gang, mang đi mà đựng."

Nghe lời chim, người em may một chiếc túi đúng ba gang. Chim lớn chở người em đến một hòn đảo đầy vàng bạc châu báu. Người em chỉ lấy vừa đủ vàng để bỏ vào túi, rồi chim đưa anh về. Từ đó, cuộc sống người em trở nên sung túc.

Nghe chuyện, người anh tham lam bèn đổi hết gia tài để lấy cây khế của người em. Khi chim đến ăn khế, người anh cũng làm theo lời em. Nhưng vì tham lam, người anh may túi thật to và lấy quá nhiều vàng. Trên đường về, vì túi vàng quá nặng, chim không thể bay nổi và cả người anh lẫn túi vàng đều rơi xuống biển.

=> Sửa lại: Câu chuyện có tên là Ăn khế trả vàng. Câu chuyện có 3 nhân vật: nhân vật người anh, người em và con chim. Trong ...

3.Ý Nghĩa

• Lòng tham: Người anh tham lam đã phải trả giá bằng cả mạng sống của mình.

• Lòng tốt và sự khiêm nhường: Người em hiền lành, biết đủ đã được đền đáp xứng đáng.

• Bài học về công bằng: Cuộc sống luôn có cách trả lại sự công bằng, kẻ tham lam sẽ nhận hậu quả.

Trọng tâm: cảm xúc

Trong dịp Tết, em rất thích hoạt động đi chúc Tết họ hàng. Mỗi năm, gia đình em thường tụ họp để cùng nhau đến thăm nhà ông bà, cô chú và họ hàng thân thiết. Khi đến nhà, em được đón tiếp bằng sự ấm áp, những lời chúc mừng năm mới đầy ý nghĩa và đôi khi là những phong bao lì xì đỏ rực. (Kết từ) Em cảm nhận được không khí sum vầy, đoàn viên và sự yêu thương giữa các thành viên trong gia đình. Ngoài ra, em còn được thưởng thức rất nhiều món ăn truyền thống như bánh chưng, giò chả, và dưa hành. => Tập trung: nhận lì xì - nói chuyện quây quần Đây không chỉ là cơ hội để em gần gũi hơn với gia đình mà còn là dịp để em hiểu thêm về phong tục tập quán quê hương.

Một hoạt động em không thích trong dịp Tết:

Tuy nhiên, em không thích việc dọn dẹp nhà cửa trước Tết. Đây là một công việc khá mệt mỏi, nhất là khi phải lau chùi từng góc nhỏ trong nhà hay sắp xếp đồ đạc gọn gàng. Mặc dù em biết việc dọn dẹp nhà cửa mang ý nghĩa “tiễn cũ đón mới” để chuẩn bị cho một năm mới may mắn, nhưng công việc này đòi hỏi nhiều thời gian và công sức, khiến em cảm thấy hơi chán nản. Dù vậy, em vẫn cố gắng hoàn thành để góp phần vào không khí Tết thêm vui tươi và ý nghĩa.

Trong hội thì có rất nhiều quầy hàng của các lớp 1,2,3,4,5.Đi tường gian hàng thì em thấy mọi mua rất nhiều đồ để tặng bố mẹ và cũng có những quầy bán đồ ăn để ăn luôn trong trường như xoài lắc,bánh tráng...

=> Trang trí gian hàng - không khí ở các gian hàng

Sau khi đi một vòng quanh trường em đã mua được rất nhiều đồ để tặng mẹ và người thân,em cảm thấy rất vui khi mua được rất nhiều đồ. => có nhiều đồ con thích -> trông nó ra sao...

Em rất thích hội chợ xuân và cũng thấy rất vui khi em mua được rất nhiều đồ để tặng mẹ.

=> 1 đoạn văn

Hội chợ ở trường em rất vui tươi và nhộn nhịp,có rất nhiều gian hàng của các lớp 6,7,8,9.Trong đó em thấy có nhiều gian hàng mua đồ ăn để ăn ở trường như xoài lắc,bánh tráng và có cả gian hàng mua đồ để về tặng bố mẹ.Em cũng đã mua được rất nhiều đồ để tặng chị và mẹ em ,em cũng thấy rất vui vì mua được nhiều đồ.

Em rất yêu thích hội chợ ở trường em và cũng vui vì được mua rất nhiều những món đồ lạ.

=> 1 câu văn

=> 1 đoạn văn???

• Giới thiệu hoạt động

• Ở hoạt động cho con những cảm xúc gì?

• Vì sao hoạt động đó cho con những cảm xúc như thế?

Đề 1: Bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy (10 – 15 câu), trong vai một ngọn cỏ trước cửa hang Dế Mèn, em hãy kể lại một sự kiện mình yêu thích trong “Dế Mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài.

Đề 2: Bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy (10 – 15 câu), trong vai một cây thông Nô-en trên phố, em hãy kể lại một sự kiện mình yêu thích trong “Cô bé bán diêm” của An-đéc-xen.

* Gợi ý: Các con có thể tham khảo một số sự việc sau:

- Dế Mèn trêu chị Cốc

- Cô bé bán diêm quẹt que diêm để sưởi ấm

- …

Ban ngày, ánh nắng rọi xuống những cành lá xanh thẫm của mình, làm lấp lánh những quả cầu bạc, đỏ, vàng treo đầy trên tán lá. Trẻ con đi ngang qua thường dừng lại, chỉ trỏ và cười vui vẻ, mắt sáng lên khi thấy những món quà giả xinh xắn treo lủng lẳng. Những người bán hàng rong thỉnh thoảng tựa vào thân mình nghỉ chân, trò chuyện rôm rả về một năm vất vả nhưng đong đầy hy vọng.

Khi màn đêm buông xuống, mình trở thành một ngọn hải đăng giữa lòng phố xá. Đèn nhấp nháy đủ màu sắc phản chiếu lên những ô cửa kính, làm sáng bừng cả một góc đường. Mọi người dừng lại chụp ảnh, những cặp đôi tay trong tay mỉm cười, trẻ con chạy vòng quanh, cười vang trong khí trời se lạnh.

Mình biết, chẳng bao lâu nữa, khi mùa lễ hội kết thúc, mình sẽ không còn ở đây nữa. Nhưng không sao cả! Mình đã kịp góp phần làm rực rỡ những ngày đông, mang đến niềm vui cho bao người. Và biết đâu, năm sau, một cây thông khác lại đứng đây, tiếp nối niềm hạnh phúc ấy...

4o

=> Sự kiện thuộc truyện Cô bé bán diêm.

xin chào tôi là một ngọn cỏ tôi thấy một doàn dế mèn làm tôi nhớ đến một cảnh trong dế mè phêu lưu kí là lúc dế mèn hối hận vì chọc chị cóc khiến dế choắt bị hiểu lầm và mất mạng.

xin chào tôi là một ngọn lá tôi thấy một đàn dế khiến tôi liên tưỡng đến chú dế mèn của bộ chuyện => bộ truyện dế mè phiêu lưu kí và cánh tôi nhớ nhất trong dế mèn phiêu lưu kí là lúc dế mèn chọc chị cóc và vô tình làm dế choắt mất mang.

=> Lời giới thiệu

Nhiệm vụ

Con cần kể chi tiết câu chuyện đó nhé!

Việt Nam đất nước ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn,

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

(Việt Nam thân yêu – Nguyễn Đình Thi)

Việt Nam quê hương đất nước ta thật tươi đẹp, em hãy viết một đoạn văn 10 – 12 câu nêu cảm nhận của mình về vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam trong đoạn thơ trên.

(Áp dụng cấu trúc đã thực hành ở lớp)

Hướng dẫn chi tiết

1. Mở đoạn

• Dẫn dắt chủ đề/ nội dung đoạn thơ.

• Giới thiệu tác giả, tên tác phẩm.

Gợi dẫn: Trong bài.... của..., tác giả đã....

2. Thân đoạn

1. Nội dung

• Hình ảnh thiên nhiên Việt Nam hiện lên với các....

• Thiên nhiên Việt Nam luôn mang trong mình vẻ .....

• Những hình ảnh cánh cò ☞ tạo ....

• Biển lúa

• Dãy núi....

  => Tất cả hòa quyện lại với nhau đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên...

2. Nghệ thuật

• Từ ơi ☞ tiếng gọi ....

• Những từ láy .... ☞ gợi được .....

• Biện pháp tu từ.... => tác dụng...

• Hình ảnh... với cách dùng từ... => Bộc lộ cảm xúc.... tâm hồn....

=> Cấu trúc:

T-E-E-C-L

Topic: Luận điểm/ Ý nghĩ/ Cảm nhận

Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam

Explain: Giải thích

=> Đánh giá

=> Giải thích

Evidence: Minh chứng

Comment: Bình luận

Link (Có hoặc không): Cảm ơn tác giả...

3. Kết đoạn

• Cảm xúc nào được khơi gợi....

• Cảm ơn tác giả đã tạo nên.....

con gửi bài cô ạ :))))))))

=> Tập trung vào đoạn thơ => nhấn mạnh, làm rõ cảm nhận của mình về vẻ đẹp thiên nhiên trong đoạn thơ

=> Theo dõi lại dàn ý đề thực hành nha!

=> Bài thơ "..." được tác giả ... vẽ nên khung cảnh thiên nhiên ... Hình ảnh thiên nhiên Việt Nam hiện lên với các hình ảnh quên thuộc như biển lúa, cánh cò,mây mờ => dấu ngoặc kép. Những cánh cò tạo ra một khoảng trời tự nhiên xanh thắm yên ả. Biển lúa thể hiện rằng đất nước Việt Nam rất to lớn và thể hiện ở đây không đâu đẹp hơn => k ết hợp với từ láy "mênh mông" càng đem đến... . Đỉnh núi Trường Sơn cho ta thấy rõ hơn về địa danh và các hòn đảo ở Việt Nam . Tất cả hòa quyện lại tạo thành một bức tranh thiên nhiên đầy sự quen thuộc như lại rất đặc biệt. Từ ơi chỉ tiếng gọi Việt Nam .Những  từ láy có trong bài là mênh mông gợi được cho em sự rộng lớn của cánh đồng, dập dờn chỉ bay lúc ẩn lúc hiện . Biện pháp tu từ là so sánh trong câu ‘ Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều’ tác dụng làm cho vật chở nên gần gũi hơn. => Bằng thể thơ lục bát, giai điệu nhẹ nhàng, êm ái, ... Cảm ơn tác giả vì đã mang đến cho mọi người 1 bài thơ đầy ý nghĩa. Bài thơ khơi gợi cho em cảm xúc tự hào khi Việt Nam không nơi nào hơn

• Bài thơ/ đoạn thơ đã sử dụng biện pháp tu từ... - "..."

• Tác dụng:

  • Chung: Làm cho câu thơ/ câu văn trở nên sinh động/ hấp dẫn/ giàu cảm xúc...

  • Hình - cảm (nội dung): Nhấn mạnh/ Thể hiện...

  • Liên hệ: Tình cảm của tác giả.../ Nhờ tác giả...

  
  

Xác định các hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó.

1. Không có kính rồi xe không có đèn

   Không có mui xe thùng xe có xước

   Xe vẫn chạy vì miền Nam phái trước

   Chỉ cần trong xe có một trái tim

   (Trích Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật)

• Đoạn thơ đã sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ "một trái tim" - hình ảnh những người chiến sĩ

• Tác dụng:

  • Chung:...

  • Nhấn mạnh tinh thần chiến đấu quả cảm và sức mạnh bền bỉ của những người chiến sĩ sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc...

  • Qua đó, ca ngợi sự dũng cảm, niềm tin sắt đá của những người chiến sĩ trong cuộc đấu tranh chống Mỹ.

