Berçário II- D by Eliete Silva

Prof° Eliete Santos

elyeteps — 2024-02-08 00:13:23 UTC

APRESENTAÇÃO
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Queridos pais e familiares, é por meio desta, que venho esclarecer as minhas intenções relacionadas a educação e aos cuidados com seus filhos(as), a qual estou empenhada e preparada para criarmos juntos um laço de amizade, parceria e respeito ao longo do ano letivo.
Estarei à disposição para acolher a todos e para juntos traçarmos um caminho com convivências significativas e de múltiplas aprendizagens, já que o período de acolhimento é um momento repleto de expectativas de ambas as partes.
Pretendo resgatar em nossas atividades experimentações com a natureza, tanto por meio da exploração dos espaços externos da escola, que nos proporcionam um ambiente maravilhoso de expansão quanto com atividades que estimulem os cinco sentidos: tato, olfato, audição, paladar e visão. Trabalhando também as rodas de conversas, histórias, atividades com diferentes materiais artísticos, tanto os tradicionais como os naturais.
Sabemos que as crianças são potentes, sujeitos de direitos e autonomia e precisam e devem conhecer o espaço que ocupam na escola sabendo-se pertencentes deste espaço. Essa autonomia será proposta por meio de diferentes atividades visando o desenvolvimento natural das crianças em escolher um brinquedo ou até mesmo no momento da alimentação, na qual são estimuladas a manusear os talheres e experimentar todos os alimentos disponíveis.
Inicialmente atuaremos dentro do nosso espaço de pertencimento da sala, deixando disponíveis brinquedos, materiais não convencionais e naturais, para que as crianças possam se familiarizar com eles e aprendam entre suas várias formas de manusear e explorar esses materiais, assim vão gradativamente criando suas própria possibilidades de experimentações e aprendizagens, tendo como base os recursos intencionalmente e previamente selecionados.
Aos poucos nosso espaço de referência será preenchido pelas produções das crianças, pensando naquilo que mais lhe encantam a partir das minhas observações como educadora. Nosso espaço se tornará um ambiente feito por eles e para eles, preenchido por sua produções infantis e será um lugar que contará as vivencias de nossas crianças como: o que estão fazendo, o que estão descobrindo... Enfim, ambiente este que contará a história da nossa turma.
A nossa meta à seguir é: educar, inspirar, ensinar e aprender, encantar e deixar-se encantar com o que tem de belo, ter um olhar sensível para enxergar o que o que aquela criança quer nos transmitir e reconhecer que trazem consigo sua própria bagagem de culturas e vivências iniciadas junto com seus familiares e, finalmente saber ver, ouvir e respeitar as individualidades de cada um, de forma que consigam se ver como parte de um grupo, onde tem tanto em comum e com inúmeras descobertas por fazer.
Mas, fiquem tranquilos vamos caminhar juntos para que tudo de certo.
Com carinho,
Professora Eliete Santos
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Olá, eu sou a Helena! 👶♥️

elyeteps — 2024-02-08 00:19:57 UTC

Sou brava, mas muito participativa.

Olá, eu sou a Eloá! 👶♥️

elyeteps — 2024-02-08 00:19:57 UTC

Eu sou observadora e gosto de explorar o ambiente onde estou.

Olá, eu sou o Heitor! 👶♥️

elyeteps — 2024-02-08 00:19:57 UTC

Sou participativo e gosto muito de brincar. E ajudar os meus amiguinhos.

Olá, eu sou a Eliza! 👶♥️

elyeteps — 2024-02-08 00:19:57 UTC

Ainda não sei andar, mas sou muito independente e presto atenção em tudo e em todos.

Olá, eu sou o Ramon! 👶♥️

elyeteps — 2024-02-08 00:19:58 UTC

Sou ágil e gosto muito de brincar e explorar o espaço onde estou.

Olá, eu sou a Luiza! 👶♥️

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Sou atenciosa e tudo observo.

Hora da descontração!

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Hora do lanchinho!🍼🥯

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Tudo pronto para receber os babys.

Ambiente acolhedor

elyeteps — 2024-02-08 19:28:38 UTC

A adaptação dos bebês é um processo complexo e gradual, pois implica mudanças na vida e rotina de todos os envolvidos e o sucesso deste período depende do estabelecimento de vínculos afetivos entre bebê, pais e educadoras. A forma como o período de adaptação é sentido e vivenciado pelas pessoas envolvidas influencia e também é influenciada pelas reações demonstradas pelas crianças.

Cada criança é única e possui suas individualidades, por isso o processo de adaptação é um desafio constante, pois cada criança demonstra as suas características e necessidades de modos variados.

Enfim, foi uma semana bem agitada e cheia de novidades para os nossos pequenos.

elyeteps — 2024-02-08 20:39:47 UTC

Socializando com o amiguinho.

Colagem na mascara

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O aluno Ramon fazendo charme.

