Munike considerou válida a atividade que obteve bons resultados pelos alunos, realizada seu dificuldades.    

ODAs:Pcs.

Link: https://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12222

A  professora Roseli disse que muitos ali nunca tinham mexido no computador e gostou muito do desenvolvimento dos pequenos a frente da novidade,conseguindo arrastar as figuras com o mouse..  

ODAs: Datashow,Pcs.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=lgyczpa59Vk

https://jogoseducativos.hvirtua.com.br/jogo-do-alfabeto/ 

Segundo a professora Patrícia a atividade no todo, contribuiu para o que está sendo trabalhado em sala de aula complementando de maneira lúdica o conteúdo em questão.

ODAs: Datashow e Pcs.
Link: https://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/quebra-cabecas/50-pato

Desenvolvimento: A atividade continha vários momentos para que o aluno fosse montando cenários e desenvolvendo o seu texto para cada página e finalizando com a capa. 

A professora Jussara gostou muito da atividade e do interesse despertado pelos alunos para executá-la.  

ODAs: Pcs.

 
 Link: https://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/1486-criando-historias 

Desenvolvimento: A atividade deu início com o vídeo. As crianças participaram e cantaram com Ben. Depois no P.C, realizaram a atividade no Linux, G.Compris ( ligar os pontos) que representa bem a questão sequencial..

Durante a atividade a professora Mônica ficou satisfeita com o resultado que a maioria dos alunos demonstraram seguindo corretamente as sequências.

ODAs: vídeos e programa educacional G.Compris (Linux).

Link: https://www.youtube.com/watch?v=TNpue8svv3c

Desenvolvimento: A atividade deu início com o vídeo e posteriormente uma conversa com as crianças para saber se conheciam essa doença e se alguém em sua casa já a havia contraído. A chikungunya também esteve em pauta já que o município registra muitos casos. Depois no P.C, realizaram a atividade “Combate a  Dengue”, que mostra um terreno baldio cheio de objetos e a criança tem que ler o nome do objeto e encontrá-lo no terreno.

Cristiane considerou a apresentação do conteúdo muito explicativa e descontraída despertando nas crianças a vontade de ser um agente fiscalizador nos quintais de suas casas e também na vizinhança, já que é grande a quantidade de casos de Dengue e Chikungunya em nossa cidade.

ODAs: vídeos e site educativo

Link: https://www.youtube.com/watch?v=UMicqNgBM9I

Desenvolvimento: A atividade deu início com o vídeo. Nesse vídeo os alunos cantaram as tabuadas de 2 a 9 de forma lúdica. A atividade em seguida mostrava problemas com multiplicação iniciando com baixa dificuldade  

Jussara destacou que essa atividade pode servir como incentivo para o estudo da tabuada . Inclusive os alunos pediram o endereço do vídeo para revê-lo em casa.  

ODAs: vídeo e site educativo.

Links: https://www.youtube.com/watch?v=6r36jDmxt-A

https://www.estudamos.com.br/problemas-matematicos/problemas-multiplicacao-subtracao-1.php 

 

Desenvolvimento: A paródia iniciou a atividade. Os alunos cantaram e logo surgiu um debate do que está acontecendo em nossa cidade em relação a doença. No P.C. fizeram a atividade “Combate a Dengue” e “Forca da Dengue”. 

Letícia se surpreendeu com o comportamento e participação dos alunos no laboratório, já que é uma turma em sua maioria repetentes. Pra ela a paródia de uma música atual e popular ajudou na comunicação e a atividade “Forca da Dengue”, foi interessante pois trabalhou ainda leitura e escrita.  

ODAs: vídeo e site educativo.

Links: https://www.youtube.com/watch?v=-i699yPJWHA

Desenvolvimento: As crianças já iniciaram  nos P.C.s, fazendo a atividade . 
Silvana considerou a atividade interessante para fixação do que é mostrado em sala de aula..  

ODAs: G.Compris no Linux. 

Desenvolvimento: A paródia iniciou a atividade e se complementou com o vídeo O que são adjetivos?. No P.C. os alunos fizeram a atividade online do jogo da memória dos adjetivos. 

Rita comentou que o jeito lúdico de aprender facilita muito o trabalho em sala de aula.  

ODAs: vídeo e site educativo.

Links: https://www.youtube.com/watch?v=TVk5QoO-res 

https://www.sol.eti.br/b/adjetivos/jogo-memoria-adjetivos.php 

Desenvolvimento: O vídeo foi o inicio da aula com a participação das crianças. Após cada um recebeu um pedaço de papel e lápis para que relacionassem as palavras que se apresentaram no vídeo. Aquele que escrevesse mais palavras corretamente seria o campeão. A atividade seguinte foi no site Hvirtua para que formassem palavras de acordo com as figuras.

Cristiane adorou o resultado dos alunos que se empenharam e participaram o máximo. 

ODAs: vídeo do youtube e site Hvirtua.
Link: https://jogoseducativos.hvirtua.com.br/silabas-e-figuras/ 

https://www.youtube.com/watch?v=oETWsB4uvHk&t=410s 

Desenvolvimento: O vídeo foi o início da aula, com a participação das crianças. No P.C. começaram com a atividade do site jogos da escola e complementaram com o jogo da memória do G.Compris.

Para Miriam essas atividades diferenciadas ajudam bastante na fixação da tabuada.. 

ODAs: vídeo do youtube e site Jogos da escola e Jogo da memória (G.Compris)..

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6r36jDmxt-A&t=2s

Desenvolvimento: O vídeo foi o início da aula e a música complementou esse momento, com a participação das crianças. No P.C. começaram com a atividade do site Escola Games em dupla e trio partilhando os conhecimentos.

Hélvia gostou da atividade que enfatizou bastante as horas, minutos e segundos. 

ODAs: vídeo e música do youtube e site Escola Games
Links: https://www.youtube.com/watch?v=gwuByNYnTxc&t=266s 

https://www.youtube.com/watch?v=4szJqFbLEnE 

Desenvolvimento: O vídeo foi o início da aula. No P.C. começaram com a atividade do site atividades educativas visualizando e diferenciando os seres vivos dos não vivos.