1. Từ hồi về thành phố

   quen ánh điện cửa gương

   vầng trăng đi qua ngõ

   như người dưng qua đường

   (Trích Ánh trăng - Nguyễn Duy)

=> Biện pháp tu từ hoán dụ "ánh điện cửa gương" - thành phố - cuộc sống đủ đầy

• Thể hiện sự đủ đầy của thế giới thành phố xa hoa lộng lẫy.

• Nhấn mạnh cuộc sống thay đổi của chính tác giả

1. Bàn tay ta làm nên tất cả

   Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

   (Trích Bài ca vỡ đất - Hoàng Trung Thông)

=> Biện pháp tu từ hoán dụ: "bàn tay" - sức người/ con người

• Ca ngợi sức mạnh của con người, nhấn mạnh sự tồn tại quan trọng về ý chí và lòng kiên trì

• Qua đó...

1. Mồ hôi mà đổ xuống đồng

   Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương

   Mồ hôi mà đổ xuống vườn

   Dâu xanh lá lốt vấn vương tơ tằm

   Mồ hôi mà đổ xuống đầm

   Cá lội phía trước, rau nằm phía trên

   (Thanh Tịnh)

=> Biện pháp tu từ hoán dụ: "mồ hôi" - sự gian khó, vất vả trong quá trình lao động con người (dấu hiệu - sự vật)

• Nhấn mạnh sự lao động của con người đang tồn tại, đang vận hành và chính sự lao động ấy ...

1. Mà bên nước tôi thì đang hửng lên cái nắng bốn giờ chiều, cái đậm đà của mùa thu biên giới.

   (Nguyễn Tuân)

=> Biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: "nắng" - "cái đậm đà"

=> Khắc họa hình ảnh nắng là sự vật có thể nếm được hương vị có thể cảm nhận được bằng các giác quan khác nhau

=> Tgia tinh tế, tài ba...

1. Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm và vẫn quanh năm đói rách. Làng xóm ta ngày nay bốn mùa nhộn nhịp cảnh làm ăn tập thể.

   (Hồ Chí Minh)

=> Biện pháp tu từ hoán dụ "làng xóm ta" - "nhân dân"

=> Thể hiện sự chuyển biến thay đổi của nhân dân hay rộng hơn chính là cuộc sống đất nước...

1. Ngày Huế đổ máu

   Chú Hà Nội về

   Tình cờ chú cháu

   Gặp nhau Hàng Bè

   (Trích Lượm - Tố Hữu)

Biện pháp tu từ hoán dụ: đổ màu - chiến tranh đổ vỡ

Nhấn mạnh sự khốc liệt...

1. Thuyền về có nhớ bến chăng?

   Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền

Biện pháp tu từ ẩn dụ: tính chất

"bến" - người con gái

thuyền - người con trai

1. “Không có kính rồi xe không có đèn…” (Phạm Tiến Duật)

   • Biện pháp tu từ: Hoán dụ => chỉ rõ

     • “Xe” tượng trưng cho những chiếc xe quân sự của bộ đội Trường Sơn.

     • “Trái tim” ẩn dụ cho lòng dũng cảm, ý chí kiên cường của người lính.

   • Tác dụng: Thể hiện tinh thần lạc quan, bất chấp gian khổ của người lính, khẳng định sức mạnh của con người vượt qua khó khăn.

2. “Vầng trăng đi qua ngõ như người dưng qua đường” (Nguyễn Duy)

   • Biện pháp tu từ: Ẩn dụ => hoán dụ

     • “Vầng trăng” tượng trưng cho những kỷ niệm, quá khứ gắn bó với thiên nhiên, cuộc sống gian khổ nhưng nghĩa tình.

     • “Người dưng” ẩn dụ cho sự xa cách, quên lãng của con người khi sống trong môi trường tiện nghi, hiện đại.

   • Tác dụng: Thể hiện sự thay đổi trong tình cảm của con người đối với những giá trị xưa cũ, gợi lên sự tiếc nuối.

3. “Bàn tay ta làm nên tất cả, có sức người sỏi đá cũng thành cơm” (Hoàng Trung Thông)

   • Biện pháp tu từ: Ẩn dụ => hoán dụ

     • “Bàn tay” tượng trưng cho lao động của con người.

     • “Sỏi đá thành cơm” ẩn dụ cho sự biến đổi từ khó khăn thành thành quả nhờ sự nỗ lực của con người.

   • Tác dụng: Khẳng định sức mạnh của lao động, tinh thần kiên trì và ý chí vượt khó.

4. “Mồ hôi mà đổ xuống đồng… Cá lội phía trước, rau nằm phía trên” (Thanh Tịnh)

   • Biện pháp tu từ: Hoán dụ

     • “Mồ hôi” tượng trưng cho sự lao động cực nhọc của con người.

   • Tác dụng: Đề cao giá trị của lao động, thể hiện niềm vui khi đạt được thành quả nhờ công sức của con người.

5. “Mà bên nước tôi thì đang hửng lên cái nắng bốn giờ chiều, cái đậm đà của mùa thu biên giới.” (Nguyễn Tuân)

   • Biện pháp tu từ: Hoán dụ => ấn dụ

     • “Bên nước tôi” chỉ vùng biên giới đất nước.

   • Tác dụng: Gợi tả không gian quê hương đầy sức sống và thi vị.

6. “Làng xóm ta xưa kia lam lũ… ngày nay bốn mùa nhộn nhịp” (Hồ Chí Minh)

   • Biện pháp tu từ: Hoán dụ

     • “Làng xóm ta” tượng trưng cho cuộc sống của nhân dân.

   • Tác dụng: Nhấn mạnh sự thay đổi của đất nước, từ đó khẳng định thành quả của cách mạng.

7. “Ngày Huế đổ máu, chú Hà Nội về” (Tố Hữu)

   • Biện pháp tu từ: Hoán dụ

     • “Huế” tượng trưng cho chiến trường miền Trung.

     • “Chú Hà Nội” tượng trưng cho bộ đội từ miền Bắc vào chiến đấu.

   • Tác dụng: Gợi lên tình cảm gắn bó giữa các vùng miền trong cuộc kháng chiến.

8. “Thuyền về có nhớ bến chăng? Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”

   • Biện pháp tu từ: Ẩn dụ

     • “Thuyền” tượng trưng cho người ra đi (có thể là người đàn ông, người tình, hoặc kẻ chinh phu).

     • “Bến” tượng trưng cho người ở lại, người chung thủy chờ đợi.

   • Tác dụng: Gợi lên tình cảm chung thủy, sự mong nhớ trong tình yêu.

4o

O

Tác dụng:Thể hiện lòng yêu nước, tham vọng về cuộc sống hòa bình ,sự lạc quan giữa những thử thách đầy khó khăn của những người lính. Ngoài ra, nó còn làm cho sự diễn đạt trở nên sinh động, hấp dẫn.

2.Trong bài có sử dụng phép tu từ ẩn dụ => hoán dụ. Từ "ánh điện cửa gương” ẩn dụ cho cuộc sốn hiện đại ở thành phố.

Tác dụng:Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Nói về sự phát triển, hiện đại ngày nay

3.Trong bài tác giả sử dụng rất thành công phép tu từ hoán dụ. Từ “bàn tay” chỉ những người lao động, sức lao động, thuộc dạng lấy một bộ phận để gọi toàn thể

Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của đôi bàn tay hay chính là sức lao động của con người. Chỉ khi lao động bằng chính bằng đôi bàn tay của mình mới có thể gặt hái được những thành công tốt đẹp và xứng đáng.

4.Trong bài tác giả sử dụng rất hợp lý phép tu từ ẩn dụ => hoán dụ. Tong hai câu thơ đầu ẩn dụ ám chỉ sự vất vả, khó khăn của người nông dân

Tác dụng: Nói lên sự cần cù, chăm chỉ sẽ giúp ta thành công. Muốn có gạo để ăn thì phải đổ mồ hôi công sức, muốn gặt hái được thành công thì chúng ta phải cần cù.

5.Trong bài  có sử dụng phép tu từ ẩn dụ. Tác giả đã sử dung ẩn dụ loại ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, từ “nắng” trong bài là một hiện tượng vật lý, cảm nhận bằng thị giác nhưng lại được sử dụng để tả sự ấm áp, nồng nàn, đầy sức sống của mùa thu biên giới- là trạng thái tinh thần, cảm xúc

Tác dụng: Nói về sự tài năng của tác giả khi có thể cảm nhận về cái nắng chiều bằng cả hai giác quan, cứ ngỡ rằng tác giả chỉ cảm nhận bằng thị giác (hửng lên), nhưng vế sau lại còn dùng cả xúc giác. Điều này làm cho câu văn trở nên rõ ràng hơn. Ngoài ra, phép tu từ ẩn dụ còn góp phần làm cho lời thơ giàu hình ảnh, giàu ý nghĩa, tăng tính gợi hình, gợi cảm và tăng cả sức hấp dẫn cho bài thơ

6. Trong bài sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ. Từ “làng xóm ta” chỉ những người sống trong xóm làng đó, thuộc dạng lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

Tác dụng: Diễn tả được cảnh làng xóm ngày xưa và nay thay đổi , mọi người đã cùng nhau xây dựng lên một đất nước ngày một vững mạnh .

7. Trong bài sử dụng phép tu từ hoán dụ. Từ “đổ máu” là dấu hiệu của của sự mất mát – ám chỉ chiến tranh, thuộc dạng lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật

Tác dụng: Làm giảm bớt sự đau thương, mất mát của đất nước trong lúc chiến tranh đang nổ ra.

8. Trong câu thơ trên, tác giả đã sử dụng thành công biện pháp tu từ ẩn dụ. Từ “thuyền” và “bến” được tác giả sử dụng để nói về chính con người. Ở đây có sự so sánh ngầm giữa các đối tượng có tính tương đồng, “thuyền” là nhân vật nam (thuyền: thường di chuyển, chỉ người con trai), “bến” là nhân vật nữ (cố định, chỉ người con gái ở lại đợi chờ). Thay vì nói:              Chàng ơi có nhớ thiếp chăng

    Thiếp thì một dạ khăng khăng đợi chàng.

Thì cách nói trên ý nhị hơn, kín đáo hơn.

Tác dụng: Câu thơ đã nói lên tình yêu chung thủy của con người. Thuyền tượng trưng cho người đi xa. Bến tượng trưng cho người ở lại. Dù có ở nơi đâu, nếu đấy là tình yêu chung thủy thì sẽ đến được với nhau.

Cả đời ra bể vào ngòi

Mẹ như cây lá giữa trời gió rung

Cả đời buộc bụng thắt lưng

Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàng

Đường đời còn rộng thênh thang

Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời

Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười

Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương

Bát cơm và nắng chan sương

Đói no con mẹ sẻ nhường cho nhau

Mẹ ra bới gió chân cầu

Tìm câu hát đã từ lâu dập vùi…

(Trích Trở về với mẹ ta thôi - Đồng Đức Bốn)

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể thơ gì?

 A. Thất ngôn    

B. Bốn chữ                 

C. Tự do            

D. Lục bát.

Câu 2. Văn bản trên có mấy từ láy? 

A. Một                 

B. Hai                    

C. Ba                

D. Năm.

Câu 3. Câu thơ “Đường đời còn rộng thênh thang, Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời” tiếng nào vần với tiếng nào?

A. Đường - sang            B. Rộng trắng 

C. Thang - sang       D. Thang – trắng.

Câu 4. Văn bản trên viết về chủ đề gì? 