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Berçário C/D e E na folia

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O Carnaval é uma rica oportunidade para trabalhar com os pequenos o repertório cultural, o objetivo é fazer com que as crianças assumam papéis, desenvolvam a imaginação de uma forma lúdica, sendo criativos e se divertindo com os seus amiguinhos.

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Meu lanchinho vou comer, pra ficar fortinha!

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Vamos cavalinho! O aluno Ramon começou a soltar a imaginação.

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Como é gostoso brincar.

elyeteps — 2024-02-14 17:10:04 UTC

Paleta de cores no contact

elyeteps — 2024-02-24 21:28:21 UTC

Esta brincadeira ajuda a desenvolver a coordenação motora, trabalhar as cores e ampliar o vocabulário e espaço. Tato/visão pés e mãos.

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Desenho livre no kraft

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Além de desenvolver o senso de observação e imaginação, a criança começa a perceber a variedade de cores, formas e texturas que pode usar para deixar seus desenhos ainda mais divertidos.

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2°Semana de adaptação

elyeteps — 2024-02-24 21:40:54 UTC

Está semana foi mais tranquila e sociável, aos poucos as crianças vão baixando a guarda e pegando confiança em nossa equipe escolar.

Os alunos Helenna, Ramon, Ravi e Heitor mostraram-se mais adaptados ao ambiente escolar interagindo com os colegas no momento das brincadeiras.

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Circuitinho baby

elyeteps — 2024-02-24 21:51:56 UTC

Circuitinho baby, além de ser divertido estimula o desenvolvimento das habilidades motoras, conhecimento dos limites do próprio corpo, noções de espaço e fortalecimento da musculatura. As turminhas desafiaram seus próprios limites brincando.

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Pecinhas de encaixe

elyeteps — 2024-02-24 21:51:58 UTC

O jogo de encaixe é uma ótima atividade para desenvolver a coordenação motora fina, a coordenação olho mão, o raciocínio lógico e a concentração das crianças.

Além de muito divertido trás muitos benefícios.

Hora da jantinha!!!

elyeteps — 2024-02-24 21:57:17 UTC

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Bolinha de sabão

elyeteps — 2024-02-26 18:54:07 UTC

A brincadeira com bolinhas de sabão desenvolve a criatividade, a imaginação e a percepção tátil e visual dos pequenos. As crianças deixam a imaginação fluir, dessa forma elas trabalham o seu desenvolvimento e ao mesmo tempo se divertem bastante.

Parque interno

elyeteps — 2024-02-26 18:55:19 UTC

É neste momento que eles extravasam as suas energias deixando a imaginação fluir: pulam, correm, sobem e descem... além de ser prazeroso, traz muitos benefícios na brincadeira livre, como desenvolver a capacidade de se relacionar consigo mesmo e com os outros, alivia o estresse e aumenta a sensação de bem-estar. O aluno Heitor está aprendendo a utilizar o escorregador e compreendendo o conceito de subir/descer, a aluna Eliza se distraiu brincando com a boneca e Ramon se divertiu na casinha.

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Leitura: Esconde-Esconde na Escola e manuseio de livros

elyeteps — 2024-02-26 19:28:07 UTC

A leitura, além de ser um momento prazeroso e divertido para a criança, colabora para o desenvolvimento cognitivo e para a formação social, isso porque a leitura possibilita que a criança desenvolva o raciocínio e aprenda mais acerca do mundo, das pessoas e até sobre si mesmo. Também ajuda na formação de senso crítico e de valores éticos e esse contato com o mundo lúdico dos livros estimula a criatividade. Portanto, a leitura possibilita que a criança encontre diversão e viaje para lugares mágicos sem que precise de brinquedos caros e tecnológicos. A história que é ouvida se constrói na mente da criança e a imaginação flui, também colabora para que seja criada uma conexão entre o leitor e o ouvinte. Afinal, ler para uma criança é passar com ela um tempo de qualidade e ainda ensinar e aprender, a turminha explorou os livros com muito entusiasmo.

Quebra-cabeça dos números

elyeteps — 2024-02-26 19:28:14 UTC

Quanto mais cedo a criança tiver contato com os números melhor, pois através dele a criança consegue solucionar pequenos conflitos e problemas.

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Bexiga interativa

elyeteps — 2024-02-28 22:45:07 UTC

Trabalhando a musculatura, fortalecendo-a, estímulo a coordenação motora, flexibilidade, postura, ter maior consciência corporal, noções de espaço e melhora na sua integração social. O berçário explorou os movimentos do corpo e mão com muita disposição.

elyeteps — 2024-02-28 22:45:54 UTC

Faz-de-conta (cavalinho)

elyeteps — 2024-02-28 22:46:02 UTC

Faz-de-conta com o cavalo de plástico, a brincadeira de faz de conta é considerada um poderoso instrumento de desenvolvimento da capacidade imaginativa e criativa da criança.... Através do faz de conta a criança entra em contato com regras e desenvolve a linguagem verbal, pois imaginando a criança se comunica, constroi narrativas e expressa desejos. Os alunos Ramon e Heitor se imaginaram em cima de uma cavalo de verdade e disputaram uma corrida.