Para Chrislany foi muito bom para os alunos que muitas vezes em sala de aula tem dificuldade de diferenciar os seres. 

ODAs: Vídeo do youtube e site Atividades Educativas.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=eD0nRVKHpfM&t=38s

 

Desenvolvimento: O vídeo foi o início da aula. Depois houve uma conversa informal sobre o vídeo. No P.C. fizeram a atividade do site Jogos da Escola.

A professora acredita que a exibição desses vídeos que motivam os alunos são importantes pra sua turma que tem dificuldades de relacionamento e aprendizado.  ODAs: Vídeo do youtube e site Atividades Educativas.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=tqrnTl_Nzro

 

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição das músicas da Xuxa. Depois houve uma pequena conversa sobre rima e sobre o programa dos anos 90. Receberam a letra da música brinca de rimar para que completassem as rimas. A atividade do site Atividades Educativas complementou a aula.

Lorrany elogiou a didática usada e o material apresentado.   

ODAs: Clips do youtube e site Atividades Educativas.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=pVmvQmaS-RU

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7064 

Atividade realizada em 27/05
 Conectividade: online e offline
 Professor responsável pela turma: Carla

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Rimas
 Estratégias: Utilização dos vídeos “Brincar de rimar e Jogo da rima com a Xuxa” e atividade trabalhando as rimas da letra da música. No site atividades educativas- rimas e interpretação de texto para encerrar a atividade.

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição de vídeos do programa da Xuxa dos anos 90 com as músicas Brincar de Rimar e Jogo da Rima. Depois houve uma pequena conversa sobre rima e sobre o programa dos anos 90. Receberam a letra da música Brincar de Rimar para que completassem as rimas. A atividade do site Atividades Educativas complementou a aula.

Carla pediu que repetisse o conteúdo da professora Lorrany, porque percebeu a dificuldade das crianças em encontrar rimas para as palavras e achou que essa didática poderia ajudá-los.  

ODAs: Clips do youtube, letra da música e site Atividades Educativas.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=pVmvQmaS-RU

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7064 

Atividade realizada em 28/05
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Mônica

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Letra B
 Estratégias: Utilização dos vídeo “Ba,be,bi,bo,bu-crianças inteligentes” e site educativo-jogos da escola- letra B.

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição de vídeo e participação das crianças cantando. Depois começaram a atividade no site jogos da escola – sílabas com B.

Segundo a professora, a atividade contribuiu para fixação do que está sendo dado em sala de aula. Além disso, a participação das crianças foi muito significativa.  

ODAs: Vídeos e site educativo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

Atividade realizada em 29/05
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Rita

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Formas Geométricas
 Estratégias: Utilização de vídeos e atividade manual.

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição de vídeo mostrando figuras geométricas. Um grupo após o vídeo, foi para o P.C. fazer atividade relacionada ao assunto e outro grupo colocou “a mão na massa” montando os sólidos geométricos, com palitos de dente e massa de modelar e vice-versa.

A participação da professora nesse sistema rotativo foi muito importante. O rendimento das crianças traduziu o sucesso da atividade. 

ODAs: Vídeo,site educativo e atividade manual.

Links:https://www.youtube.com/watch?v=LCoQ0fxipHI

Atividade realizada em 30/05
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Sandra Gabriel

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Alfabeto
 Estratégias: Utilização de vídeos e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição de vídeo mostrando figuras com a pergunta: Qual a figura começava com aquela letra do alfabeto. Logo depois assistiram o funk do alfabeto com personagens infantis, do site Aquarela Kids que também contava com a participação das crianças que respondiam ao final qual o personagem começava com a letra do seu nome. A atividade no computador foi do site hvirtua, abcdario.

Para a professora a empolgação das crianças comentando as atividades traduziu o resultado positivo do trabalho. 

ODAs: Vídeos, música e site educativo.  

Link: https://www.youtube.com/watch?v=M2r3ki90bYo

Atividade realizada em 03/06
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Mônica

Disciplina: Ciências
 Conteúdo: Alimentação Saudável
 Estratégias: Apresentação de vídeos seguida de atividade  no P.C. 

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição de vídeos mostrando de onde vem os legumes e frutas que comemos e sua importância para nossa saúde. O segundo vídeo, Importância da Alimentação Saudável, mostrou a merenda da escola e as crianças valorizando esse alimento. Depois dos vídeos, as crianças se manifestaram falando de suas preferências alimentares, oportunizando que pudéssemos orientá-los a se alimentar melhor. No P.C. os jogos da memória, caça-palavras, quebra-cabeça no site atividades educativas sobre o assunto, concluiu o trabalho.

Mônica comentou que as crianças comem muita bobagem como balas e  biscoitos, poucos levam frutas para a escola daí a importância dessa abordagem.  

ODAs: Vídeos e site educativo, 

Links: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4189 https://www.youtube.com/watch?v=_xCDAtZ_1I8

https://www.youtube.com/watch?v=lbdnd0En-aA 

Atividade realizada em 04/06
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Munike

Disciplina: Ciências
 Conteúdo: O sol, a Terra e a Lua.
 Estratégias: Apresentação de vídeos e atividade em site educativo  no P.C. Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição do vídeo, De onde vem o Dia e a Noite, mostrando os movimentos da Terra e como acontece o dia e noite. Na sequência o vídeo Dia e Noite, apresentou a importância de cada um e as atividades que fazemos durante o dia, diferentes do período da noite. Encerraram com atividade no site Racha Cuca.

Segundo Munike, a atividade ajudou muito para entenderem os movimentos da Terra e suas consequências.  

ODAs: Vídeos e site educativo.

Links: https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U 

https://www.youtube.com/watch?v=ZxFlN-yHES0 

https://rachacuca.com.br/jogos/astrologica/  

Atividade realizada em 04/06
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Maria Laíse

Disciplina: Língua Portuguesa 
 Conteúdo: Formação de Palavras.
 Estratégias: Apresentação de vídeo e atividade em site educativo  no P.C. Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição do vídeo, Aprender formar palavras de A à Z. Os alunos leram as palavras que se apresentavam e em seguida foram para o computador fazer outra atividade envolvendo o assunto no site Atividades Educativas-formar a palavra. Para finalizar eles foram desafiados a escrever o maior número de palavras corretamente.