A. Tình cảm gia đình                                        B. Tình yêu quê hương

C. Tình yêu đất nước.                                     D. Tình yêu thiên nhiên.

Câu 5.  Gọi tên biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: “Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàng”

A. Nhân hóa               

B. So sánh           

C. Ẩn dụ                

D. Hoán dụ

Câu 6: Các từ chỉ trạng thái cảm xúc (đau, vui, cười, nhớ thương) trong câu thơ: “Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười/ Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương” có tác dụng gì?

A. Ca ngợi sự hi sinh cao cả của người mẹ. 

B. Nói về trách nhiệm của người mẹ.

C. Nói về bổn phận của người con với mẹ.

D. Phê phán những kẻ không đối xử tốt với mẹ.

Câu 7. Từ văn bản trên, với bổn phận làm con, em sẽ làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương của cha mẹ dành cho em?

Câu 8: Xác định 1 biện pháp nghệ thuật và nêu tác dụng nghệ thuật.

Cả đời ra bể vào ngòi

Mẹ như cây lá giữa trời gió rung

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ/ câu văn là: So sánh - Mẹ - "Cây lá giữa trời gió rung" (qua từ "như")

Tác dụng

• Giúp cho câu thơ trở nên giàu cảm xúc

• Nhấn mạnh sự vất vả, tảo tần của mẹ

• Làm nổi bật hình ảnh người mẹ, sự dũng cảm, lòng yêu thương con bao la của người mẹ, sẵn sàng đương đầu với bão giông

• Qua đó, thể hiện tình yêu của mẹ dành cho con vô cùng to lớn

Câu 2: A. Một từ láy.

Câu 3: C. Thang - sang.

Câu 4: A. Tình cảm gia đình.

Câu 5: B. So sánh.

Câu 6: A. Ca ngợi sự hi sinh cao cả của người mẹ.

Câu 7: Với bổn phận làm con, em sẽ cố gắng học hành chăm chỉ, đạt nhiều thành tích cao, luôn yêu thương, quan tâm và chăm sóc cha mẹ khi cha mẹ ốm để đáp lại tình cảm của họ.

Câu 8: Trong câu thơ “Cả đời ra bể vào ngòi Mẹ như cây lá giữa trời gió rung” tác giả đã sử dụng rất thành công phép tu từ so sánh.

Tác dụng: làm nổi bật hình ảnh người mẹ về sự gắn bó, sự quan trọng của mẹ trong cuộc đời của một người con

=> Bổ sung thêm nhé!

Đáp án: C. Tự do
Giải thích: Bài thơ không tuân theo quy luật chặt chẽ về số chữ, số câu như lục bát, bốn chữ hay thất ngôn.

Câu 2: Văn bản trên có mấy từ láy?

Đáp án: D. Năm
Các từ láy trong bài thơ:

1. thênh thang

2. bỗng dưng

3. đau đáu

4. trắng trời

5. dập vùi

=> Con chú ý xem lại kiến thức nhé!

Câu 3: Tiếng nào vần với tiếng nào trong câu thơ?

Đáp án: C. Thang - sang
Giải thích: Hai tiếng “thang” và “sang” có âm cuối giống nhau, tạo thành vần.

Câu 4: Văn bản trên viết về chủ đề gì?

Đáp án: A. Tình cảm gia đình
Giải thích: Bài thơ ca ngợi sự hy sinh, tần tảo của người mẹ dành cho con.

Câu 5: Biện pháp tu từ trong câu thơ: “Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàng”

Đáp án: B. So sánh
Giải thích: Câu thơ so sánh mẹ với con tằm nhả tơ, thể hiện sự hy sinh thầm lặng của mẹ.

Câu 6: Tác dụng của các từ chỉ trạng thái cảm xúc trong câu thơ: “Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười/ Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương”

Đáp án: A. Ca ngợi sự hy sinh cao cả của người mẹ.
Giải thích: Dù mẹ đau hay vui, mẹ vẫn luôn nhẫn nhịn, hi sinh vì con.

Câu 7: Với bổn phận làm con, em sẽ làm gì để đáp lại tình yêu thương của cha mẹ?

trả lời:

• Yêu thương, kính trọng, vâng lời cha mẹ.

• Chăm chỉ học tập, rèn luyện bản thân để không phụ lòng cha mẹ.

• Giúp đỡ cha mẹ những công việc nhỏ trong gia đình.

• Quan tâm, chia sẻ, động viên cha mẹ khi họ mệt mỏi.

Câu 8: Xác định một biện pháp nghệ thuật và nêu tác dụng trong câu thơ:

“Cả đời ra bể vào ngòi, Mẹ như cây lá giữa trời gió rung”

Biện pháp nghệ thuật: So sánh (Mẹ như cây lá giữa trời gió rung).
Tác dụng:

• Nhấn mạnh sự vất vả, nhọc nhằn của mẹ trong cuộc đời như chiếc lá nhỏ bé giữa gió bão cuộc đời.

• Gợi tả hình ảnh người mẹ chịu nhiều gian truân, hy sinh vì con cái.

4o

Hãy chỉ ra và nêu tác dụng các phép tu từ được sử dụng trong các câu sau:

a.

Anh đội viên nhìn Bác

Càng nhìn lại càng thương

Người cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm.

(Minh Huệ - Đêm nay Bác không ngủ)

- Biện pháp tu từ ẩn dụ "người cha":

+ Nội dung: khắc họa bác Hồ như người cha luôn quan tâm chăm sóc những đứa con của mình.

+ Nghệ thuật: Câu thơ ngắn gọn, tạo sự lắng đọng và xúc động.

+ Tình cảm, thái độ độ của tác giả: Thể hiện sự ngưỡng mộ và yêu mến của tác giả đối với Bác Hồ.

b.

Cành lá sắc và đen như mực vắt qua mặt trăng như một bức tranh tàu. Bức tường hoa giữa vườn sáng trăng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh.

(Thạch Lam)

- Biện pháp tu từ so sánh: Cành lá sắc và đen như mực, Mặt trăng như một bức tranh tàu, Lá lựu nhấp nhánh như thủy tinh

+ Nội dung: tô đậm vẻ đẹp thơ mộng, huyền ảo của khu vườn trong ánh trăng. Làm cho khu vườn hiện lên lung linh, đầy chất thơ.

+ Nghệ thuật: Tăng cường tính gợi hình, giúp cảnh vật trở nên cụ thể và sống động.

+ Tình cảm: thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả Thạch Lam.

II. VIẾT VĂN

Đề bài: Một bạn gấu vừa thức giấc sau một kỳ nghỉ đông dài, nó may mắn được chiêm ngưỡng khu rừng sống dậy và có trải nghiệm thú vị sau kỳ nghỉ đông. Con hãy thay lời bạn gấu và kể lại trải nghiệm đó bằng một bài văn nhé!

Hướng dẫn chi tiết:

a. Miêu tả khu rừng

- Thời tiết: lạnh giá bỗng ấm áp hơn

- Bác mặt trời thức giấc…

- Những tia nắng…

- Cây cối trong rừng ra sao?

- Những con suối …

- Những bạn chim

- Muông thú …

b. Trải nghiệm

- Cơ thể của tôi thay đổi như thế nào sau kì nghỉ đông?

- Tôi trở lại với công việc kiếm ăn…

- Tôi được gặp những người bạn...

- Tôi được lắng nghe những câu chuyện thú vị…

- Tôi có những cảm nhận …

Câu a:

"Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm."
(Minh Huệ - Đêm nay Bác không ngủ)

• Phép tu từ được sử dụng:

  • So sánh: "Người cha mái tóc bạc" → So sánh Bác Hồ với một người cha.

  • Điệp ngữ: "Càng nhìn lại càng thương" → Điệp từ "càng" nhấn mạnh tình cảm kính yêu, xúc động của anh đội viên đối với Bác Hồ.

• Tác dụng:

  • Hình ảnh so sánh giúp làm nổi bật tình yêu thương, sự quan tâm của Bác Hồ dành cho chiến sĩ, giống như tình cảm của một người cha đối với con.

  • Điệp ngữ thể hiện sự xúc động mạnh mẽ của anh đội viên khi nhìn thấy Bác tận tụy chăm lo cho mọi người, càng nhìn càng thương Bác hơn.

Câu b:

"Cành lá sắc và đen như mực vắt qua mặt trăng như một bức tranh tàu. Bức tường hoa giữa vườn sáng trăng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh."

• Phép tu từ được sử dụng:

  • So sánh:

    • "Cành lá sắc và đen như mực" → So sánh màu sắc của cành lá với màu mực, giúp người đọc hình dung rõ nét hình ảnh cây cối dưới ánh trăng.

    • "Mặt trăng như một bức tranh tàu" → So sánh mặt trăng với một bức tranh mang phong cách hội họa Trung Quốc, tạo cảm giác thơ mộng.

    • "Lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh" → So sánh lá lựu với thủy tinh để diễn tả vẻ đẹp lung linh, huyền ảo.

• Tác dụng:

  • Các hình ảnh so sánh giúp người đọc hình dung rõ hơn về vẻ đẹp của khu vườn dưới ánh trăng, tạo nên không gian thơ mộng, huyền ảo.

  • Gợi lên sự tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của tác giả, làm tăng tính sinh động, hấp dẫn cho câu văn.

II.

GẤU NHỎ VÀ MÙA XUÂN THỨC GIẤC

Chào mọi người! Tôi là Gấu Nhỏ. Sau một giấc ngủ dài suốt mùa đông, hôm nay tôi mới thực sự tỉnh dậy. Ôi chao! Tôi ngáp một cái thật dài, vươn vai, rồi bước ra khỏi hang. Cả khu rừng đã thay đổi biết bao nhiêu!

Mùa đông lạnh giá đã qua đi, nhường chỗ cho không khí ấm áp của mùa xuân. Ánh mặt trời tỏa những tia nắng đầu tiên, len lỏi qua từng tán lá, đánh thức muôn loài. Những cây cổ thụ trong rừng không còn trơ trụi như trước nữa, mà đã bắt đầu đâm chồi, nảy lộc. Những dòng suối róc rách chảy, không còn bị đóng băng như những ngày đông buốt giá.

Tôi lắng nghe tiếng hót ríu rít của những chú chim non trên cành. "Chào anh Gấu Nhỏ, anh dậy rồi à?" - chim sẻ líu lo chào tôi. Tôi mỉm cười, vẫy tay chào lại. Xung quanh, những người bạn cũ của tôi cũng đã thức dậy: thỏ con nhảy nhót trên đồng cỏ xanh, sóc nhỏ nhanh nhẹn chuyền cành, còn bác hươu thong thả dạo bước trong rừng.

Sau kỳ nghỉ đông, cơ thể tôi đã trở nên mạnh mẽ hơn, bộ lông dày giúp tôi cảm thấy ấm áp. Tôi bắt đầu hành trình kiếm ăn. Ôi chao, bụng tôi kêu lên rồi! Tôi men theo bờ suối, tìm những con cá béo ngậy. Trời ơi, món ăn thật tuyệt vời!

Hôm nay, tôi còn được nghe những câu chuyện thú vị từ các bạn của mình. Chú sóc kể về những ngày đông lạnh giá, khi cậu ta phải trốn trong tổ tránh rét. Cô thỏ trắng hào hứng kể về lần chạy trốn khỏi một con cáo đói. Tôi say sưa lắng nghe, lòng tràn đầy niềm vui.

Khu rừng đã sống dậy thật rực rỡ, tôi cảm nhận được từng hơi thở của mùa xuân. Cảm giác này thật tuyệt diệu! Tôi vui sướng nhảy lên một tảng đá lớn, dang rộng đôi tay và hít một hơi thật sâu. Cuộc sống sau kỳ nghỉ đông thật tuyệt biết bao!