Desenho livre na lousa

elyeteps — 2024-02-28 22:52:57 UTC

O desenho livre além de desenvolver o senso de observação e imaginação, ela começa a perceber a variedade de cores, formas e texturas que pode usar para deixar seus desenhos ainda mais divertidos. Os alunos Ramon, Luiza e Helenna gostaram da experiência.

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Leitura: Mamãe e Eu

elyeteps — 2024-02-28 22:52:58 UTC

Objetos na parede com fita

elyeteps — 2024-03-03 21:07:06 UTC

Objetos na parede com fita, a atividade consiste em tirar os objetos da parede colados com durex jogar no lixo e colocar os objetos na caixa. O objetivo é a estimulação da motricidade ampla, o reconhecimento das cores, o movimento e a atenção ao que deve ser feito.

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Rasgar e amassar

elyeteps — 2024-03-05 13:28:03 UTC

Rasgar e amassar papel é uma atividade valiosa que promove o desenvolvimento motor, a criatividade, a resolução de problemas, o controle emocional e o aprendizado conceitual das crianças. É uma forma divertida e envolvente de explorar o mundo ao seu redor, permitindo que as crianças experimentem diferentes texturas, expressem-se artisticamente e desenvolvam habilidades essenciais para o seu crescimento e aprendizado.

Colagem

elyeteps — 2024-03-05 14:28:24 UTC

O trabalho com colagem explorado de forma criadora tem por objetivo influenciar o aluno a construir e a elaborar o espaço, desenvolvendo a coordenação motora fina, e possibilitando que ele articule movimentos corporais e construir maior consciência desses movimentos, o pequeno Heitor e Ravy tem noções de colagem sabendo que só pode colar onde tem cola e as pequenas Luiza, Eliza e Helenna ainda não adquiriu essa consciência.

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Tampar potes

elyeteps — 2024-03-06 17:46:12 UTC

Tampar potes, abrir e fechar é uma atividade de extrema importância para o desenvolvimento da coordenação motora, ao rosquear uma tampa a criança aprimora os movimentos das mãos e trabalha a concentração, os bebês se divertiram com esta atividade.

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Dia da mulher (pintar as unhas do papel)

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A pintura possibilita com que a criança ao tocar no pincel e fazer movimentos no papel, possa, por exemplo, começar a conhecer e aprimorar a sua coordenação motora, conhecer novas cores, desenvolver novas formas através da sua imaginação e podendo explorar esta forma de arte, não apenas com o pincel, mas com as mãos também.

Leitura: Cores

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Materiais não estruturados

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Estes objetos são ricos para incentivar a criatividade e desejo de construir algo que surge de forma espontânea nas crianças. O aluno Ramon fez do funil uma taça e do rolinho de guardanapos um porta talher e os alunos Heitor, Elisa e Luiza investigaram os objetos.

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Colocar a roupa

elyeteps — 2024-03-08 17:39:03 UTC

Está atividade ativa as habilidades sociais e motoras muito complexas e necessárias para o desenvolvimento das crianças, criam narrativas, desenvolvem a linguagem, aprendem a ser empáticos, a cuidar dos demais e a respeitar.

Leitura: As Princesas

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Manuseio de massinhas e utensílios

elyeteps — 2024-03-11 19:36:21 UTC

O objetivo foi desenvolver a coordenação motora fina, a criatividade, concentração, oralidade, apresentar e descobrir novas formas, cores, novas texturas, sensações e movimentos, desenvolvendo também a socialização dos pequenos.

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Carimbo das mãos

elyeteps — 2024-03-11 19:47:44 UTC

O objetivo desta atividade é proporcionar o conhecimento do seu próprio corpo e suas possibilidades, explorar através das mãos diferentes ideias, momentos de manuseio com tintas e ainda proporcionar momentos de concentração. Na semana do Circo confeccionamos o rostinho dos palhaços com a marca de suas maõzinhas, as crianças tiveram a oportunidade de sentir a textura (tátil) e cor da tinta (visual).

Fizemos o rostinho do palhaço usando as mãos.

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Localizando o nariz do palhaço

elyeteps — 2024-03-14 12:47:10 UTC

E está pronto os palhacinhos

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Confeccionando o nariz do palhaço

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Projeto Escola Legal: Bita e o Circo

elyeteps — 2024-03-14 14:23:23 UTC

Projeto Escola Legal: Bita e o Circo, aproveitando o encejo da semana do circo foi apresentado a turminha o musical do Mundo Bita e o Circo, reafirmando os personagens do circo de uma forma divertida e eficaz de estimular o desenvolvimento físico, emocional e social das crianças.

Leitura: O Circo

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elyeteps — 2024-03-15 13:29:42 UTC

Identificação do nariz no espelho

elyeteps — 2024-03-17 19:15:23 UTC

O objetivo da pintura facial é fazer com que a criança assuma papéis, desenvolva a imaginação de uma forma lúdica, seja criativa e divirta-se com os seus amiguinhos. Os alunos pintaram o nariz de palhaço e ficaram surpreendidos quando viram no espelho suas pinturas.