A professora falou das dificuldades que esses alunos têm, tanto de aprendizado como de interação e no laboratório eles se mostram mais interessados.  

ODAs: Vídeos e site educativo.

Links: https://www.youtube.com/watch?v=AAfvv6swJ8E 

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1626 

Atividade realizada em 06/06
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Letícia

Disciplina: Geografia
 Conteúdo: Divisão Politica Brasileira
 Estratégias: Utilização de vídeos, atividade em site educativo e caça-palavras no papel.

Segundo a professora, eles têm muita dificuldade para assimilar esse tipo de conteúdo e no laboratório tem oportunidade de vê-lo de maneira diferente, lúdica.  

ODAs: Vídeos e site educativo, caça palavras no papel..

Links: https://www.youtube.com/watch?v=n4hdCkfdmwg

Conectividade: online
Professor da turma: Mônica
Disciplina: História/Geografia
Conteúdo: Tipos de moradias
Estratégias: Usar o filme Os Três Porquinhos” iniciando a aula seguido de atividade no computador, mostrando os diversos tipos de moradia e a importância de ter um lugar para se abrigar.

Desenvolvimento:  O filme “Os três porquinhos” deu início a aula. Nele puderam diferenciar o tipo de material que se usa para a construção de casas e concluir qual o mais resistente e adequado. Também através do filme vivenciaram a importância de se ter um lugar para se abrigar e a união da família, uns ajudando aos outros. No computador fizeram o Jogo da Memória da Moradia, no site Atividades Educativas, onde puderam ver, reconhecer e conhecer diversos tipos de moradia.

 Avaliação: Através do que foi apresentado, os alunos puderam conhecer melhor os diferentes tipos de moradia, e os materiais que são construídos.
ODAs: Filme e atividade em site educacional
Links: https://www.youtube.com/watch?v=M_QpsigrVaM 

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-casa-habitacao.html  

Atividade realizada em 11/06
 Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Rita

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Expressões Numéricas
Estratégias: Paródia das expressões numéricas em ritmo de funk e atividade em site educativo com diversas expressões numéricas a serem solucionadas.

Desenvolvimento: A aula iniciou com  a paródia das expressões numéricas, em ritmo de funk. A letra já ia mostrando como resolver e o que priorizar numa expressão. Depois através do site Atividades Educativas resolveram diversas expressões e ainda aprenderam a usar a calculadora do Linux.

Avaliação: O interesse e a vontade de resolver as expressões deu um saldo positivo a atividade. 

ODAs: https://www.youtube.com/watch?v=TvYeYZP85Zs 

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=9548 

Atividade realizada em 14/06
 Conectividade: offline
 Professor responsável pela turma: Maria de Fátima

Disciplina: Matemática
Conteúdo: Sólidos Geométricos
Estratégias: Atividade artística com a confecção de sólidos geométricos e criação dos sólidos no computador.

Desenvolvimento: A aula teve início com uma explicação do assunto pela professora. Nesse dia, estávamos off-line e não foi possível passar o vídeo explicativo mostrando a confecção das figuras e explicando a diferença de figuras planas e sólidos. Recorremos ao livro para que pudessem visualizar as figuras e criar suas próprias “obras de arte”. Em sequência utilizando o Tux Paint, no Linux finalizaram a atividade, criando desenhos de sólidos e figuras planas.

Avaliação: Com os recursos utilizados, os alunos puderam conhecer melhor os sólidos geométricos diferenciando-os das figuras planas e de acordo com sua base, seja, triangular  hexagonal, pentagonal, etc, criar sua própria peça. Além disso o uso do Tux deu asas a criatividade de cada um.

ODAs: Tux Paint no Linux.

Atividade realizada em 11/06
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Silvana

Disciplina: Ciências
 Conteúdo: Partes das plantas
Estratégias: Conhecer diferentes tipos de plantas e as formas que cada uma nasce e a importância de suas partes.
 Desenvolvimento: O vídeo “Nem tudo nasce de semente”, do Show da Luna, deu inicio a aula seguido pelo vídeo Ciências para Crianças-partes das plantas, No vídeo do Show da Luna  puderam aprender que a banana não nasce de uma semente assim como a batata e o morango. No segundo vídeo foi mostrado através de desenho cada parte da planta e sua função. No site Atividades Educativas puderam localizar e pintar cada parte da planta.

Avaliação: A combinação do vídeo do Show da Luna com a atividade no site educativo foi positiva porque cada um pode mostrar aquilo que havia aprendido ou as dúvidas que tinham na hora de colorir a árvore.  

ODAs: https://www.youtube.com/watch?v=0nMmWgETnMY 

https://www.youtube.com/watch?v=UJpMZKzds58 

Atividade realizada em 17/06
Conectividade: online
 Professor responsável pela turma: Mônica

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Sílabas da letra M
 Estratégias: Apresentação de vídeos seguida de atividade  no P.C. 

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição dos vídeos Crianças Inteligentes e Os Pequerruchos-Almanaque, com toda a família da letra M, estimulando a participação das crianças. Em seguida fizeram atividade  no site Atividades Educativas e puderam identificar figuras de palavras com as sílabas trabalhadas e assinalar a correta.

As crianças têm muita dificuldade em juntar a parte fônica com a sílaba apresentada mas ainda assim, a maioria conseguiu completar a tarefa com sucesso.

 ODAs: Vídeos e site educativo, 

Links: https://www.youtube.com/watch?v=C-vrOkpaeRY

 

 

Atividade realizada em 19/06
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Cristiane

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Substantivos próprios e comuns
Estratégias: Reconhecer através das atividades propostas, a diferença e utilidade dos substantivos próprios e comuns e suas características.

Desenvolvimento: A música Gente tem Sobrenome de Toquinho iniciou a aula mostrando como devem ser usados os substantivos próprios. Em seguida assistiram o vídeo dos Criadores- Os substantivos próprios e comuns e puderam reconhecer nas palavras iguais seus significados e usos diferente( Rosa-nome; rosa–substantivo). Também foi enfatizado o uso da letra maiúscula para escrever os substantivos próprios.