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài văn có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc. Ngôn từ sinh động, thể hiện được sự háo hức và niềm vui của nhân vật.

- Tuy nhiên, con lưu ý làm rõ hơn một số chi tiết về cảm xúc và cảm giác của nhân vật:

+ Khi vừa thức dậy, chú gấu có thể cảm thấy cơ thể thế nào? Có hơi uể oải không? Có cảm nhận rõ hơi ấm mặt trời trên bộ lông không?

+ Khi thưởng thức bữa ăn đầu tiên sau mùa đông, mùi vị ra sao? Có phải cảm giác ngon miệng hơn vì lâu ngày không được ăn không?

a: Câu trên sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ ở câu "càng nhìn càng thấy thương". Phép tu từ khiến câu văn trở nên sinh động, gợi cảm, dễ đi vào lòng người đọc

b: Câu trên sử dụng biện pháp tu từ so sánh ở câu "cành lá sắc và đen như mực vắt qua mặt trăng như một bức tranh tàu" và "lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh". Biện pháp tu từ giúp câu văn trở nên sinh động hơn.

Viết văn:

Bài Làm

Tôi-một chú gấu vừa mới thức giấc sau một kì ngủ đông dài đã được chiêm ngưỡng khung cảnh tuyệt đẹp của khu rừng.

Vừa mới ngủ dậy, tôi cảm thấy thời tiết lạnh buốt bỗng trở nên ấm áp đến lạ thường. Bác mặt trời thức giấc và tỏa nắng ấm như mọi ngày, [chấm] những tia nắng tinh nghịch len lỏi qua từng kẽ lá rọi xuống mặt đất. Những chiếc cây đã thay màu màu áo mới để báo hiệu cho mùa đông đã qua, [chấm] cây nào cũng đầy ắp lá xanh mơn mởn, như thể cả khu rừng và cây cối được hồi sinh. Những bạn chim bay qua lượn lại hót líu lo rất vui vẻ, [chấm] các loài vật khác cũng thức giấc sau một ngày ngủ đông dài, [chấm] bọn họ => Chúng cười nói vui vẻ với nhau sau quãng thời gian lạnh giá. Cơ thể tôi đã gầy đi hẳn so với lúc chuẩn bị ngủ đông. Tôi trở lại với công việc kiếm ăn ở bờ sông như mọi ngày, gặp gỡ những người bạn quen thuộc, cùng cười nói vui vẻ, kể những câu chuyện thú vị cho nhau nghe.

Tôi thấy quang cảnh của khu rừng sau một mùa đông giá rét như cả một thế giới mới, mọi thứ tươi tắn đến lạ.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài văn có sự miêu tả khá sinh động về sự chuyển đổi của khu rừng từ mùa đông sang mùa xuân.

- Tuy nhiên, con lưu ý miêu tả rõ hơn cảm xúc và cảm giác của chú gấu:

+ Khi mới thức giấc, chú gấu có thể cảm thấy cơ thể thế nào? Có mệt mỏi không? Có vươn vai hay ngáp dài không?

+ Khi nhìn thấy khu rừng, chú gấu có ngạc nhiên không? Có háo hức khi trải nghiệm thế giới sau kỳ ngủ đông không?

- Con đã nhập vai vào nhân vật chú gấu để miêu tả lại khung cảnh khu rừng khá sinh động.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Cần đảm bảo hình thức của một bài văn.

+ Mô tả khung cảnh trong khu rừng kỹ hơn: bầu trời, muông thú,...

+ Diễn tả rõ hơn cảm xúc của chú gấu khi trải nghiệm thế giới sau kỳ ngủ đông.

+ Cần thống nhất cách xưng hô (em/tôi).

Lưu ý trong bài cần:

- Phân tích sâu thay vì kể qua loa: Nhấn mạnh những khó khăn nhân vật đã gặp phải và cách họ vượt qua. Đưa ra dẫn chứng cụ thể (sự kiện, thành tựu, câu nói truyền cảm hứng...).

- Liên hệ với quan điểm cá nhân: Rút ra bài học và suy nghĩ của bản thân từ câu chuyện của nhân vật.

Một trong những tấm gương vượt khó mà em ngưỡng mộ nhất là thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký – người thầy không có đôi tay nhưng vẫn kiên trì theo đuổi con chữ và trở thành một nhà giáo ưu tú. Sinh ra khỏe mạnh như bao đứa trẻ khác, nhưng năm lên bốn, một cơn bạo bệnh đã cướp đi đôi tay của thầy. Đối mặt với nghịch cảnh ấy, thầy không chấp nhận số phận mà quyết tâm tập viết bằng chân. Những ngày đầu, từng nét chữ nguệch ngoạc khiến thầy đau đớn, mỏi nhừ, nhưng thầy không nản lòng. Với ý chí kiên cường, thầy dần viết thành thạo, đạt thành tích xuất sắc và thi đỗ vào đại học. Không dừng lại ở đó, thầy còn trở thành một nhà giáo mẫu mực, truyền cảm hứng cho biết bao thế hệ học sinh. Câu nói của thầy: "Không có đôi tay, tôi vẫn có thể làm mọi thứ nếu tôi quyết tâm" đã trở thành kim chỉ nam cho nhiều người. Câu chuyện của thầy khiến em nhận ra rằng, không có khó khăn nào là không thể vượt qua nếu ta có ý chí và lòng kiên trì. Nhiều lúc gặp bài toán khó hay thử thách trong cuộc sống, em nhớ đến hình ảnh thầy Ký cần mẫn tập viết từng nét chữ, và tự nhủ phải cố gắng hơn. Thầy chính là minh chứng sống động cho sức mạnh của nghị lực, là nguồn động lực giúp em không bao giờ bỏ cuộc trước khó khăn.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết tốt. Phần liên hệ bản thân sâu sắc, thể hiện suy nghĩ cá nhân rõ ràng. Con cố gắng phát huy nhé!

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc. Con đã nhấn mạnh được khó khăn của Nick Vujicic và cách anh vượt qua.

- Tuy nhiên, con chú ý một số câu còn hơi dài. Con có thể tách ra để giúp bài viết dễ đọc hơn nhé!

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký- một tấm gương sáng về sự nghị lực vượt khó.Thầy là người có hoàn cảnh khó khăn khi hai tay của thầy đều bị liệt , ko thể cử động [chấm] nhưng ko vì điều đó mà làm hạ quyết tâm của thầy. Ngày nhỏ, thầy đã rất chật vật, khó khăn khi dùng chân cắp cây bút lên để viết.Mấy ngón chân quắp lại giữ cho được cây bút đã khó, điều khiển cho nó viết thành chữ còn khó hơn, [chấm] nhưng thầy đã vẫn gắng sức đưa bút theo nét chữ.Sau bao nỗ lực , cố gắng thì chữ viết ngày càng đẹp hơn.Sau bao ngày khổ luyện thì thầy cũng trở thành sinh viên Trường Đại học Tổng hợp.Qua câu chuyện trên, ta học đc tính nghị lực vượt khó của thầy Ký .Thầy đã vượt qua khó khăn để đạt được thành công của mình.Thầy quả là một tấm gương sáng để chúng ta noi theo.
NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm của con đã giới thiệu khá đầy đủ về một nhân vật truyền cảm hứng mạnh mẽ – Thầy Nguyễn Ngọc Ký.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Cần bổ sung thông tin về những khó khăn tâm lý, xã hội mà thầy đã gặp, những thành tựu nổi bật của thầy khi trở thành nhà giáo.

+ Chú ý cách diễn đạt chưa trôi chảy, còn nhiều lỗi chính tả.

+ Cần triển khai phần liên hệ bản thân sâu sắc hơn.

Em ngưỡng mộ tấm gương của Nick Vujicic, người đàn ông không tay không chân. Dù sinh ra với khiếm khuyết, anh không hề gục ngã. Thay vào đó, Nick đối diện với thử thách bằng sự lạc quan và ý chí phi thường. Anh học cách sống độc lập, vượt qua những khó khăn trong cuộc sống hàng ngày. Nick trở thành một diễn giả truyền động lực, lan tỏa thông điệp về niềm tin và hy vọng đến hàng triệu người trên thế giới. Anh chứng minh rằng, dù hoàn cảnh có khắc nghiệt đến đâu, con người vẫn có thể tìm thấy ý nghĩa và hạnh phúc. Sự kiên cường của Nick là nguồn cảm hứng vô tận, nhắc nhở chúng ta về sức mạnh tiềm ẩn trong mỗi người.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm đã đảm bảo một số yêu cầu cơ bản của đề bài.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Không chỉ nêu chung chung về việc Nick sinh ra với khiếm khuyết, mà cần làm rõ những thách thức anh gặp phải, chẳng hạn như việc không thể thực hiện các hoạt động thường ngày như viết, đi lại, ...

+ Bổ sung suy nghĩ cá nhân sâu sắc hơn thay vì chỉ nói rằng anh là "nguồn cảm hứng".

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm của con đã bộc lộ cảm xúc của bản thân về thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Đưa ra một số thành tựu cụ thể hơn hoặc câu nói truyền cảm hứng của thầy Nguyễn Ngọc Kí.

+ Cần liên hệ sâu sắc hơn với bản thân, nêu rõ thầy Nguyễn Ngọc Kí đã truyền cảm hứng như thế nào đến con.

Quê hương đẹp mãi trong tôi

Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh

Cánh cò bay lượn chòng chành

Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà

Sáo diều trong gió ngân nga

Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương

Bức tranh đẹp tựa thiên đường

Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình.

Gợi ý dàn ý

1. Mở bài:

Giới thiệu tác phẩm...

2. Thân bài:

a. Bức tranh làng quê êm ả, thanh bình

-Hình ảnh: “dòng sông”, “cánh cò”, “đàn bò gặm cỏ”....: Thân thuộc, bình dị, gợi ra nét đẹp của mọi miền quê Việt Nam thân thương

-Nghệ thuật: ẩn dụ: Cánh cò không chỉ gợi nhớ về quê hương, mà còn ẩn dụ cho con người chân chất thật thà, vất vả nơi làng quê nghèo

-Khung cảnh: yên bình, thanh sơ, đáng yêu, đáng sống của nhà thơ

=> Thể hiện cuộc sống đơn sơ nhưng trù phú của làng quê nghèo ven sống, gợi nỗi nhớ tuổi thơ khiến ta say đắm, yêu thương

b. Tình cảm của tác giả với quê hương

- Cất tiếng khẳng định: Bức tranh quê như cảnh sống nơi thiên đường, đáng mơ ước của bao người

- Từ đó tạo nên cảm hứng thơ ca bất tận về nỗi nhớ quê hương của nhà thơ

- Biện pháp so sánh, ẩn dụ tạo nên tiếng thơ độc đáo, đặc biệt về quê hương

3. Kết bài:

Cảm nhận về bài thơ “Bức họa quê hương” và sự cảm nhận sâu lắng về tác phẩm.