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O aluno Ravi não gostou muito do que viu.

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A aluna Eliza sempre séria.

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A aluna Helenna tentou localizar o nariz apontando com o dedo.

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O aluno Ramon ficou estático diante do que estava vendo.

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O aluno Heitor ficou surpreso com o nariz de palhaço.

Conhecendo o Meu Quintal

elyeteps — 2024-03-17 19:19:45 UTC

elyeteps — 2024-03-17 19:19:46 UTC

A aluna Helenna queria brincar de bola, mas não queria ir na grama.

elyeteps — 2024-03-17 19:19:47 UTC

O aluno Heitor preferiu se aventurar no escorregador, porém estava com medo.

elyeteps — 2024-03-17 19:19:47 UTC

O aluno Ramon explorando o local.

Olá, eu sou o Ravi! 👶♥️

elyeteps — 2024-03-17 19:21:01 UTC

Eu sou participativo e muito ativo.

elyeteps — 2024-03-17 19:21:32 UTC

A aluna Eliza fez o reconhecimento da grama local onde iria brincar e o aluno Kalebe se aventurou na escalada com cordas.

Boca do palhaço

elyeteps — 2024-03-18 22:56:02 UTC

Essa brincadeira desenvolve a criatividade, socialização e coordenação motora, trabalha a orientação espacial e estimula o pensamento criativo. As crianças amaram.

elyeteps — 2024-03-18 22:56:57 UTC

O aluno Heitor realizou a brincadeira sentado para ficar mais perto da caixa, mas entendeu que o objetivo era lançar a bola na boca do palhaço.

elyeteps — 2024-03-18 22:57:24 UTC

elyeteps — 2024-03-18 22:58:04 UTC

O aluno Ravy fez a atividade de pé, porém não lançou a bola.

elyeteps — 2024-03-18 22:58:05 UTC

A aluna Luiza reproduziu o que o amiguinho Heitor fez.

elyeteps — 2024-03-19 01:27:55 UTC

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Manuseio de livros

elyeteps — 2024-03-19 01:28:01 UTC

Em um mundo cada vez mais digital, os livros continuam sendo ferramentas poderosas para o crescimento cognitivo, emocional e social das crianças . Portanto, proporcionar oportunidades de manuseio de livros desde cedo é fundamental para seu desenvolvimento integral.

elyeteps — 2024-03-20 13:35:44 UTC

Cama de Gato

elyeteps — 2024-03-20 13:35:44 UTC

Esta brincadeira estimula a curiosidade e coordenação motora das crianças, buscando e criando alternativas de brincar com o que é proposto, todas as crianças se envolveram na brincadeira.

elyeteps — 2024-03-20 13:35:44 UTC

elyeteps — 2024-03-20 14:21:28 UTC

Procurando o sapato

elyeteps — 2024-03-20 14:21:29 UTC

Está brincadeira desenvolve a coordenação motora, atenção, interação e a autonomia.

elyeteps — 2024-03-20 14:21:44 UTC

Perguntei ao Heitor, onde estava o outro par de chinelos.

O Heitor não sabia onde estava, mas o amiguinho Ravy prontamente o ajudou.

elyeteps — 2024-03-20 14:22:55 UTC

O aluno Ravy rapidamente localizou o seu sapato sem ter nenhuma dúvida.

elyeteps — 2024-03-20 14:22:56 UTC

Luiza ficou em dúvidas sobre aonde estava o outro sapatinho.

elyeteps — 2024-03-20 14:25:53 UTC

Perguntei para Helena onde estava o sapatinho dela, e ela simplesmente disse que não sabia, fazendo gestos coma as mãozinhas.

Psicomotricidade

elyeteps — 2024-03-20 14:38:49 UTC

Está atividade tem como objetivo estimular a criatividade, desenvolver a coordenação motora ampla fina, percepção visual e compreender comandos simples.

elyeteps — 2024-03-20 14:39:08 UTC

A aluna Elisa quis colocar novamente a fita na bolinha.

elyeteps — 2024-03-20 14:39:09 UTC

O aluno Ravy compreendeu o comando.

elyeteps — 2024-03-20 14:39:09 UTC

O aluno Heitor compreendeu o comando.

Leitura: O Circo

elyeteps — 2024-03-20 14:40:22 UTC

elyeteps — 2024-03-20 14:41:09 UTC

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elyeteps — 2024-03-20 14:41:14 UTC

A aluna Luiza ficou medo de subir a escada.

elyeteps — 2024-03-20 14:41:15 UTC

elyeteps — 2024-03-20 14:41:26 UTC

Os alunos Heitor e Ravy fazendo movimentos com as pernas (frente e trás) aprendendo a usar o balanço.

Projeto Escola legal: O Circo com Patati e Patatá

elyeteps — 2024-03-20 21:42:37 UTC

Momento de interação e socialização entre todas as turmas.