Avaliação: A maneira que o conteúdo foi explanado favoreceu o aprendizado e os alunos demonstraram muito interesse no que foi apresentado.

ODAs: https://www.youtube.com/watch?v=oT5fhVXzKTs 

 

Atividade realizada em 24/06
Conectividade: online e offline
Professor responsável pela turma: Hélvia

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Sinônimos e Antônimos
Estratégias: Reconhecer as palavras com mesmo significado e com significados diferentes.

Desenvolvimento: Antes da apresentação do vídeo explicativo, fiz perguntas básicas aos alunos como: o contrário de bonita ou outra palavra que tem o  mesmo significado  de bonita.

Nesse momento os alunos participaram e foi explicado o que é sinônimo e antônimo. Em seguida assistiram o vídeo  musical Mentes Notáveis com um " rap" mostrando as semelhança e diferenças das palavras. Fizeram atividade no site Atividades Educativas e terminaram com a Dinâmica-jogo da garrafa. 

Avaliação: A maneira que o conteúdo foi explanado favoreceu o aprendizado e os alunos demonstraram muito interesse no que foi apresentado.

ODAs: https://www.youtube.com/watch?v=_8tEFXu5sYs 

 

Atividade realizada em 26/06
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Jussara

Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Verbos
Estratégias: Reconhecer o verbo como ação na frase e no contexto.

Desenvolvimento: O que é verbo? Com essa pergunta foi iniciada a aula. Em seguida foi mostrado o uso dessa palavra nas frases e nas falas de cada um através de vídeo Que é verbo? dos Criadores. A paródia de O cravo brigou com a rosa do professor Alex concluiu o momento de vídeos. Em seguida os alunos foram para os computadores e fixaram o aprendizado no site Atividades Educativas, 

Avaliação: Existe muita dificuldade dos alunos encontrarem o verbo na frase. Muitas vezes se confundem, mas durante a atividade no computador puderam perceber melhor a sua utilização na frase.

ODAs: https://www.youtube.com/watch?v=jD9Ef_b22vAhttps://www.youtube.com/watch?v=KmNaSOZ9kb0

 

Atividade realizada em 27/06
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Patrícia

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Numerais até 20
Estratégias: Reconhecer os numerais até 20.

Desenvolvimento: O vídeo Os pequerruchos – hora de brincar com os números deu início a aula. Nesse vídeo eles participarão desenhando no ar cada numeral até 10 e contando com os dedinhos. Também identificaram as quantidades. Em seguida assistiram ao vídeo Aprenda os números – contando de 1 a 20. Concluíram com a atividade no site Aprendizagem Aberta, ligando os pontinhos até 20.

Avaliação: Houve um aproveitamento muito bom porque as crianças conseguem identificar os numerais. Ainda tem dificuldade na escrita do 5, 6, 9, pois desenham ao contrário.

Atividade realizada em 27/06
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Chrislany

Disciplina: Ciências
Conteúdo: Alimentação Saudável
Estratégias: Apresentação de vídeo seguida de atividade  no P.C. 

Desenvolvimento: A aula teve início com o a exibição do vídeo mostrando de onde vêm os legumes e frutas que comemos e sua importância para nossa saúde.As crianças se manifestaram falando de suas preferências alimentares, oportunizando que pudéssemos orientá-los a se alimentar melhor. No computador trabalharam jogos da memória, caça-palavras, quebra-cabeça no site atividades educativas sobre o assunto.

Avaliação: As crianças comem muita bobagem como balas e  biscoitos, poucos levam frutas para a escola daí a importância dessa abordagem.  

ODAs: Vídeo e site educativo, 

Links: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4189 https://www.youtube.com/watch?v=_xCDAtZ_1I8

Desenvolvimento: O vídeo foi o início da aula e a música complementou esse momento, com a participação das crianças. No computador fizeram a atividade do site  Escola Games em dupla e trio partilhando os conhecimentos.

Avaliação: De modo geral os alunos conseguiram ver as horas no relógio de ponteiros. Só tiveram mais dificuldade de marcar no relógio, as horas pedidas na atividade. 

ODAs: vídeo e música do youtube e site Escola Games

Link: https://www.youtube.com/watch?v=gwuByNYnTxc&t=266s 

https://www.youtube.com/watch?v=4szJqFbLEnE 

 

Desenvolvimento: O vídeo iniciou a aula com a participação das crianças desenhando no ar as letras do alfabeto e associando as figuras as letras que começavam. Na sequência fizeram atividade no site Jogos da Escola, completando o alfabeto e letra inicial das palavras.

Avaliação: De modo geral os alunos conseguiram finalizar as atividades com sucesso. Essa aula serviu como um reforço no que aprenderam durante o bimestre. 

ODAs: vídeo do youtube e site educativo

Link: https://www.youtube.com/watch?v=yId8jUePym0 https://www.jogosdaescola.com.br/completar-letra-inicial-alfabeto/

Avaliação:  A associação das duas atividades obteve bons resultados com os alunos que não demostraram dificuldades.  

ODAs: Vídeo e site educativo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=AAfvv6swJ8E

 

Estratégias: Utilização do site Educa Jogos, com questões da prova Brasil para que os alunos conheçam o formato e como o conteúdo é pedido nessa prova.

Desenvolvimento: A aula iniciou com uma conversa do que seria feito e a importância de se começar a trabalhar para a prova que acontecerá ainda esse ano. No P.C.,resolveram 11 questões de Língua Portuguesa, verificaram o gabarito e retornaram as questões erradas. 

Avaliação: Essa turma tem muitas dificuldades, tanto de aprendizado como de disciplina, mesmo assim conseguiram realizar a atividade. 

ODAs: site educativo

Link: http://www.educajogos.com.br/jogos-educativos/provabrasil/provabrasil-lingua-portuguesa-4ano-5serie/

 

Desenvolvimento: Os vídeos iniciaram a aula que se complementou com a atividade no computador no site Atividades  Educativas. Interessante, que além de treinar a divisão, os alunos refletiam sobre perguntas relacionadas à falta de alimentos no mundo por causa do desperdício. Como havia pontuação de erros e acertos, criou-se uma competição animada. 