Bức tranh quê trong bài thơ hiện lên với những hình ảnh giản dị nhưng giàu sức gợi. Từ "dòng sông", "cánh cò", đến "đàn bò gặm cỏ" đều là những hình ảnh quen thuộc trong cuộc sống người dân nông thôn. Những hình ảnh này không chỉ gợi lên vẻ đẹp thiên nhiên của quê hương mà còn thể hiện sự bình yên, thanh sơ của cuộc sống nơi đây. Dòng sông "bên lở bên bồi uốn quanh" gợi lên hình ảnh của một con sông hiền hòa, bao bọc xung quanh làng quê, không chỉ là nguồn sống mà còn là nét đẹp tự nhiên đầy quyến rũ. Hình ảnh dòng sông uốn lượn cũng có thể hiểu là ẩn dụ cho sự mềm mại, nhẹ nhàng của thiên nhiên. Hình ảnh cánh cò bay lượn chòng chành mang đậm tính ẩn dụ. Cánh cò không chỉ gợi nhớ về quê hương mà còn là biểu tượng của con người chân chất, giản dị, vất vả nơi làng quê nghèo. Cánh cò bay lượn cũng thể hiện sự tự do, thanh thản của cuộc sống nông thôn, gợi lên những hình ảnh của tuổi thơ trong sáng và hồn nhiên. Hình ảnh đàn bò gặm cỏ trên đồng xanh mượt mà là hình ảnh bình dị nhưng rất đỗi thân thương. Nó thể hiện cuộc sống đơn sơ, yên bình của người dân quê, và cũng là biểu tượng của sự trù phú, no đủ của làng quê.Những hình ảnh trên tạo nên một không gian yên bình, tĩnh lặng của một làng quê đẹp như tranh vẽ. Khung cảnh quê hương trong thơ của Hà Thu hiện lên với vẻ đẹp giản dị, thân thuộc nhưng vô cùng sống động và tràn đầy sức sống. [tách đoạn] “Quê hương đẹp mãi trong tôi”: Câu thơ mở đầu cho thấy tình cảm sâu sắc và nỗi niềm nhớ nhung của tác giả đối với quê hương. Quê hương đối với nhà thơ không chỉ là một địa danh mà là nơi chứa đựng những kỷ niệm, những giá trị tinh thần vô giá. Đây là nơi gắn liền với tuổi thơ, với những kỷ niệm đẹp đẽ và chân thành. Câu thơ "Bức tranh đẹp tựa thiên đường" là một biện pháp so sánh, thể hiện sự trân trọng và yêu quý của tác giả đối với quê hương. Quê hương trong mắt nhà thơ không chỉ là một miền đất đơn sơ mà còn là một "thiên đường", nơi chứa đựng tất cả những gì tốt đẹp nhất. Câu thơ này thể hiện một tâm hồn đầy cảm xúc, sự trân trọng và lòng yêu thương vô bờ đối với quê hương. Quê hương không chỉ là nơi nuôi dưỡng thể xác mà còn là nơi gắn bó với tâm hồn, với những tình cảm sâu sắc, bền vững. Bài thơ sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật độc đáo như ẩn dụ, so sánh để tạo nên những hình ảnh sống động, gần gũi. Những hình ảnh "cánh cò", "dòng sông", "đàn bò" không chỉ mang tính biểu tượng của thiên nhiên mà còn là biểu tượng của con người nơi quê hương: giản dị, chân chất nhưng đầy ấm áp. Các biện pháp này không chỉ làm cho bài thơ thêm phần sinh động mà còn bộc lộ cảm xúc sâu lắng của tác giả đối với quê hương. => Lặp ý

Bài thơ “Bức tranh quê” của Hà Thu là một tác phẩm đầy cảm xúc về tình yêu quê hương. Qua những hình ảnh giản dị mà sâu sắc, tác giả đã khắc họa một bức tranh quê tuyệt đẹp, chan hòa yêu thương, là nơi chứa đựng những kỷ niệm ngọt ngào của tuổi thơ. Bài thơ không chỉ là một sự nhớ nhung về quê hương mà còn là sự khẳng định tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết đã bám sát nội dung bài thơ và triển khai tương đối đầy đủ các ý chính. Giọng văn mạch lạc, rõ ràng, thể hiện được cảm xúc với bài thơ.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Thân bài cần được tách ra thành các đoạn văn riêng.

+ Một số câu văn còn lặp ý.

Bài thơ "Bức tranh quê " của tác giả Hà Thu là một bài thơ nói về cảnh sắc yên bình của quê hương. Những hình ảnh "dòng sông chảY uốn lượn", "cánh cò", " đàn bò gặm cỏ trên đòng xanh" gợi ra sự giản dị, thân thuộc của mọi miền quê hương. Hình ảnh "cánh cò" không chỉ hình ảnh tượng trưng cho quê hương mà còn là hình ẩn => ảnh ẩn dụ cho những người nông dân hình => hiền lành, thật thà, vất vả nơi làng quê.Cùng với tiếng sáo diều ngân nga trong khoảng trời lọng => lộng gió tạo nên một khung cảnh thật thơ mộng biết bao. Khung cảnh huyền ảo ấy được ví như là một chốn thiên đường đầy sắc màu.Từ những ngôn từ bình dị, lời thơ đầy cảm xúc của tác giả Hà Thu đã khắc họa lên một bức tranh làng quê tha => thật bình yên và thân thuộc.Qua đó cho ta thấy được tình yêu quê hương , nỗi nhớ quê hương của tác giả bất tận như thế nào.Bài thơ này thật thơ mộng và trữ tình, để lại cho người một cảm xúc thật sâu sắc.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm có nội dung đúng, thể hiện sự hiểu bài, có cảm xúc cá nhân.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Cần đảm bảo hình thức của một bài văn.

+ Bài làm còn khá sơ sài, con cần phát triển các ý sâu hơn.

Hình ảnh cánh cò quen thuộc xuất hiện ngay trong khổ thơ đầu tiên, gợi lên một không gian làng quê vừa quen thuộc, vừa gần gũi:

Quê hương đẹp mãi trong tôi
Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
Cánh cò bay lượn chòng chành
Đàn bê gặm cỏ đồng xanh mượt mà

Bức tranh thôn quê hiện lên bằng sự trân trọng rất mực của một người con yêu tha thiết quê hương đất nước, luôn “đẹp mãi trong tôi”. Bức tranh ấy là tổng hòa của nhiều gam màu sắc tươi sáng, là màu xanh dương của sông, màu đỏ của phù sa màu mỡ, màu trắng của cánh cò, màu nâu của đàn bê đang thung thăng gặm cỏ, là màu của cỏ xanh mướt đến tận chân trời,… Những tông màu đó phân bố theo những đường nét uốn lượn của con sông, của cánh cò “chòng chành” chao liệng,… Tất cả đều tái hiện nên một khung cảnh yên bình, thơ mộng, mà hết sức giản dị của làng quê Việt Nam. Những yếu tố này cũng là hình tượng quen thuộc trong những áng thơ về nông thôn Việt, đặc trưng cho những nét đặc trưng của văn học nước nhà.Nghệ thuật là nhân hóa câu: Sáo diều trong gió ngân nga .

Bài thơ đem đến cho em hiểu hơn về que hương đất nước nơi mà em ở.

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:

Câu chuyện của 2 cậu học trò Minh Hiếu - Tất Minh suốt 10 năm trời cõng nhau đi học, cuối cùng trở thành học sinh giỏi tỉnh và thi tốt nghiệp trên 28 điểm đã để lại cho đời một tình bạn quá đỗi đẹp đẽ giữa những cậu thiếu niên.

Nguyễn Tất Minh và Ngô Minh Hiếu đều sinh ra trong những gia đình làm nông, có bố làm công việc tự do nay đây mai đó, còn mẹ làm thuê công ty cách nhà hàng chục cây số. Tất Minh bị khuyết tật bẩm sinh từ lúc mới chào đời với hai chân bị liệt, một tay bị co quắp không thể cử động được. Kinh tế gia đình không hề khá giả nhưng thương con, bố mẹ Minh cũng đã cố gắng tìm mọi cách để chạy chữa nhưng mọi thứ dường như không thể thay đổi.

Minh kể: "Hồi đó, nhà em cũng đã đưa em lên Hà Nội mấy lần để thăm khám và điều trị nhưng mọi thứ đều không có kết quả". May mắn nhất dành cho em có lẽ là được gặp Hiếu. Thời điểm đó, cả Minh và Hiếu đều mới chỉ học lớp 2, cái tuổi "ăn chưa no, lo cho tới". Vậy nhưng Hiếu lại đưa ra ý kiến đầy quyết tâm là sẽ tình nguyện cõng Minh đến trường. Và lí do để một cậu bé 8 tuổi có thể đưa ra quyết định can đảm đó cũng giản dị như cách trò chuyện và tâm sự của em: "Nhìn mình và các bạn có tay chân lành lặn, có thể chơi nhiều trò còn bạn thì không thể, chỉ biết ngồi nhìn. Em chỉ thấy thương bạn lắm mà không biết làm gì nên quyết tâm đưa bạn đến trường".

Nói là vậy, nhưng quãng đường từ nhà đến trường học thì xa mà xe đạp thì chẳng có nên để cõng Minh đến trường thực sự là một thử thách của em. Trong ký ức của Hiếu, đường làng thời điểm đó còn chưa được rải nhựa nên khó khăn nhất là vào những ngày mưa, trơn trượt thì rất dễ ngã. Người dân nơi em ở cũng đã quen với hình ảnh một cậu bé gầy gò, đen nhẻm cõng bạn đến trường. Cứ vài ba trăm mét, hai em lại nghỉ một lần. Lắm người ác ý còn trêu chọc nhưng Hiếu mặc kệ mà nhận lấy trách nhiệm "không công ấy".

Theo năm tháng, những nẻo đường quê cứ in hằn vết chân của Hiếu, nụ cười cùng Minh. Và cùng chẳng ai có thể ngờ, sau cái bồng bột “muốn làm người tốt” rất trẻ con ấy, Hiếu và Minh đã gắn bó với nhau suốt hơn 10 năm.

…

Hai cậu học trò cứ dần gắn bó một cách nhẹ nhàng như thế, dẫn trở thành điều quen thuộc như hơi thở. Để rồi sau 12 năm, công đèn sách không phụ hai cậu học trò khi cả Minh và Hiếu đều đạt trên 28 điểm, không môn nào dưới 9 trong kì thi tốt nghiệp vừa qua.

(Nguồn Internet)

Câu 1: Em hãy đặt tên cho câu chuyện trên.

=> Tình bạn diệu kì/ Người bạn tốt...

Câu 2: Vì sao Hiếu đưa ra quyết định sẽ tình nguyện cõng Minh tới trường?

"Nhìn mình và các bạn có tay chân lành lặn, có thể chơi nhiều trò còn bạn thì không thể, chỉ biết ngồi nhìn. Em chỉ thấy thương bạn lắm mà không biết làm gì nên quyết tâm đưa bạn đến trường".

Câu 3: Em cảm thấy như thế nào về tình bạn của Hiếu và Minh?

=> Tình bạn của hai người đó rất thiêng liêng, cao cả.

Câu 4: Em hãy viết đoạn văn nêu suy nghĩ của mình về sự tương trợ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống.

Hướng dẫn chi tiết:

Luận điểm 1: Sự tương trợ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống là sự san sẻ, sẻ chia, vui cùng vui, buồn cùng buồn ….

(ví dụ???)

Luận điểm 2: Sự tương trợ, giúp đỡ nhau có vai trò quan trọng trong cuộc sống

- Đối với cá nhân mỗi người:

+ Điều đó giúp chúng ta dễ dàng hòa nhập với nhau, tăng sự đoàn kết trong tập thể.

(ví dụ???)

+ Với những hoàn cảnh khó khăn, họ sẽ cảm thấy được thông cảm, được sẻ chia, được thấu hiểu, được yêu thương…

(ví dụ???)

Bổ sung thêm các vai trò nếu có!

Em đặt tên cho câu chuyện trên là “tình bạn diệu kỳ”

Câu 2:

Hiếu đưa ra quyết định cõng Minh đến trường vì cậu cảm thấy thương bạn khi nhìn Minh không thể tham gia các trò chơi như những người bạn khác, chỉ biết ngồi nhìn. Hiếu nhận thấy mình có tay chân lành lặn, có thể làm được nhiều việc mà Minh không thể, nên muốn giúp bạn vượt qua khó khăn và đưa bạn đến trường để Minh cũng có cơ hội học tập như những đứa trẻ khác.