Água colorida

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Essas atividades proporcionam um ambiente rico para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças como: desenvolvimento integral, estimulo a criatividade, experiências sensoriais, vocabulário das cores, coordenação motora, além de serem uma maneira refrescante e alegre de explorar o mundo ao redor! 🌈💧

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Carimbo do pé para fazer a cenoura

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Está atividade tem como objetivo proporcionar o conhecimento do seu próprio corpo e suas possibilidades, no caso desta atividade foi explorado através dos pés.

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O aluno Ramon sentiu cócegas.

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A Luiza Luiza ficou surpresa ao ver a marca do seu pezinho no papel.

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Leitura: Coelhos

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Musicalização Coelhinho da Páscoa com palitoches

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O objetivo de se trabalhar com palitoches é desenvolver as habilidades de observação e de expressão oral, de ouvir, de expressar-se com clareza e objetividade. Fizemos a musicalização do Coelhinho da Páscoa com palitoches e eles ficaram fascinados.

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Momento de ouvir.

Leitura: Coisa de coelho

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Iniciamos a semana em comemoração, pois festejamos a Páscoa (Ressurreição de Cristo), tivemos muitas atividades voltadas para este tema e com ele trazendo muito aprendizado e conhecimento.

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Carimbo com materiais não estruturados

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O objetivo de trabalhar com materiais não estruturados é estimular a criatividade, imaginação e habilidades cognitivas das crianças.

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Hummm que delícia!!

Piquenique de Páscoa

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Piquenique de Páscoa, o objetivo é proporcionar interações entre as crianças e estimular a autonomia para se alimentar (ja que alguns bebês estão com dificuldades em se alimentar sozinhos), e também serve para ajudar a conhecer alimentos diferentes. Os alunos do berçário C/D e E puderam socializar com seus amiguinhos sendo assistidos em cada detalhe.

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Como se comportar a mesa, trazendo a autonomia e socialização.

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Tudo feito com muito carinho.

Garrafa Sensorial

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A garrafa sensorial é um brinquedo construído a partir de sucata e restinhos de materiais, com o objetivo de desenvolver a coordenação motora, concentração, percepção visual, sonora e tátil da criança. Os alunos Ramon, Ravy, Samuel e Heitor ficaram curiosos para ver qual o som que a garrafinha emitia e a aluna Luiza ficou observando os objetos de dentro da garrafa.

Leitura: Vivi, a ovelha

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Degustação do Milho

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Degustação do milho, você sabia que o milho é uma palavra de origem indígena caribenha cujo significado é “sustento da vida”. Tem sua forma de cilindro e de cor amarelada, muito utilizada na culinária indígena. Assim como o trigo e o arroz, o milho é um vegetal da família das gramíneas. As turminhas do Berçário C/D e E ficaram muito atentos a explicação, e depois puderam experimentar o milho, que por sinal gostaram bastante desta iguaria indígena.

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Empilhamento de materiais não estruturados

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Estes objetos são ricos para incentivar a criatividade e desejo de construir algo que surge de forma espontânea nas crianças. Os alunos Heitor e Luiza fizeram dos rolos uma torre.

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Brincadeira da Peteca

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Peteca, é o nome dado tanto a um esporte quanto ao brinquedo popular, sendo ambos de origem indígena brasileira, cada um brincou ao seu modo, mas o importante é se divertir os alunos Heitor, Ramon e Luiza realizaram alguns lançamentos.

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Projeto escola Legal: Vídeos Infantis sobre a Cultura Indígena

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Projeto Escola Legal, Curumim, uma canoa conta a história de um Curumim que se preparava para uma grande aventura... A turminha gostou da historinha

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Confecção da Peteca (amassando papel)

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Bolinha de papel amassada, as crianças dão início ao desenvolvimento da coordenação motora fina desde bebê a partir do momento em que começam a pegar os primeiros objetos, usando os músculos das mãos, pulsos e dedos. Os alunos dos Berçários C,D e E gostaram da ideia de amassar o papel.

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Leitura: Curumim

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Desenho livre

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O objetivo é trabalhar o desenvolvimento motor e artístico, enquanto a criança pinta ela desenvolve diversas habilidades como: controlar um lápis ou o giz de cera num movimento de pinça, e desenvolver a coordenação motora fina. Os alunos tiveram a liberdade de fazer um desenho livre no papel sulfite.

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Alinhavo

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Atividade de muita importância no desenvolvimento da criança, o alinhavo consiste em trabalhar aspectos essenciais como a coordenação motora e a concentração. ... As crianças se mantiveram concentradas e empenhadas para alcançar o objetivo proposto, desenvolvendo a atenção e outros aspectos importantes. Lembrando que não existe o certo ou errado.

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Pintura com elementos naturais: Urucum, Açafrão, Café e Beterraba

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Uma atividade que traz diversos benefícios para o desenvolvimento das crianças, ela estimula a coordenação motora, a percepção das cores, a criatividade, a comunicação, a sensibilidade e a capacidade de concentração e expressão, explorando diferentes materiais e a se aproximarem de uma importante expressão artística, cada aluno pintou da sua forma conforme o seu ritmo.