Avaliação: De modo geral os alunos obtiveram bons resultados.

ODAs: vídeo do YouTube e site educativo.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=475 https://www.youtube.com/watch?v=QFqP0-Bu1rI https://www.youtube.com/watch?v=ajKhz3DRndo 

Estratégias: Utilização de música Funk do Alfabeto, vídeo do site Árvore do Saber e atividade  no site Jogos da Escola para relembrar e reforçar  o alfabeto que vem sendo mostrado desde o inicio do ano letivo.

Desenvolvimento: A Música Funk do Alfabeto deu início a aula. Depois de uma breve explicação sobre o que aconteceria no vídeo “Qual figura começa com a letra?”Todos participaram e responderam de acordo com o desenvolvimento do vídeo. No P.C. complementaram com a atividade no site Jogos da Escola/Alfabeto, completando as letras faltantes e colocando a letra inicial de cada figura..

Avaliação: A professora comentou que mesmo o alfabeto estando sempre em foco nas atividades diárias, no laboratório eles encontram uma maneira diferente de aprender.

ODAs: vídeo ,música e site educativo

Link: https://www.youtube.com/watch?v=VgUAWAX5dcI

https://www.youtube.com/watch?v=yId8jUePym0 

Estratégias: Utilização dos  vídeos A evolução dos Transportes, Brincadeiras Modernas, e Aprenda os Meios de Transporte com os Ovos Surpresa do Larry seguido de atividade no P.C. com o objetivo de mostrar as crianças como os meios de transporte evoluíram e suas diferenças: terrestres, aquáticos e aéreos.

Desenvolvimento: Uma conversa informal iniciou a aula com a pergunta: O que são meios de transportes pra vocês? Muitos falaram ônibus, avião, trem, navio. Alguns falaram que era para levá-los de um lado para o outro. Em seguido houve uma apresentação dos vídeos, primeiro mostrando a evolução dos meios de transporte e depois como eles são hoje. No P.C. fizeram atividade no site Escola Games.

Avaliação: As crianças demonstraram muito interesse durante toda  a apresentação do tema.

Link https://www.youtube.com/watch?v=zKUpkxP94_U

 

 

Professora: Rosângela Gomes
Turma:  4ºAno
Atividade realizada em 14/08
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Rita
Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Perímetro

Estratégias: Utilização dos  vídeos Matemática da Turma da Mônica-área e perímetro; ´Vídeo aula de área e perímetro-Khan Academy e atividade em site educativo  com o objetivo de exercitar o que aprenderam.

Desenvolvimento: Apresentação dos vídeos e explicação sobre o que foi apresentado em seguida no site Atividades Educativas os alunos completaram o aprendizado.

Avaliação: Houve um bom aproveitamento dos alunos .

Link https://www.youtube.com/watch?v=Zb1A5Jks1OU 

Estratégias: Utilização do site Jogos da Escola e do vídeo 3º ano –Matemática/Multiplicação, visando reforçar o conteúdo de sala de aula.

Desenvolvimento: O vídeo 3º ano –Matemática/Multiplicação, deu início a aula. Nesse momento as crianças puderam tirar dúvidas, fazer perguntas relacionadas ao vídeo. No P.C. complementaram com a atividade Multiplicação do site Jogos da Escola.

Avaliação: Segundo a professora, a turma está tendo dificuldades em assimilar a tabuada e compreender a ideia de multiplicar e o momento no laboratório contribui para diminuir essa dificuldade.

ODAs: vídeo e site educativo

Link: https://www.jogosdaescola.com.br/jogo-da-multiplicacao/

Estratégias: Utilização do vídeo “As frações” e site Atividades Educativas com exercícios de leitura e escrita de frações.

Desenvolvimento: Apresentação do vídeo explicativo mostrando o que é fração e como as nomeamos, seguido de exercícios no site Atividades Educativas onde os alunos completaram o aprendizado.

Avaliação: Nessa atividade eles puderam treinar a escrita de frações e tirar dúvidas.Houve um bom aproveitamento do conteúdo .

Link https://www.youtube.com/watch?v=-vBfTFg3YH4

Estratégias: Apresentação de objetos,vídeo e material concreto para a construção de sólidos geométricos.

 Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação de objetos e sua relação com sólidos geométricos. Em seguida foi exibido vídeo Sólidos Geométricos para crianças e logo depois a metade da turma foi para o P.C. desenhar sólidos no Tux Paint. Enquanto isso, a outra metade encheu bolas de soprar até estourar e descobrir qual sólidos geométrico deveria criar com palitos e massinha. Os grupos se revezaram e todos concluíram a atividade e levaram o sólidos criado como prêmio.

Avaliação: Foi muito proveitosa toda a atividade porque a dinâmica utilizada e a participação da turma e da professora possibilitaram um aprendizado completo. 

Link https://www.youtube.com/watch?v=_gEm11EDh5U

 

Estratégias: Apresentação do vídeo Quintal da Cultura-Números Ordinais e atividade em site educativo para fixação do conteúdo.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação do vídeo Quintal da Cultura em seguida no P.C. concluída no site da Atividades  Educativas .

Avaliação: Houve um bom aproveitamento do conteúdo.

Link https://www.youtube.com/watch?v=_gEm11EDh5U

Estratégias: Apresentação de vídeos e pesquisa na internet objetivando mostrar diferenças e ascensão da mulher nesse século.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação do vídeo Vida Maria, que mostra a realidade ainda hoje de muitas mulheres no sertão do Ceará. Depois do vídeo houve uma conversa informal sobre o que viram e então fizeram uma pesquisa no Google destacando mulheres que tem destaque na nossa história. Utilizaram o LibreOffice para anotar suas observações.

Avaliação: A atividade  foi válida. Muitos nunca haviam feito pesquisa no Google e o impacto do vídeo e a conversa também tiveram pontos positivos.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=yFpoG_htum4

 

Estratégias: Utilização de vídeos, música e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: A atividade começou a música “A foca” de Vinícius de Moraes e o vídeo Crianças Inteligentes, Família silábica F e atividade no site Atividades Educativas para completar as palavras com a sílaba faltante.