Câu 3:

Tình bạn giữa Hiếu và Minh là một tình bạn rất thiêng liêng và cao cả. Hiếu đã giúp Minh vượt qua khó khăn về thể chất không chỉ bằng việc cõng bạn tới trường mà còn bằng tình cảm chân thành và sự sẻ chia, trách nhiệm. Tình bạn này không chỉ thể hiện sự hy sinh của Hiếu mà còn cho thấy sự bền bỉ, kiên cường của cả hai cậu học trò trong suốt hơn 10 năm đồng hành cùng nhau, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống.

Câu 4:

Sự tương trợ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống là một phẩm chất quý báu, giúp con người gần nhau hơn và vượt qua những thử thách trong cuộc sống. Khi chúng ta giúp đỡ nhau, nghĩa là chúng ta đang san sẻ những khó khăn, lo âu, niềm vui và nỗi buồn, tạo nên sự gắn kết và tình thân ái. Ví dụ, trong gia đình, khi một người gặp khó khăn, những thành viên khác sẽ cùng nhau chia sẻ công việc, chăm sóc và động viên để người ấy không cảm thấy đơn độc. Còn trong xã hội, sự tương trợ giữa những người xung quanh cũng giúp đỡ cho những hoàn cảnh khó khăn, tạo ra một cộng đồng đoàn kết, phát triển. Sự giúp đỡ này không chỉ giúp đỡ người nhận mà còn mang lại sự ấm áp và niềm vui cho người cho đi. Đặc biệt, trong những tình huống khó khăn, như khi một người bị bệnh hay gặp tai nạn, việc nhận được sự giúp đỡ sẽ khiến họ cảm thấy được yêu thương, quan tâm và không bị bỏ rơi, từ đó có thêm động lực vượt qua khó khăn.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết của con rõ ràng, đúng hướng đề, thể hiện được suy nghĩ tích cực về giá trị của sự tương trợ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Ví dụ trong xã hội còn hơi chung, có thể cụ thể hoá bằng tình huống thực tế để bài viết sinh động hơn.

+ Nên bổ sung bài học nhận thức và hành động. 

2.Vì bạn Hiếu nhìn thấy các bạn lành lặn còn bạn Minh thì chân bạn ấy bị liệt nên bạn Hiếu quyết định giúp bạn Minh là cõng bạn đến trường.

3.Tình bạn của Hiếu và Minh rất là bạn bạn thân thiêng liêng, cao cả, trung thành với nhau.

4. Sự trợ giúp, giúp đỡ trong cuộc sống là sự chia sẻ, vui thì vui, buồn thì buồn. Tăng thêm sự hòa nhập với nhau dễ hơn. Rồi có thể tăng tính đoàn kết. Họ có thể cảm thấy được an ủi với nhau, họ cảm thấy mình không cô đơn vì ở đó có bạn bè, người thân. Bọn họ có thể chia sẻ cảm súc.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm của con có ý đúng nhưng còn sơ sài. Các ý chưa được triển khai rõ ràng và thiếu ví dụ minh họa cụ thể. Câu văn ngắn, rời rạc, thiếu liên kết.

Câu 2: Vì Hiếu rất thương bạn- Minh là cậu bé bị tật nguyền , không được như mọi người, không được chảy nhảy vui chơi nên Hiếu đã quyết tâm đưa bạn đến trường để được đi học như các bạn khác.

Câu 3: Em thấy tình bạn giữa Hiếu và Minh thật gần gũi, gắn bó, giản dị một cách nhẹ nhàng, vui vẻ.

Câu 4:

Trong cuộc sống, sự tương trợ và giúp đỡ nhau là một giá trị vô cùng quan trọng. Sự tương trợ , giúp đỡ nhau là sự chia sẻ vui buồn cùng nhau. Như khi ta vui chuyện gì đó , ta tâm sự với người bạn của ta cũng khiến ta thoải mái, có quãng thời gian vui vẻ bên bạn mình. Sự tương trợ , giúp đỡ nhau không chỉ cho đi là vật chất mà còn là những lời động viên, an ủi và sự chia sẻ tinh thần trong những lúc khó khăn. Sự tương trợ , thấu hiểu => Điều đó giúp chúng ta dễ hòa nhập. Khi con người biết chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau, không chỉ giúp đỡ những người xung quanh vượt qua khó khăn, mà còn xây dựng được một cộng đồng gắn kết, đoàn kết. Mà đối với người có hoàn cảnh khó khăn, chỉ cần một lời động viên nho nhỏ cũng khiến họ cảm thấy được an ủi phần nào.Trong xã hội ngày nay, khi mà mọi thứ đều thay đổi nhanh chóng, chúng ta càng cần trân trọng và phát huy giá trị của sự tương trợ để không ai bị bỏ lại phía sau.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết của con đã có nội dung cơ bản đầy đủ, thể hiện được giá trị của sự tương trợ, giúp đỡ trong cuộc sống.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Ví dụ minh họa chưa rõ, thiếu dẫn chứng cụ thể, đa dạng.

+ Bổ sung bài học nhận thức và hành động cụ thể.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm chưa đảm bảo yêu cầu đề bài. Nội dung thiên về nêu cảm nghĩ về câu chuyện, thay vì bày tỏ quan điểm cá nhân về vấn đề xã hội.

Mấu chốt của thành đạt là ở đâu? Có người nói thành đạt là do gặp thời, có người lại cho là do hoàn cảnh bức bách, có người cho là do có điều kiện được học tập, có người lại cho là do có tài năng trời cho. Các ý kiến đó mỗi ý chỉ nói tới một nguyên nhân, mà lại đều là nguyên nhân khách quan, họ quên mất nguyên nhân chủ quan của con người. Thật vậy. Gặp thời tức là gặp may, có cơ hội, nhưng nếu chủ quan không chuẩn bị thì cơ hội cũng sẽ qua đi. Hoàn cảnh bức bách tức là hoàn cảnh khó khăn buộc phải khắc phục. Nhưng gặp hoàn cảnh ấy có người bi quan, thất vọng, chán nản, thối chí; có người lại gồng mình vượt qua. Điều kiện học tập cũng vậy, có người được cha mẹ tạo cho mọi điều kiện thuận lợi, nhưng lại mải chơi, ăn diện, kết quả học tập rất bình thường. Nói tới tài năng thì ai cũng có một chút tài, nhưng đó chỉ mới là một khả năng tiềm tàng, nếu không tìm cách phát huy thì nó cũng bị thui chột. Rút cuộc mấu chốt của thành đạt là ở bản thân chủ quan mỗi người, ở tinh thần kiên trì phấn đấu, học tập không mệt mỏi, lại phải trau dồi đạo đức cho tốt đẹp. Không nên quên rằng, thành đạt tức là làm được một cái gì có ích cho mọi người, cho xã hội, được xã hội thừa nhận.

(Nguyên Hương, Trò chuyện với bạn trẻ)

Câu 1. Theo tác giả, mấu chốt của thành đạt là ở đâu?

=> Yếu tố chủ quan - con người.

Câu 2. Con hãy đặt tên cho văn bản trên?

Câu 3. Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của ý chí, nghị lực đối với sự thành công của mỗi người.

- Dạng đề: khía cạnh của vấn đề

- Cụm khóa: Vai trò của ý chí nghị lực -> thành công

Dàn ý

1. Mở đoạn

- Vai trò của ý chị, nghị lực -> thành công

- Dẫn dắt

2. Thân đoạn

- Giải thích:

+ ý chí, nghị lực là gì

-> Nó có tẩm quan trọng: quyết định, bước đệm vững chãi...

- Bình luận về vai trò

+ Giúp cho mỗi người có sức mạnh: vượt qua được khó khăn,

nghịch cảnh

+ Bền bỉ, theo đuổi mục tiêu, mong muốn mình đã đề ra

+ Sẽ đạt được những thành công, mục tiêu, khát khao trong

cuộc sống

- Nếu:.. - nản chí, bi quan, sợ hãi khó khăn

+ Bế tắc

+ Kêu gào trước khó khăn

...

- Liên hệ bản thân - bài học kinh nghiệm

3. Kết đoạn

- Hình tượng: con đường đến thành công bao giờ cũng có

những chông gai, thử thách

- Khi ra vượt qua: mơ ước, mỉm cười chiến thắng

Câu 2 : Em đặt tên cho văn bản trên là '' Thành đạt do từ đâu? ''.

Câu 3 :

Ý chí và nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng trên con đường dẫn đến thành công của mỗi người. Vì vậy, con đường dẫn đến thành công không bao giờ dễ dàng, mà luôn giăng đầy những khó khăn,vất vả và thậm chí là nỗi đau. Do đó, ý chí và nghị lực là chìa khóa vàng dẫn đến cánh cửa thành công . Là bước đỡ cho ta với lấy những điều tốt đẹp nhất. Điều đó tiếp bước cho ta vượt qua mọi khó khăn, hoạn nạn mà bền bỉ, khát khao đạt được mục tiêu, mong muốn của chính mình. Một minh chứng điển hình cho điều này chính là Nick Vujicic – chàng trai người Úc sinh ra không có tay và chân, nhưng bằng nghị lực phi thường, anh đã truyền ngọn lửa nghị lực cho hàng triệu người trên thế giới. Vì vậy , mỗi người - đặc biệt là thế hệ trẻ như em, cần có sự nỗ lực không ngừng nghỉ, luôn theo đuổi con đường ước mơ của chính mình bằng tất cả ý chí, khát vọng , đam mê của chính bản thân mình và luôn vững bước trên con đường thành công.

=> Có ý tưởng triển khai.

=> Không đồng nhất liên hệ bản thân với kết đoạn.

=> Bổ sung phần giải thích khái niệm.

Câu 2: Con đặt tên cho văn bản trên là "Mấu chốt của thành công"

Câu 3:

Trong hành trình vươn tới thành công, ý chí và nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng. Ý chí là sự kiên định theo đuổi mục tiêu, còn nghị lực là sức mạnh tinh thần giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Người có ý chí và nghị lực sẽ không dễ dàng từ bỏ trước thất bại, mà luôn bền bỉ, cố gắng, xem gian nan là cơ hội để rèn luyện và trưởng thành. Nhờ đó, họ có thể từng bước tiến gần hơn tới ước mơ của mình. Trái lại, người thiếu ý chí dễ bị gục ngã, nản lòng trước những va vấp trong cuộc sống, khiến hành trình đến thành công trở nên dang dở. Hình ảnh đẹp nhất chính là con người can đảm bước qua giông bão để chạm đến đỉnh cao của chính mình. Như Bác Hồ từng nói: "Không có việc gì khó, chỉ sợ lòng không bền...", câu nói ấy chính là minh chứng rõ nhất cho vai trò to lớn của ý chí, nghị lực. Nhìn lại bản thân, em nhận ra rằng chỉ cần có quyết tâm và cố gắng không ngừng, chắc chắn em sẽ đạt được những điều mình mong muốn.

=> Bài làm của con đã bám sát yêu cầu đề bài, trình bày mạch lạc, có cảm xúc và liên hệ thực tế. Tuy nhiên, con lưu ý phần liên hệ bản thân đang bị đồng nhất với kết đoạn, khiến cho kết đoạn thiếu đi tính tổng kết và chiều sâu khái quát.

