PM fokus pada proses, pembelajaran sebelumny alebih fokus pada hasil

keaktivan siswa

mendorong keterlibatan siswa secara aktif dengan memanfaatkan teknologi

penerapan PM dapat membawa dampak positif seperti; peningkatan kualitas pembelajaran, kreativitas dan keaktifan siswa dalam pembelajaran.

Pendekatan pembelajaran mendalam lebih kompleks akan kebiasaan pembelajaran biasa di kelas, karena hal ini lebih merefleksikan pikiran siswa, kedekatan kita dengan siswa, serta memberikan timbal balik yang pas untuk mengajar bagi kita sebagai guru.

Tantangannya akan lebih "menggali daya pikir" dari siswa tersebut karena kita sebagai guru berharap mendapatkan rasa yang saling nyaman antara guru & murid

Sebagai guru informatika, akan berusaha menerapkan strategi pembelajaran digital terus menerus dengan berkembangnya teknologi saat ini dan mempertimbangkan aktivitas sehari-hari di sekitar murid

Harapan saya cuma satu, yaitu qymisteri antara guru dan murid tercipta dengan baik,nyaman, dan saling menghormati

Menurut saya, perbedaan paling terasa dari pembelajaran mendalam itu siswa diajak lebih mikir dan terlibat aktif dalam proses belajarnya. Nggak hanya dengar penjelasan guru terus selesai, tapi mereka dilatih buat paham lebih dalam, nyambungin materi sama kehidupan nyata. Guru jadi lebih banyak ngarahin dan ngasih ruang eksplorasi.

Tantangan yang paling saya rasakan adalah membuat siswa percaya diri untuk bicara dan berpendapat. Mereka masih sering ragu atau takut salah. Selain itu, membiasakan mereka bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri juga butuh waktu.

Strategi yang saya lakukan biasanya dimulai dari hal kecil, seperti tanya jawab ringan, diskusi kelompok kecil, atau minta mereka cerita pengalaman yang berkaitan sama materi. Saya juga lebih sering kasih ruang untuk refleksi dan saling dengar pendapat teman.

Harapan saya ke depan, semoga pembelajaran mendalam bisa benar-benar jadi budaya belajar di kelas. Nggak cuma sekadar metode, tapi jadi cara berpikir semua pihak guru, siswa, bahkan orang tua. Karena hasilnya bukan cuma nilai, tapi cara berpikir anak-anak kita.

Pembelajaran mendalam menekankan proses memahami, menganalisis, dan mengaplikasikan pengetahuan. Sedangkan pembelajaran konvensional cenderung menekankan hafalan dan penguasaan materi secara permukaan tidak digali ke yang paling dalam.

Kesiapan siswa yang kurang, kreativitas guru yang kurang, dan sarana prasarana yang masih agak kekurangan.

Mengoptimalkan sarana dan prasarana yang tersedia, inovasi dalam mengajar, membangun kesiapan siswa.

Pembelajaran lebih bermakna, siswa lebih mandiri, guru inovatif, meningkatkan daya saing siswa.

Berfokus pada pencapaian hasil dan menekankan pada kehidupan sehari hari/nyata

Siswa kurang terlibat aktif dalam pembelajaran terutama dalam hal mengemukakan pendapat

Dengan mengubah gaya mengajar dengan memanfaatkan teknologi

Peningkatan pembelajaran yang inofatif seperti peningkatan kualitas pembelajaran, kreatifitas dan keaktifan siswa dalam pembelajaran

Perbedaan mendasar pada pendekatan ini adalah PM berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, sedangkan pendekatan yang sebelumnya fleksibel

Tantangan yang dirasakan harus banyak melakukan inovasi pembelajaran yang tidak membosankan

Strategi dalam pembelajaran menggunakan game pembelajaran

Harapan kedepan semoga pendekatan PM bisa membantu murid menemukan potensi yang diinginkan

Pendekatan pembelajaran mendalam berpusat pada murid, sedangkan sebelumnya guru adalah pusat informasi.

Karena berpusat pada siswa, maka tantangan terbesar adalah bagaimana membuat siswa turut aktif

Memanfaatkan teknologi untuk mendorong keaktifan siswa

harapannya penerapan PM dapat memberi dampak posistif di kehidupan siswa di masa depan.

Perbedaan mendasar menurut saya terletak pada cara pendekatan kepada siswa dengan lebih kepada praktek langsung di dunia nyata .

Tantangan kurikulum mendalam menurut saya terlalu banyak materi alokasi waktu yang kurang .

Strategi yang cocok menurut saya adalah berdiskusi dengan cara bertanding antar kelas .

Harapannya apa yang di dapat di sekolah menjadi bekal di kehidupan yang akan di jalani setelah lulus sekolah .

PM lebih menekankan pada proses berpikir kritis,pemahaman bermakna dan pengaplikasian ilmu dalam kehidupan nyata.sedangkan yang kita pembelajaran kita lakukan saat lebih fokus kepada hasil.

Tantangannya

1. Perubahan mindset guru dan siswa.

2. Keterbatasan waktu.

3. Kesiapan dan motivasi

4. Fasilitas dan suber belajar

5. Penilaian.

Perencanaan yang matang, pendekatan kolaboratif, keterlibatan siswa, pembelajaran berbasis proyek, pemanfatan teknklogi,evalusi

Meningkatkan kwalitas pembelajaran, murid menjadi mandiri dan kritis, meningkatkan relevensi pembelajaran dengan dunia kerja, terwujudnya pelajaran yang menyenangkan.