Avaliação: O aproveitamento foi muito bom. As crianças cantaram, identificaram palavras na música e no vídeo  com a sílaba trabalhada e concluíram a atividade no site educativo com resultado positivo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=DEy0eyMgAn8

 

 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação do vídeo Quintal da Cultura- Multiplicação e logo após as crianças iniciaram a atividade em site educativo.

Avaliação: O aproveitamento foi bom, apesar das dificuldades que tem com a tabuada, conseguiram completar as atividades.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2141

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12940 

 

 

Estratégias: Utilização de vídeo, atividade em site educativo, e criação de sólidos com material concreto.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação de objetos com formas de sólidos geométricos, seguida de criação de sólidos com palitos e massinha e atividade no site educativo. Enquanto um grupo ocupava os computadores o outro criava seus sólidos. Depois houve troca dos grupos.

Avaliação: O aproveitamento foi bom, todos conseguiram criar suas peças sem dificuldades. A Professora Carla reforçou ainda com as peças concretas o aprendizado de vértices e arestas.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Z5te_JTqvWg

Estratégias: Utilização de vídeos, música e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: A atividade começou a música da Xuxa, “Letra V” e o vídeo Crianças Inteligentes, Família silábica V, além de atividade no site Atividades Educativas para completar as palavras com a sílaba faltante.

Avaliação: O aproveitamento foi muito bom. As crianças cantaram, identificaram palavras na música e no vídeo  com a sílaba trabalhada e concluíram a atividade no site educativo com resultado positivo.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12084

 

 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação do vídeo Quintal da Cultura- Porcentagem e logo após as criança iniciaram a atividade em site educativo.

Avaliação: O aproveitamento foi bom, algumas duplas concluíram com mais de 80% de aproveitamento.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=mnqP2do-Quc 

Estratégias: Utilização de atividade em site educativo com o objetivo de criar cenário e posterior história do que montou, mostrando sua criatividade.

Desenvolvimento:Os aluno utilizaram a página Histórias Fantásticas, no site Atividade Educativas, escolheram o cenário que gostariam de montar e criaram suas próprias histórias.

Avaliação: O aproveitamento foi muito bom. Houve muito interesse por parte das crianças e as atividades foram impressas e expostas na sala de aula.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=9312 

Estratégias: Utilização do vídeo Nem tudo nasce da semente? do Show da Luna, e  atividade em site educativo com o objetivo de mostrar a  criança as partes de uma planta e a importância de cada uma.

Desenvolvimento: Os aluno assistiram vídeo e depois completaram a atividade no computador identificando e colorindo as partes de uma árvore.

Avaliação: As crianças demonstraram bastante interesse e completaram a atividade sem dificuldades.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=0nMmWgETnMY
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=572

Estratégias: Utilização de atividades no site Escola Britannica.

Desenvolvimento: No computador, os aluno realizaram atividades com adição e subtração de números decimais.

Avaliação: Apesar das dificuldades demonstraram interesse no que estavam fazendo.
Link: https://escola.britannica.com.br/jogos/GM_3_10/index.html

Estratégias: Utilização do vídeo Qual figura começa?, do canal Árvore do Saber e atividade no  site educativo, H Virtua.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo com a participação das crianças falando a letra inicial das figuras apresentadas. Posteriormente fizeram atividade completando palavras com a letra do alfabeto no site H Virtua.

Avaliação: As crianças não demonstraram dificuldade para a realização do que foi proposto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=yId8jUePym0

 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo para fixação do conteúdo.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo do canal Mentes Notáveis,apresentando uma situação utilizando a medida e os instrumentos usados para medir. Posteriormente fizeram atividade no site Atividades Educativas mostrando situações problemas e transformação de  medida.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade na realização da tarefa no computador, mas mesmo assim, eles conseguiram terminar o que foi proposto com a ajuda da professora.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6rMzfcy6J5I

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo para fixação do conteúdo.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo  Quintal da Cultura- Passado e Futuro, com o objetivo de mostrar as crianças essa passagem do tempo. Posteriormente fizeram atividade no site Atividades Educativas, utilizando os tempos verbais.

Avaliação: A atividade foi desenvolvida pelos alunos com um pouco de dificuldade, entretanto a maioria das  duplas concluiu toda a tarefa.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=hV6RdADuY80

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=10661 

Estratégias: Utilização de vídeo, Quintal da Cultura- Adição e atividade no Linux-GCompris.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo  Quintal da Cultura- Adição e continuamos no computador com o software do Linux, G Compris- Chapéu Mágico. 

Avaliação: Os aluno tem muita dificuldade em juntar, mas conseguiram passar de fases na atividade proposta.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=UkT9c8_adNQ 

Estratégias: Utilização de vídeo, Aprendendo diminutivo e aumentativo e jogo do grau no computador.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo Aprendendo Diminutivo e Aumentativo, e atividade no site Atividades Educativas, o Jogo do Grau, onde as crianças além de encontrar os aumentativos e diminutivos, treinaram a leitura.

Avaliação: Inicialmente houve um pouco de dificuldade para entender o jogo, mas foi logo superada com a passagem das etapas.

Link:  http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4220

www.youtube.com/watch?v=cjIF1KmOgyw 

Estratégias: Utilização de simulados online e questões de provas de outros anos.

Desenvolvimento: Os alunos resolveram simulados da Prova Brasil, Língua Portuguesa e Matemática, retirados do site da Professora Carol. Conferiam sua pontuação e refaziam as questões erradas tirando dúvidas entre si.

Avaliação: Foi muito bom porque oportunizou a turma se preparar para a prova a ser realizada no dia 25/10.

Link:  www.professoracarol.org/CAROL%20HOT%20POTATOES/Simulado_provaBrasil_5ano_portugues.htm 
www.professoracarol.org/CAROL%20HOT%20POTATOES/provabrasil_modelo_teste.htm

Estratégias: Usar a atividade online para desenvolver a capacidade de escrita e leitura dos alunos.

 Desenvolvimento: Os alunos fizeram a atividade Ludo Primeiros Passos , nível 2.