2.con đặc tên là "mấu chốt của thành công"

3. Trong hành trình vươn tới thành công, ý chí và nghị lực đóng vai trò then chốt giúp con người vượt qua những thử thách tưởng chừng không thể vượt qua. Ý chí là sức mạnh tinh thần thúc đẩy con người hành động kiên định vì mục tiêu đã chọn, còn nghị lực là sự bền bỉ, không bỏ cuộc trước khó khăn, thất bại. Nhờ có ý chí và nghị lực, mỗi người sẽ có thêm sức mạnh để vượt qua nghịch cảnh, vấp ngã trong cuộc sống. Đó là ngọn lửa âm ỉ nhưng mãnh liệt, giúp ta không nản lòng trước thất bại, kiên trì theo đuổi ước mơ đến cùng. Ngược lại, nếu thiếu ý chí và nghị lực, con người dễ trở nên bi quan, sợ hãi, từ đó bỏ lỡ nhiều cơ hội để phát triển và thành công. Bản thân em cũng từng có lúc muốn từ bỏ khi gặp khó khăn trong học tập, nhưng chính nhờ kiên trì và cố gắng mà em đã dần tiến bộ. Cuộc sống giống như một con đường dài dẫn đến đỉnh cao thành công, luôn đầy rẫy những chông gai, thử thách. Chỉ khi ta dũng cảm vượt qua, ta mới có thể mỉm cười hạnh phúc khi chạm tay đến ước mơ của chính mình.

Câu 2:Con đặt tên là Mấu chốt để thành công.

Câu 3:Trong hành trình để thành công,ý chí và nghị lực đóng vai trò quan trọng để giúp chúng ta vượt qua những thử thách.Ý chí là sức mạnh để chúng ta vươn lên vì mục tiêu đã chọn,còn nghị lực là sự bền bỉ,bất khuất kiên cường để giúp con người ta cố gắng kiên chì để vươn lên.Có ý chí và nghị lực sẽ giúp con người ta vượt qua những khó khăn,gian nan.Bản thân em cũng là một người có ý chí kiên cường,cũng có lúc em nản lòng trong học tập nhưng nhờ ý chí và sự quyết tâm đã giúp em trong học tập ngày càng tốt hơn.Cuộc sống như là một con đường dài đằng đẵng,luôn đầy rẫy những chông gai và khó khăn và chỉ khi ta cố gắng vượt qua thì ta mới chạm đến thành công.

=> Bài viết đi đúng trọng tâm đề bài, nêu rõ vai trò của ý chí và nghị lực. Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Dấu câu chưa chuẩn, thiếu khoảng cách sau dấu phẩy và dấu chấm, gây cảm giác khó đọc.

+ Thêm dẫn chứng từ thực tế (ví dụ như: tấm gương Nick Vujicic, thầy Nguyễn Ngọc Ký, hay các vận động viên khuyết tật…).

Câu 2: Em đặt tên cho đoạn văn là " Cách thành công nhanh nhất"

Câu 3:

Như chúng ta thấy thứ duy nhất để thành công là ý chí cùng với đó là nghị lực. => Viết liền.

Ý chí là sự quyết tâm không ngừng nghỉ giúp ta thêm kiên trì vào thứ ta cần đạt là thành công là ước mơ cua bao người .Cùng với đó là nghị lực góp phần quan trọng để ta có thể tiếp tục làm tiếp mà không thấy nản chí . Ý chí là sự nỗ lực không nghỉ cùng với nghị lực là sự không nản chí tạo ra sự quyết tâm vững chãi không gục ngã của chúng ta giúp cho mỗi người có sức mạnh: vượt qua được khó khăn,nghịch cảnh, bền bỉ, theo đuổi mục tiêu, mong muốn mình đã đề ra,sẽ đạt được những thành công, mục tiêu, khát khao trong,cuộc sống.Nếu nản chí, bi quan, sợ hãi khó khăn, bế tắc, kêu gào trước khó khăn thì chúng ta phải thật bình tĩnh hãy nghĩ xem người thành công có phải luôn thất bại không? Chắc là có nhưng nó sẽ tiến bộ từng ngày và đạt dến thành công , nhưng ông Walt Disney thất bại hơn 300 lần về tắc phẩm chuột Mickey và sau này ông đạt đến đỉnh cao .Con đường đến thành công bao giờ có thử thách chỉ là ta chưa cố gắng mà thôi. Khi vượt qua thì mơ ước cũng thành thật .

=> Con triển khai đoạn văn đảm bảo yêu cầu nội dung đề bài. Con đã có dẫn chứng cụ thể (Walt Disney) giúp làm rõ luận điểm. Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Đảm bảo hình thức đoạn văn.

+ Bổ sung phần liên hệ bản thân.

C2: Em đặt tên cho văn bản là "chìa khóa của sự thành đạt"

C3:

Ý chí và nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng trong hành trình đi đến thành công của mỗi người. Trong cuộc sống, không phải lúc nào con đường ta đi cũng bằng phẳng, suôn sẻ; sẽ có những khó khăn, thử thách đòi hỏi con người phải kiên trì, không bỏ cuộc. Chính ý chí giúp ta đứng vững trước nghịch cảnh, còn nghị lực thôi thúc ta không ngừng cố gắng, vượt lên chính mình để đạt được mục tiêu đã đề ra. Người có ý chí, nghị lực luôn biết cách biến thất bại thành bài học, biến khó khăn thành động lực để tiến lên. Thành công không chỉ là kết quả của tài năng mà còn là sự bền bỉ, nỗ lực không ngừng nghỉ. Bởi vậy, rèn luyện ý chí và nghị lực là yếu tố không thể thiếu trên con đường chinh phục ước mơ và khẳng định bản thân trong cuộc sống.

=> Bài làm của con khá tốt, có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc. Tuy nhiên, con lưu ý:

- Bổ sung ví dụ cụ thể để minh họa cho vai trò của ý chí, nghị lực.

- Phần liên hệ bản thân chưa có.

Mấu chốt của thành đạt là ở đâu? Có người nói thành đạt là do gặp thời, có người lại cho là do hoàn cảnh bức bách, có người cho là do có điều kiện được học tập, có người lại cho là do có tài năng trời cho. Các ý kiến đó mỗi ý chỉ nói tới một nguyên nhân, mà lại đều là nguyên nhân khách quan, họ quên mất nguyên nhân chủ quan của con người. Thật vậy. Gặp thời tức là gặp may, có cơ hội, nhưng nếu chủ quan không chuẩn bị thì cơ hội cũng sẽ qua đi. Hoàn cảnh bức bách tức là hoàn cảnh khó khăn buộc phải khắc phục. Nhưng gặp hoàn cảnh ấy có người bi quan, thất vọng, chán nản, thối chí; có người lại gồng mình vượt qua. Điều kiện học tập cũng vậy, có người được cha mẹ tạo cho mọi điều kiện thuận lợi, nhưng lại mải chơi, ăn diện, kết quả học tập rất bình thường. Nói tới tài năng thì ai cũng có một chút tài, nhưng đó chỉ mới là một khả năng tiềm tàng, nếu không tìm cách phát huy thì nó cũng bị thui chột. Rút cuộc mấu chốt của thành đạt là ở bản thân chủ quan mỗi người, ở tinh thần kiên trì phấn đấu, học tập không mệt mỏi, lại phải trau dồi đạo đức cho tốt đẹp. Không nên quên rằng, thành đạt tức là làm được một cái gì có ích cho mọi người, cho xã hội, được xã hội thừa nhận.

(Nguyên Hương, Trò chuyện với bạn trẻ)

Câu 1. Theo tác giả, mấu chốt của thành đạt là ở đâu?

Câu 2. Con hãy đặt tên cho văn bản trên?

Câu 3. Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của ý chí, nghị lực đối với sự thành công của mỗi người.

- Dạng đề: khía cạnh của vấn đề

- Cụm khóa: Vai trò của ý chí nghị lực -> thành công

Dàn ý

1. Mở đoạn

- Vai trò của ý chị, nghị lực -> thành công

- Dẫn dắt

2. Thân đoạn

- Giải thích:

+ ý chí, nghị lực là gì

-> Nó có tẩm quan trọng: quyết định, bước đệm vững chãi...

- Bình luận về vai trò

+ Giúp cho mỗi người có sức mạnh: vượt qua được khó khăn,

nghịch cảnh

+ Bền bỉ, theo đuổi mục tiêu, mong muốn mình đã đề ra

+ Sẽ đạt được những thành công, mục tiêu, khát khao trong

cuộc sống

- Nếu:.. - nản chí, bi quan, sợ hãi khó khăn

+ Bế tắc

+ Kêu gào trước khó khăn

...

- Liên hệ bản thân - bài học kinh nghiệm

3. Kết đoạn

- Hình tượng: con đường đến thành công bao giờ cũng có

những chông gai, thử thách

- Khi ra vượt qua: mơ ước, mỉm cười chiến thắng

Câu 2 : Em đặt tên là " Thành đạt là do từ đâu ".

Câu 3 :

Ý chí, nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng trên bước đường thành công của mỗi con người. Đó là hai phẩm chất đáng quý của con người giúp ta vươn tới thành công. Ý chí giúp ta định hướng được bước đi , nghị lực là sức mạnh giúp ta vượt qua trở ngại bước tới thành công. Trên con đường thành công , không có con đường suôn sẻ mà sẽ đầy những trông gai, khó khăn. Do đó, ý chí và nghị lực là chìa khóa vàng dẫn đến cánh cửa thành công.Là bước đỡ cho ta với đến những điều tốt đẹp nhất.Chính ý chí và nghị lực giúp con người kiên trì vượt qua trở ngại, không bỏ cuộc trước thất bại. Điều đó giúp ta vượt qua trở ngại,hoạn nạn và bền bỉ tiếp tục theo đuổi đam mê của chính mình. Một minh chứng điển hình là Nick Vujicic- người => không có tay chân nhưng bằng nghị lực phi thường => anh đã đạt thành công như thế nào?, anh đã truyền ngọn lửa nghị lực cho biết bao người trên thế giới. Vì vậy, muốn thành công trong cuộc sống, mỗi người cần không ngừng rèn luyện và nuôi dưỡng ý chí, nghị lực cho bản thân, luôn tiếp tục giữ vững mục tiêu, đam mê để thực hiện điều đó. Đối với tôi, chỉ cần sự cố gắng , niềm hy vọng và ý chí, nghị lực thì tôi sẽ đạt được những điều tôi thầm mong ước.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết có ý tưởng tốt. Con đã bám sát đề và dàn ý, nêu được vai trò của ý chí, nghị lực đối với thành công.

- Tuy nhiên, con lưu ý :

+ Bổ sung phần giải thích rõ khái niệm "ý chí" và "nghị lực".

+ Khai thác sâu hơn dẫn chứng để làm nổi bật vai trò của ý chí, nghị lực.

Câu 2: Con đặt tên cho văn bản là "Mấu chốt của thành công"

Câu 3:

Trong cuộc sống, ý chí và nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự thành công của mỗi con người. Ý chí là sự quyết tâm, khát vọng vươn lên; còn nghị lực là sức mạnh tinh thần giúp con người kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách. Chính ý chí và nghị lực tạo nên bước đệm vững chắc giúp ta không gục ngã trước nghịch cảnh, luôn bền bỉ theo đuổi mục tiêu mình đã đề ra. Thực tế cho thấy, nhiều người không có xuất phát điểm tốt, không có tài năng nổi bật, nhưng nhờ nghị lực phi thường, họ vẫn có thể đạt được thành công lớn trong cuộc sống. Nếu không có ý chí, con người dễ dàng nản lòng, bi quan, sợ hãi trước thất bại, dẫn đến bỏ cuộc. Bản thân em cũng từng gặp những lúc khó khăn trong học tập, nhưng nhờ sự kiên trì, không bỏ cuộc mà em đã dần tiến bộ hơn. => Em hiểu ra rằng... Con đường đi đến thành công không bao giờ bằng phẳng, nhưng nếu ta có ý chí và nghị lực, ta sẽ đủ mạnh mẽ để vượt qua mọi chông gai và chạm tay đến ước mơ của mình.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm bám sát đề và dàn ý, nêu được vai trò của ý chí, nghị lực đối với thành công.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Bổ sung dẫn chứng cụ thể trong cuộc sống.