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Pintura com Legumes

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Hora da jantinha!!!

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Hora da jantinha, já adaptados todos comem com autonomia exceto Samuel que precisa de auxílio para comer.

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Hora da História: Curumim

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Cineminha

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Cineminha com pipoca, trazendo entretenimento, socialização e gostosura.

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Exposição Dia dos Povos Indígenas

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A cultura indígena tem muitas influencias diretas na sociedade brasileira, desde a culinária ate o artesanato, passando por hábitos, ensinamentos sobre plantas medicinais e até mesmo na dança. Os alunos tiveram a oportunidade de apreciar, degustar e até ouvir tudo que foi exposto sobre a cultura dos povos indígenas, eles ficaram maravilhados com tudo que foi apresentado a eles.

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Matéria prima do padeiro sensorial com a farinha de trigo

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A proposta é deixar a criança brincar com materiais que tragam sensações fora do convencional e permitam que a criança desenvolva habilidades. A ideia é justamente não intervir nem ensinar, mas deixar a criança experimentar livremente. Sem mostrar como faz, sem julgar ou dizer que não é assim. É o momento da criança explorar, descobrir, tentar, falhar, ficar frustrada e conseguir. É a experiência dela, em um ambiente tranquilo e seguro para que ela possa despertar e treinar suas habilidades físicas e emocionais conforme sua necessidade, não as nossas.

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Pintores Mirins

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A coordenação motora grossa ou coordenação motora ampla, é a capacidade de realizar movimentos que envolvem mais músculos e articulações, em harmonia com o espaço físico do entorno. Eles se divertiram e aprenderam.

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Este é o meu tamanho (identidade)

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O objetivo de trabalhar com tamanhos e medidas é desenvolver a capacidade de percepção visual, tátil e espacial das crianças. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento da coordenação motora fina e para a compreensão de conceitos matemáticos básicos, como a noção de quantidade. E o conceito de grande e pequeno é um dos primeiros conceitos matemáticos que as crianças aprendem. Aprender a diferenciar entre objetos grandes e pequenos é importante para o desenvolvimento da percepção visual e da coordenação motora fina.

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Varal das profissões

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Os pequenos ouviram com atenção as explicações das profissões conhecendo as diversas profissões e a sua importância para a sociedade, despertando a curiosidade das crianças com relações as tais.

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Futebol Chutar bola

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Essa atividade ajuda a aprimorar as habilidades motoras grossas, que envolvem os movimentos do corpo, como correr, pular, lançar e chutar. Ao brincar com bolas, as crianças são estimuladas a correr atrás delas, aperfeiçoando sua coordenação motora e equilíbrio. Além disso, o ato de chutar a bola contribui para o desenvolvimento da força muscular das pernas. Essas habilidades são essenciais para o crescimento saudável e para a prática de outros esportes no futuro.

Faz de conta: Minha casa

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Os bebês tiveram a oportunidade de explorar um espaço com uma nova organização, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade e imaginação, bem como para o conhecimento de si, do outro e do mundo. A turminha se divertiu explorando cada detalhe da cabana com muito entusiasmo.

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Olá, eu sou o Samuel!

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Gosto muito de brincar e explorar, ainda estou aprendendo a receber comandos.

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Desenho Livre

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Colagem

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Esse tipo de atividade utilizando diferentes materiais são uma excelente oportunidade para desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e a criatividade das crianças.

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Carimbo das mãos

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E o carimbo de mão tem como objetivo proporcionar o conhecimento do seu próprio corpo e suas possibilidades, explorar através das mãos diferentes ideias, proporcionar momentos de manuseio com tintas e ainda proporcionar momentos de concentração. Todos os alunos se envolveram nesta atividade proporcionando momentos divertidos, mas também de aprendizado.

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Memórias

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Uma idealização das auxiliares do integral.

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Leitura

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Brincadeira de roda

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As brincadeiras de roda desenvolvem a expressão oral, a audição e o ritmo dos pequenos. Enquanto rodam no pátio, cantando as divertidas canções, eles ainda se exercitam, trabalhando o equilíbrio e a coordenação motora.

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Leitura

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Pintura em movimento

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Através da pintura, as crianças são encorajadas a experimentar diferentes materiais, como pincéis, tintas e papéis, e a explorar diferentes técnicas e estilos. Essa liberdade de criação permite que elas desenvolvam sua individualidade e expressividade, aprendendo a expressar seus sentimentos e ideias de maneira visual.

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Higienização da boneca

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Esta atividade incentiva as crianças a refletirem sobre a importância da higiene pessoal e dos cuidados com o corpo. Ao realizarem a brincadeira, elas aprenderam sobre a rotina de cuidados que podem ser aplicados em suas próprias vidas.

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Relaxamento

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Circuito Baby

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Além de ser divertido estimula o desenvolvimento das habilidades motoras, conhecimento dos limites do próprio corpo, noções de espaço e fortalecimento da musculatura.