Nessa atividade eles puderam ler e completar as palavras com as letras faltantes.

Avaliação: Diante das dificuldades da turma pode-se considerar que foram atingidos os objetivos propostos.

Link:  http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12068

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo para fixação do conteúdo. Além de apresentação de objetos utilizados para medir.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação de objetos utilizados para medir. Os alunos puderam manusear e entender a diferença desses objetos e sua utilidade . Seguimos com a apresentação do  vídeo do canal Mentes Notáveis apresentando uma situação mostrando a importância de se medir espaços e os instrumentos usados para diferentes medidas . Posteriormente fizeram atividade no site Atividades Educativas mostrando situações problemas e transformação de medida.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade na realização da tarefa no computador mas mesmo assim eles conseguiram terminar o que foi proposto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6rMzfcy6J5I

 

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Adição com reserva

Estratégias: Utilização de atividade em site educativo para resolução de continhas e e desenvolvimento da coordenação motora.

Desenvolvimento: Depois de uma conversa informal sobre o conteúdo os alunos iniciaram a atividade no computador. Foram apresentadas, nessa atividade, continhas com reserva para que resolvessem. As crianças deveriam desenhar o resultado e depois, colocar num quadro ao lado o mesmo resultado digitado.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade para desenhar os números. Algumas crianças ainda fazem os números ao contrário também. Quanto à finalização das continhas, o resultado foi bom.

Obs: Antes de iniciarem a atividade no computador a turma assistiu trechos de  um vídeo mostrando situações que sugerem o respeito às diferenças. Na escola temos problemas com algumas turmas relacionados à falta dessa conduta.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7796  https://www.youtube.com/watch?v=DpaCZPfsUCs

Estratégias: Utilização de vídeo, Quintal da Cultura- Subtração e atividade no Linux-GCompris.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação do vídeo  Quintal da Cultura- Subtração e continuamos no computador com o software do Linux, G Compris- Chapéu Mágico. 

Avaliação: Houve dificuldade para a realização da tarefa. As crianças nessa fase ainda confundem muito subtração e adição.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=nkoNckjYumo  

Estratégias: Utilização de atividade online com o objetivo de reforçar e despertar o interesse do aluno no aprendizado desse conteúdo.

Desenvolvimento: Os alunos resolveram divisões de números decimais, em um jogo do site Escola Britannica, em 3 níveis de dificuldade. Cada nível mostrava um tempo diferente para que concluíssem a atividade, estimulando a competição entre as duplas e despertando o interesse em fazer melhor.

Avaliação: A aula transcorreu com sucesso. Os alunos se mostraram preparados para a realização da atividade.

Link: https://escola.britannica.com.br/jogos/GM_6_17/index.html 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo com o objetivo de ensinar e desenvolver nas crianças, o respeito às regras básicas de trânsito. 

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com a pergunta O que é trânsito? Muitos responderam corretamente outros desconheciam, e para que todos pudessem se reconhecer no trânsito exibi o vídeo Clubinho Honda mostrando várias situações do cotidiano. A atividade se completou com no site educativo Escola Games-Trânsito Legal, onde puderam colocar as placas de trânsito no lugar correto.

Avaliação: A aula transcorreu com sucesso. Os alunos demonstraram conhecer o conteúdo.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=1ntk268YKks

http://www.escolagames.com.br/jogos/transitoLegal/?deviceType=computer 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo.

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com a animação da Turma da Mônica ,”O corpo fala”., uma forma divertida de mostrar coisas que acontecem com nosso corpo. Depois do desenho animado, as crianças foram para os computadores e no site Atividades Educativas fizeram várias atividades relacionadas com as partes do corpo. Essas atividades, além de mostrar o conteúdo de Ciências também serviram para desenvolver  a leitura. 

 Avaliação: A maioria das crianças demonstraram entender o que foi mostrado e também leram sem ajuda.

Atividade realizada em 05/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Maria Laíse
Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Adição com Reserva

Estratégias: Utilização de atividade em site educativo, trabalhando além da soma, a coordenação motora.

Desenvolvimento: Depois de uma conversa informal sobre o conteúdo, os alunos iniciaram a atividade no computador. Foi apresentado nessa atividade, sentenças de adição com reserva para que resolvessem. As crianças deveriam desenhar o resultado e depois colocar num quadro ao lado o mesmo resultado digitado.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade para desenhar os números e finalizar as somas com acertos.

Link:http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4053 

Atividade realizada em 06/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Rita
Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Medidas de Comprimento

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo para fixação do conteúdo. Além de apresentação de objetos utilizados para medir.

Desenvolvimento: Iniciamos com a apresentação de objetos utilizados para medir. Os alunos puderam manusear e entender a diferença desses objetos e sua utilidade . Seguimos com a apresentação do  vídeo do canal Mentes Notáveis apresentando uma situação mostrando a importância de se medir espaços e os instrumentos usados para diferentes medidas . Posteriormente fizeram atividade no site Atividades Educativas mostrando situações problemas e transformação de medida.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade na realização da tarefa no computador  mas mesmo assim eles conseguiram terminar o que foi proposto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6rMzfcy6J5I

Atividade realizada em 07/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Letícia
Disciplina: Língua Portuguesa
 Conteúdo: Produção textual

Estratégias: Utilização de atividade em site educativo com o objetivo de criar cenário e posterior  história do que montou, mostrando sua criatividade.

Desenvolvimento: Os alunos iniciaram escolhendo o cenário desejado para criar suas histórias. Tinham opções de fazenda, praia, circo, floresta, escola e sertão. Em cada um deles havia opções de escolher personagens, objetos e animais para compor a cena Finalizaram com a criação do texto relativo ao que foi projetado.

 Avaliação: A turma, apesar do ano de escolaridade, tem muita dificuldade em ordenar o texto e ligar as ideias transformando a história em algo criativo e coeso.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=9312

Atividade realizada em 11/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Hélvia

Disciplina: Geografia
 Conteúdo: Regras de trânsito.

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo com o objetivo de ensinar e desenvolver nas crianças, o respeito às regras básicas de trânsito. 