+ Làm rõ hơn phần liên hệ bản thân.

2.con đặt tên là"dẫn đến sự thành đạt"

3.Trong hành trình vươn tới thành công, ý chí và nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng. Ý chí là sự quyết tâm, kiên định trong tư tưởng; nghị lực là sức mạnh tinh thần giúp con người không lùi bước trước khó khăn, thử thách. Ý chí, nghị lực chính là điểm tựa vững chắc để mỗi người vượt qua những gian nan, nghịch cảnh trong cuộc sống. Khi có ý chí, ta sẽ kiên trì theo đuổi mục tiêu đến cùng, dù có thất bại, vấp ngã cũng không từ bỏ. Ngược lại, nếu thiếu ý chí, con người sẽ dễ nản lòng, buông xuôi, và mãi mãi đứng ngoài cánh cửa của thành công. Có biết bao tấm gương cho thấy nhờ ý chí mạnh mẽ mà họ đã vươn lên từ hoàn cảnh khó khăn – [chấm] như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký, dù liệt hai tay nhưng vẫn kiên trì học viết bằng chân và trở thành nhà giáo ưu tú. Bản thân em cũng hiểu rằng, để thực hiện ước mơ, em cần rèn luyện ý chí vững vàng, không ngại khó, không sợ thất bại. Thành công là một hành trình dài, và chỉ những ai đủ bản lĩnh, đủ nghị lực mới có thể mỉm cười ở vạch đích.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Con hiểu yêu cầu đề bài và triển khai đoạn văn hoàn chỉnh bàn về vai trò của ý chí nghị lực.

- Tuy nhiên, để bài viết thuyết phục hơn, con cần làm rõ sự kiên trì vượt qua nghịch cảnh của thầy Nguyễn Ngọc Ký nhé!

Câu 2:Con đặt tên là Mấu chốt để thành công

Câu 3: Con người muốn trở nên thành công,ý chí và nghị lực là hai thứ giúp con người ta thành công.Ý chí là sức mạnh để vươn lên,nghị lực là sự bền bỉ bất khuất kiên cường.Có ý chí và nghị lực sẽ giúp con người ta vượt qua khó khăn và thử thách. => Phản đề. Em cũng là một người từng nản lòng nhưng nhờ có ý chí và nghị lực nên em đã vượt qua thử thách.Cuộc sống là những khó khăn và thử thách,chỉ khi ta vượt qua thì ta mới chạm đến sự thành công.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Đoạn văn bám sát yêu cầu đề bài. Con đã nêu được vai trò cơ bản của ý chí, nghị lực đối với thành công.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Cần làm rõ hơn vai trò của ý chí nghị lực.

+ Bổ sung các dẫn chứng thực tế hoặc liên hệ với người thành công để bài viết có tính thuyết phục.

Câu 2: Em đặt tên cho đoạn văn là " Cách thành công nhanh nhất"

Câu 3:

Như chúng ta thấy thứ duy nhất để thành công là ý chí cùng với đó là nghị lực.Ý chí là sự quyết tâm không ngừng nghỉ giúp ta thêm kiên trì vào thứ ta cần đạt là thành công là ước mơ của bao người .Cùng với đó là nghị lực góp phần quan trọng để ta có thể tiếp tục làm tiếp mà không thấy nản chí . Ý chí là sự nỗ lực không nghỉ cùng với nghị lực là sự không nản chí tạo ra sự quyết tâm vững chãi không gục ngã => trước mọi hoàn cảnh [chấm] => Chúng giúp của chúng ta giúp cho mỗi người có sức mạnh: vượt qua được khó khăn,nghịch cảnh, bền bỉ, theo đuổi mục tiêu, mong muốn mình đã đề ra, [chấm] => Nhờ có ý chí, nghị lực, chúng ta sẽ đạt được những thành công, mục tiêu, khát khao trong,cuộc sống.Nếu nản chí, bi quan, sợ hãi khó khăn, bế tắc, kêu gào trước khó khăn thì chúng ta phải thật bình tĩnh hãy nghĩ xem người thành công có phải luôn thất bại không? Chắc là có nhưng nó sẽ tiến bộ từng ngày và đạt đến thành công , [chấm] nhưng ông Walt Disney thất bại hơn 300 lần về tác phẩm chuột Mickey và sau này ông đạt đến đỉnh cao. Con đường đến thành công bao giờ có thử thách chỉ là ta chưa cố gắng mà thôi. Khi vượt qua thì mơ ước cũng thành thật .

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài làm khá tốt. Con đã làm sáng tỏ vấn đề qua các khía cạnh như giải thích, bình luận vai trò, dẫn chứng.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Câu văn lủng củng, diễn đạt thiếu mạch lạc.

+ Cần phân tích dẫn chứng rõ hơn và giải thích vì sao nó phù hợp với nội dung bài viết.

+ Bổ sung phần liên hệ bản thân.

Một hòn đá

Ở một vương quốc nọ, đức vua muốn thử lòng người nên đã sai người đặt một tảng đá to ở giữa một con đường nhiều người qua lại. Sau đó, nhà vua đóng giả người thường để quan sát xem ai sẽ là người dịch chuyển tảng đá khỏi con đường. Rất nhiều thương gia giàu có, cận thần của nhà vua đã đi qua con đường nhưng họ chỉ đi vòng qua hòn đá.

Thậm chí, nhiều người còn đổ lỗi cho nhà vua vì không có biện pháp giữ cho đường sá thông thoáng, nhưng không ai làm bất cứ điều gì để giải quyết vấn đề.

Một ngày nọ, một người nông dân mang rau ra chợ bán. Khi đến gần tảng đá, anh ta đã đặt gánh rau xuống và cố gắng tìm cách đẩy hòn đá ra khỏi vị trí án ngưỡng trên đường. Sau khi đẩy được hòn đá đi, anh nông dân phát hiện một chiếc túi đựng rất nhiều tiền vàng và một bức thư của nhà vua nhắn rằng: Vàng trong túi dành cho người đã loại bỏ tảng đá ra khỏi con đường.

=> Đáp án:

- Sống có trách nhiệm, đừng chỉ nghĩ cho bản thân, sống ích kỉ mà quên người khác.

- Làm việc tốt sẽ nhận được kết quả tốt đẹp.

- Không phải địa vị hay tiền bạc, mà chính hành động mới thể hiện phẩm chất con người.

giúp đường giao thông thuận lợi nên đã được may mắn.

• Phải có trách nhiệm, luôn chủ động

• Không nên trông chờ, dựa dẫm vào người khác

• Lòng tốt và sự nỗ lực sẽ được đền đáp

• Không nên khinh thường người khác

Nên ta phải có trách nhiệm với mọi điều, khi ta làm việc tốt thì sẽ được trả ơn

Hướng dẫn chi tiết:

Bước 1: Đưa ý kiến đồng tình/ không đồng tình với ý kiến.

Bước 2: Phân tích, chứng minh

Luận điểm 1: Mạng xã hội là gì?

- Là hệ thống, nền tảng trực tuyến với nhiều dạng thức khác nhau giúp cho con người có thể dễ dàng kết nối, cập nhật thông tin …

Luận điểm 2: Mạng xã hội có thực sự chỉ mang lại những tiêu cực và phiền toái không?

- Theo tôi là không, ở đây tác giả đang tập trung vào mặt tiêu cực của mạng xã hội.

- Thực tế, mạng xã hội đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích …

Luận điểm 3: Nhưng mạng xã hội sẽ thực sự đem lại phiền toái khi chúng ta không biết cách sử dụng mạng xã hội => một cách đúng đắn, thông minh …

- Chúng ta dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội.

- Chúng ta không quan tâm đến sức khỏe cá nhân.

- Chúng ta không quan tâm tới các mối quan hệ …

- Khi sử dụng quá nhiều, tâm lí của chúng ta cũng rất dễ bị ảnh hưởng

Ví dụ: thông tin bẩn, thông tin xấu, lừa đảo …

Luận điểm 4: Giải pháp – bài học nhận thức, hành động

- Hãy là một vị khách hàng thông minh …

Mạng xã hội là mạng toàn cầu noiwmoij người của các quốc gia khác nói chuyện và giải trí ở đó họ có thể bọc lộ cảm xúc tiêu cực như bình luận đãng bài đẵng ảnh nhưng toàn tiêu cực vaf cungx cos toots. Mangj xax hoioj cos hai matwj laf xauas vaf matwj toots. matwj toots laf giups moij nguoiwf quen bietes nhauu nhieuf hon giai chis vui choi.

matwj xau laf noi xau sau lung tiar video xau len.

tooi thay mang xã hội cũng xau cung tot

=> Hình thức chưa đảm bảo.

=> Cải thiện dung lượng.

Trước hết, mạng xã hội là gì? Mạng xã hội là những trang web hay ứng dụng như Facebook, Zalo, TikTok, Youtube,… giúp con người kết nối với nhau, chia sẻ thông tin, hình ảnh, trò chuyện dù ở xa hay gần. Nhờ mạng xã hội, chúng ta có thể dễ dàng biết tin tức mỗi ngày, học hỏi được nhiều điều mới lạ. => Bổ sung dẫn chứng Tiếp theo, mạng xã hội không chỉ toàn là tiêu cực. Nếu dùng đúng cách, mạng xã hội giúp ích rất nhiều. Ví dụ, chúng ta có thể học online, xem những video dạy học bổ ích, tìm hiểu kiến thức mới. Mạng xã hội còn giúp chúng ta nói chuyện với bạn bè, thầy cô, người thân khi không thể gặp mặt. Tuy nhiên, nếu sử dụng mạng xã hội quá nhiều và không đúng cách, nó sẽ gây ra nhiều phiền toái. Có bạn chơi mạng xã hội quá lâu, quên học bài, quên ăn uống, thậm chí thức khuya khiến sức khỏe kém đi. Có những người tin vào thông tin sai, tin giả gây hoang mang. Thậm chí, có người bị lừa tiền, bị mất tài khoản vì không cẩn thận. Vì vậy, chúng ta cần sử dụng mạng xã hội một cách thông minh. Em nghĩ mỗi người nên giới hạn thời gian dùng mạng xã hội, không nên quá say mê. Khi đọc thông tin, cần suy nghĩ kỹ và kiểm tra lại. Chúng ta cũng không nên chia sẻ chuyện cá nhân quá nhiều để tránh rắc rối.

Tóm lại, mạng xã hội không xấu, chỉ xấu khi chúng ta dùng sai cách. Em không đồng ý với ý kiến cho rằng mạng xã hội chỉ mang lại tiêu cực và phiền toái. Hãy là người dùng mạng xã hội thông minh để cuộc sống của chúng ta trở nên tốt đẹp hơn.

NHẬN XÉT CỦA CÔ

- Bài viết có bố cục rõ ràng, thể hiện được quan điểm cá nhân.

- Tuy nhiên, con lưu ý:

+ Cần nâng cao tính nghị luận, tránh sa vào kể lể hoặc trình bày quá dàn trải.

+ Thân bài lên chia thành các đoạn nhỏ hơn.

mạng xã hội không hoàn toàn xấu mà là ta có biết cách sử dụng mạng xã hội có đúng cách hay không.