Motricidad Gruesa (Coordinación y Equilibrio). Se centra en los movimientos que involucran los grandes grupos musculares del cuerpo, como los brazos, las piernas y el torso.

Estos movimientos son esenciales para actividades como

• Circuitos de obstáculos en casa o en la escuela

• saltar, correr, trepar y lanzar pelotas

• Juegos con globos y burbujas

Motricidad fina

Se refiere a los movimientos que involucran los pequeños grupos musculares, especialmente los de las manos y los dedos.

• Estos movimientos son cruciales para tareas como:

  • Agarrar objetos pequeños.

  • Manipular juguetes.

  • Dibujar.

  • Escribir.

  • Abrochar botones.

  • Usar tijeras.

• El desarrollo motor fino es esencial para la adquisición de habilidades que permiten realizar tareas más precisas y detalladas.

El desarrollo cognitivo de los niños de 2 a 5 años se caracteriza por la adquisición de habilidades de razonamiento, lenguaje y clasificación. 

Características del desarrollo cognitivo 

• Permite comprender el entorno que nos rodea

• Nos ayuda a pensar, razonar y solucionar problemas

• Es un proceso integrado de percepción, atención, memoria y pensamiento

• Es fundamental en la psicología y la educación

  
  

  Razonamiento 

  • Comienzan a entender conceptos del tiempo como "ahora", "más tarde" o "en unos minutos"

  • Reconocen simbolismo básico, como asentir o negar con la cabeza

  • Comienzan a jugar a "simular", como hablar con un teléfono de juguete

  Lenguaje 

  • Elabora preguntas más profundas, enfocadas al significado y propósito

  • Pueden responder a preguntas de "por qué"

  Clasificación 

  • Ordenan objetos por su forma o color

  • Reconocen y a clasifican objetos por forma y color

  • Pueden realizar operaciones concretas de series, clasificar y enumerar

• Conciencia de sí mismos y de los demás:

  • Los niños comienzan a reconocer sus propias emociones y a entender que otras personas también tienen sentimientos.

• Regulación emocional:

  • Aprenden a manejar sus emociones, aunque todavía pueden tener dificultades para controlar los impulsos y las rabietas.

• Desarrollo de habilidades sociales:

  • Aumenta su interés por interactuar con otros niños y comienzan a formar amistades. Aprenden a compartir, a tomar turnos y a resolver conflictos, aunque estas habilidades se desarrollan gradualmente.

• Empatía:

  • Comienzan a mostrar empatía hacia los demás. Pueden mostrar preocupación por alguien que está triste o herido.

• Desarrollo del juego:

  • El juego se vuelve más complejo y social.

  • Participan en juegos de simulación y juegos de roles, lo que les permite practicar habilidades sociales y emocionales.

Factores que influyen en el desarrollo socioemocional:

• Relaciones familiares:

  • El vínculo con los padres y cuidadores es fundamental para el desarrollo emocional del niño.

  • Un ambiente familiar seguro y afectuoso proporciona la base para un desarrollo socioemocional saludable.

• Interacción con otros niños:

  • Las experiencias con compañeros y amigos les ayudan a desarrollar habilidades sociales y a aprender a relacionarse con los demás.

  • video sobre las emociones

    https://www.youtube.com/watch?v=RGqSPLSOFwU

• Sentido del tacto:

  • Jugar con diferentes texturas: arena, agua, plastilina, masa de modelar, telas de diferentes materiales.

  • Pintar con los dedos, con esponjas o con pinceles de diferentes texturas.

  • Jugar con recipientes sensoriales llenos de arroz, legumbres o pasta.

  • Juegos con diferentes temperaturas, como jugar con agua tibia y agua fría.

• Sentido del olfato:

  • Explorar diferentes aromas: hierbas aromáticas, especias, frutas, flores.

  • Jugar a adivinar olores.

  • Realizar actividades de cocina sencillas, donde se puedan oler los ingredientes.

• Sentido del gusto:

  • Ofrecer variedad de alimentos con diferentes sabores y texturas.

  • Jugar a adivinar sabores.

  • Realizar actividades de cocina sencillas.

• Sentido del oído:

  • Escuchar diferentes tipos de música y sonidos de la naturaleza.

  • Jugar con instrumentos musicales.

  • Cantar canciones y rimas.

  • Jugar a adivinar sonidos.

• Sentido de la vista:

  • Explorar diferentes colores, formas y tamaños.

  • Jugar con luces y sombras.

  • Observar imágenes y libros ilustrados.

  • Realizar actividades como ver espectáculos de burbujas, o jugar con linternas en lugares oscuros.

• Sentido del equilibrio (vestibular):

  • Jugar a balancearse, girar y saltar.

  • Montar en triciclo o bicicleta de equilibrio.

  • Jugar en parques infantiles con columpios y toboganes.

• Sentido de la propiocepción:

  • Jugar a empujar, tirar y levantar objetos pesados (siempre con seguridad).