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com a pergunta O que é trânsito? Muitos responderam corretamente outros desconheciam, e para que todos pudessem se reconhecer no trânsito exibi o vídeo Clubinho Honda mostrando várias situações do cotidiano. A atividade se completou com no site educativo Escola Games-Trânsito Legal, onde puderam colocar as placas de trânsito no lugar correto.

Avaliação: Houve um pouco de dificuldade para encaixar as placas nos lugares corretos, mas isso acabou sendo um fator positivo porque puderam conhecer melhor algumas placas que não estão habituados a ver..

Link: https://www.youtube.com/watch?v=1ntk268YKks

Atividade realizada em 12/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Munike

Disciplina: Ciências
 Conteúdo: Vertebrados e Invertebrados.

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo com o objetivo de mostrar os grupos dos animais vertebrados e a diferença com os invertebrados.

Desenvolvimento: A aula teve inicio com exibição de vídeo educativo mostrando os grupos de animais vertebrados existentes: mamíferos ,aves, repteis, peixes e anfíbios. Também assistiram ao desenho da turma da Mônica, Inseturminha, mostrando os invertebrados. Depois, foram ao computador e fizeram a atividade do site Atividades Educativas com sete atividades sobre o assunto.

Avaliação: Foi muito boa a receptividade das crianças ao conteúdo e também ao que foi proposto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=MYr3zmf9oxI

Atividade realizada em 14/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Patrícia

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Figuras Geométricas 

Estratégias: Mostrar as crianças que o muito é cheio de formas, utilizando vídeos,objetos da sala de aula e atividade no computador. 

Desenvolvimento: Começamos perguntando às crianças, quais figuras geométricas estavam vendo na sala de aula. Logo após assistiram a animação O Diário de Mika- As Formas. No computador fizeram atividade no site Atividades Educativas, Brincando com Figuras Geométricas na Festa Junina).  

Avaliação: A participação das crianças foi muito boa e demonstraram seu conhecimento do assunto. 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=co_p2-x9QJk

 

Atividade realizada em 14/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Sandra Gabriel

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Números 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo mostrando o conteúdo solicitado.

Desenvolvimento: A aula teve inicio com exibição de vídeo educativo, dos Pequeruchos, mostrando os números de  1 ao 10. Nessa atividade as crianças participaram contando e desenhando no ar os numerais. No computador fizeram atividade lúdica ajudando o palhaço Iasso no “Conto que eu te Conto” a contar os números.

Avaliação: A participação das crianças foi muito boa e demonstraram seu conhecimento do assunto.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=356

 

Atividade realizada em 18/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Carla

Disciplina: Geografia
 Conteúdo: Regras de trânsito.

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo com o objetivo de ensinar e desenvolver nas crianças, o respeito às regras básicas de trânsito. 

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com a pergunta O que é trânsito? Muitos responderam corretamente outros desconheciam, e para que todos pudessem se reconhecer no trânsito exibi o vídeo Clubinho Honda mostrando várias situações do cotidiano. A atividade se completou com no site educativo Escola Games-Trânsito Legal, onde puderam colocar as placas de trânsito no lugar correto.

Avaliação: Os alunos adoraram encaixar as placas nos lugares corretos, trabalhando a questão motora e o conhecimento de novas placas. 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=1ntk268YKks

Atividade realizada em 19/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Mônica

Disciplina: Geografia
 Conteúdo: Meios de transporte

Estratégias: Utilização de vídeos para que a criança reconhecesse meios de transporte incomuns em nossa região: metrô e navios e a maneira que esses veículos se deslocam. 

Desenvolvimento: Iniciamos a aula com vídeos mostrando o Metrô de São Paulo , as estações subterrâneas e posteriormente os navios de carga e cruzeiro. Os vídeos também mostraram como um navio é lançado ao mar depois de pronto, e qual a sua capacidade. Após esses vídeos eles assistiram um desenho da Turma da Mônica, Brincadeiras Modernas, e na atividade no computador puderam separar os meios de transporte quanto a sua classificação:terrestre, aquático e aéreo e também dar asas a criatividade colorindo os desenhos propostos.

Avaliação: Os alunos tiveram muita curiosidade quanto ao metrô e os navios, fizeram muitas perguntas, o que foi muito positivo . No computador puderam separar cada meio de transporte no seu deslocamento adequado e se divertir com a pintura.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=zKUpkxP94_U 

https://www.youtube.com/watch?v=6jCxanKebKs 

https://www.youtube.com/watch?v=HFt0pI8OFDw 

 

Atividade realizada em 21/11
Conectividade: online
Professor responsável pela turma: Roseli

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Números 

Estratégias: Utilização de vídeo e atividade em site educativo mostrando o conteúdo solicitado.

Desenvolvimento: A aula teve inicio com exibição de vídeo educativo, dos Pequeruchos, mostrando os números de  1 ao 10. Nessa atividade as crianças participaram contando e desenhando no ar os numerais. No computador fizeram atividade lúdica ajudando o palhaço Iasso no “Conto que eu te Conto” a contar os números.

Avaliação: As crianças se divertiram bastante estourando os balões e outros objetos, descobrindo os numerais que iam surgindo.

Link: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=356

Atividade realizada em 28/11
Conectividade: online e offline
Professor responsável pela turma: Patrícia

Disciplina: Matemática
 Conteúdo: Sólidos Geométricos

Estratégias: Utilização de vídeo, atividade em site educativo, e criação de sólidos com material concreto.

Desenvolvimento: A atividade começou com a apresentação do vídeo: Sólidos Geométricos para Crianças, para que pudessem relembrar o conteúdo já mostrado em sala de aula. Em seguida manusearam objetos que lembravam sólidos como paralelepípedo, cilindro e esfera. Depois a turma foi dividida em dois grupos. Um grupo foi para os computadores, realizar atividade em site educativo e o outro começou a criação de sólidos com palitos e massinha. Depois de um tempo os grupos foram invertidos. 

Avaliação: O aproveitamento foi bom, todos conseguiram criar suas peças sem dificuldades. A Professora Patrícia falou do encantamento e aproveitamento das crianças através da aula produzida.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=_gEm11EDh5U