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Teia de Aranha

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Estimula a curiosidade e coordenação motora das crianças, buscando e criando alternativas de brincar com o que é proposto, todas as crianças se envolveram na brincadeira.

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Leitura no Meu Quintal

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Jump

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O objetivo é trabalhar os movimentos do corpo, além de fortalecer os membros inferiores.

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Cenário

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Pintura e dobradura

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Cantiga de roda Olelê

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A música traz para a criança um processo de conhecimento, que desenvolve a sensibilidade, criatividade, senso rítmico, imaginação, memória, respeito ao próximo, socialização e afetividade.

Brincadeira de roda: Passa a bola

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A musicalização é uma grande aliada para estimular o aprendizado, a concentração, a criatividade e a comunicação durante o desenvolvimento da criança.

Leitura: Olelê

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Cantiga de roda caracterização africana

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É importante trabalhar a conscientização racial desde cedo, estimulando a reflexão sobre a diversidade e combatendo o preconceito e ressaltando a importância de promover um ambiente inclusivo e valorizando a cultura afro-brasileira. Quando as crianças veem sua própria cultura e história sendo representadas de maneira positiva e inclusiva, elas desenvolvem uma autoestima mais forte e uma identidade mais consolidada.

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Texturas naturais

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Esse tipo de atividade utilizando diferentes materiais são uma excelente oportunidade para desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e a criatividade das crianças. As turmas dos Berçários colocaram folhas de outono para preencher o quadro e puderam explorar o tato sentindo a sensação das folhas que por sua vez ficou lindo.

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Projeto Escola Legal: Viva o meio ambiente

elyeteps — 2024-06-23 16:54:45 UTC

Estamos na semana mundial do meio ambiente e com isso os pequenos aprenderam a importância de valorizar, respeitar e reconhecer a magnitude da natureza para o ser humano, os animais e todo o planeta Terra. E é de suma importância as crianças começarem a ter hábitos sustentáveis para um futuro melhor e foi através vídeos que mostramos sobre os cuidados com o meio ambiente, ficaram em silêncio com os olhinhos e ouvidos atentos.

Ateliê de tecidos

elyeteps — 2024-06-23 17:01:39 UTC

O objetivo da atividade é proporcionar aos pequenos um contato com diversas formas de exploração de materiais, interagir com texturas, cores, tamanhos, noção de transparência e permanência do objeto por meio da observação e da troca com os colegas, a turma explorou a caixa de tecidos africanos colocando e tirando do varal trabalhando movimento de pinça.

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Dia de limpeza no Meu Quintal

elyeteps — 2024-06-23 17:21:20 UTC

É necessário conscientizar e sensibilizar as crianças em relação ao meio ambiente, formentar seu interesse em relação ao cuidado e melhoria do meio em que os cerca. O quintal de nossa escola é sempre muito bem limpo, porém este lixo foi colocado propositalmente para que as crianças vejam a importância de manter o local em que nós vivemos sempre bem limpo e que lugar de lixo é no lixo e o meio ambiente agradece, as crianças se uniram e deixaram nosso quintal limpinho.

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Parque externo do Meu Quintal

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Manuseio de Slime

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Atividade compartilhada do integral

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Cola colorida na bandeirinha

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Todos os alunos foram participativos em fazer suas pinturas juninas na bandeirinha com garatujas e pinturas desordenadas.

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Derruba lata

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Essa brincadeira proporciona o raciocínio rápido da criança.

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Redário

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Pintura no plástico bolha

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Esse tipo de atividade utilizando diferentes materiais são uma excelente oportunidade para desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e a criatividade das crianças.

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Confecção da fogueira

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É ótima atividade para desenvolver a coordenação motora fina, a coordenação olho mão, o raciocínio lógico e a concentração das crianças.

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Materiais recicláveis

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O objetivo é estimular a concentração, a memória, a criatividade, o desenvolvimento da autoestima, a socialização e a afetividade, aspectos que contribuem com o desenvolvimento integral da criança.

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Encaixe rabo do burro

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Os alunos tentaram encaixar os rabo do burro usando os dois sentidos o tato e a visão.

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Pescaria

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Essa brincadeira possibilita desenvolver a percepção mão-olho, como também a nomear e contar os objetos pescados, separando-os por cor ou tamanho de um jeito interessante, todos os alunos foram participativos tendo a professora como suporte.

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Textura áspera

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A partir do momento em que o bebê consegue segurar um giz ou lápis de cor na mão, ele já pode começar a rabiscar, desenhar e pintar…. O que torna esse momento prazeroso fazendo com que as crianças exercite suas habilidades motoras e desenvolva a sua imaginação no papel áspero.

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Textura aveludada

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A partir do momento em que o bebê consegue segurar um giz ou lápis de cor na mão, ele já pode começar a rabiscar, desenhar e pintar…. Agora imagine poder usar o giz de lousa molhado, o que torna esse momento prazeroso fazendo com que as crianças exercite suas habilidades motoras e desenvolva a sua imaginação. As crianças ficaram surpresas e curiosas com o efeito que o giz trás no papel no papel camurça.

