"Educación para todos" se refiere al esfuerzo global para asegurar que todos los niños, jóvenes y adultos tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad, tanto en la educación formal como en la no formal."

Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que toda persona tiene derecho a la educación. Esto significa que nadie debe ser excluido de aprender, sin importar su origen, condición o capacidades.

Además, señala que la educación debe ayudar al desarrollo completo de la persona y fomentar el respeto a los derechos humanos. Es decir, no solo se trata de aprender materias, sino también de formar personas responsables, solidarias y respetuosas.

Este artículo promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad, que permita construir una sociedad más justa, donde todos tengan las mismas oportunidades.

La educación inclusiva es un modelo pedagógico que promueve la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes en igualdad de condiciones, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.

Tiene como objetivo eliminar las barreras que limitan la presencia, participación y progreso de los estudiantes, especialmente de aquellos en situación de vulnerabilidad. Todos los estudiantes tienen derecho a recibir una educación de calidad en un entorno común y respetuoso de la diversidad.

La discapacidad se define como una condición que resulta de la interacción entre una deficiencia física, sensorial, intelectual o mental y las barreras del entorno que impiden la plena participación de la persona en la sociedad.

No es solo una característica individual, sino una construcción social que depende del contexto.

TIPOS DE DISCAPACIDAD

Discapacidad física o motora

Discapacidad visual

Discapacidad auditiva

Discapacidad intelectual

Discapacidad psicosocial

Las necesidades educativas especiales (NEE) son aquellas que presentan algunos estudiantes debido a dificultades específicas de aprendizaje, discapacidades físicas o sensoriales, trastornos del desarrollo, o situaciones sociales desfavorables. Estas necesidades pueden ser permanentes o transitorias, y requieren apoyos pedagógicos, técnicos o personales para facilitar el acceso al currículo y la participación plena en la vida escolar.

son las dificultades o problema que los estudiantes pueden hallar para aprender y desarrollar en el proceso educativo y esto puede ser de forman temporal o permanente.Estas (NEE) pueden existir por diferentes condiciones, Discapacidad fisica,sensorial o intelectual,trastornos del desarrollo como el autismo o incluso socio familiares y tiene como objetivo principal ayudar a aprender de acuerdo a sus capacidades intelectuales .