Desenho Livre

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Colagem

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O objetivo é estimular a motricidade ampla, o reconhecimento das cores, a atenção e o movimento corporal.

Carimbo das mãos

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Brincadeira de roda: Passa a bola

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Utilizar a música traz diversos benefícios para os pequenos, ajuda a melhorar a sensibilidade, a capacidade de concentração e memória, criatividade e reflexão. Além de ajudar na socialização, facilita o reconhecimento de seus colegas e nomes.

Pintura em movimento

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O objetivo da pintura e movimento é promover o desenvolvimento integral das crianças, estimulando a criatividade, a expressão emocional, o desenvolvimento cognitivo e sensorial.

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Higienização da boneca

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Quem diria que brincar de higienizar as bonecas, aparentemente uma diversão, é uma das atividades capazes de proporcionar tanto aprendizado aos pequenos como: exercitar o afeto, aprender a compartilhar, desenvolver noções de higiene, ter noção das partes do corpo, melhorar a motricidade, etc.

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Leitura no Meu Quintal

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Circuito Baby

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Circuitinho baby, além de ser divertido estimula o desenvolvimento das habilidades motoras, conhecimento dos limites do próprio corpo, noções de espaço e fortalecimento da musculatura.

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Teia de Aranha

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Estimula a curiosidade e coordenação motora das crianças, buscando e criando alternativas de brincar com o que é proposto, todas as crianças se envolveram na brincadeira.

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Jump

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O objetivo é trabalhar os movimentos do corpo.

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Pintura e dobradura

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O objetivo é contribuir para o estímulo da criatividade, concentração, coordenação motora, motricidade fina, visão espacial e forma de expressão. Além disso, a atividade de dobrar papel também promove a diminuição do estresse.

Pintura à dedo

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Mexer com tinta, dá as crianças a possibilidade de explorar diferentes materiais e, se aproximar de uma importante expressão artística, além de estimular os sentidos, auxilia no desenvolvimento da coordenação motora, incentiva na percepção das cores e desenvolve a parte da criatividade.

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Cantiga de roda caracterização africana

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Tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança, pelas possibilidades de proporcionar uma diversidade de vivências, através de atividades nas quais elas possam descobrir varias formas de se movimentar, construindo conceitos e ideias sobre o movimento e suas ações. Além disso, é um meio favorável, para que as crianças conheçam seu corpo, as suas limitações, enfrentem desafios, interajam com outras pessoas, expressem sentimentos e se comuniquem através da linguagem corporal, desenvolvendo suas capacidades físicas e intelectuais, e a ordem foi se remexer todos participaram com muita dança.

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Cenário

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Profundamente ligadas com os aspectos emocionais, as fotografias podem trazer à tona emoções como a alegria ou a tristeza, permitindo que as crianças aprendam a lidar com diferentes sentimentos. É muito importante registrar esses momentos maravilhosos.

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Ateliê de tecidos

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Texturas naturais

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As atividades para trabalhar com as texturas, tem a função de fazer com que os alunos possam ser estimuladas e terem o conhecimento a respeito de como é a sensação de segurar um algodão, de usar o crepom e materiais similares (no caso utilizamos materiais naturais que foram as folhas) que são considerados como sensoriais. Estes são conteúdos mais do que essenciais na vida de qualquer criança, podendo ser trabalhado o tamanho, peso, cor e formato. Os alunos tiveram a oportunidade de observar e sentir as folhas.

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Projeto Escola Legal: Viva o meio ambiente

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Mutirão da limpeza

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Meu Quintal

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Textura áspera

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O objetivo da atividade com texturas é proporcionar aos pequenos um contato com diversas formas de exploração de materiais, por meio da observação e da troca com os colegas. O desenho além de desenvolver a imaginação, ela começa a perceber a variedade de cores, formas e texturas que pode usar para deixar seus desenhos ainda mais divertidos.

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Pintura no plástico bolha

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O principal objetivo foi trabalhar a motricidade a partir da exploração de diferentes materiais, desenvolver a imaginação e criatividade, estimular a percepção visual, perceber o tato e o som, e despertar o gosto pela arte, no decorrer das atividades observamos o desenvolvimento motor e também a concentração dos alunos ao sentir a textura do plástico bolha.

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Materiais recicláveis

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Essas atividades são essenciais para promover a criatividade, a autonomia, a expressão e a socialização das crianças.

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Encaixe rabo do burro

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Usando os dois sentidos o tato e a visão.

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Pescaria

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Textura aveludada

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Colagem de Textura aveludada com giz molhado, a partir do momento em que o bebê consegue segurar um giz ou lápis de cor na mão, ele já pode começar a rabiscar, desenhar e pintar…. Agora imagine poder usar o giz de lousa molhado, o que torna esse momento prazeroso fazendo com que as crianças exercite suas habilidades motoras e desenvolva a sua imaginação.

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Manuseio de Slime

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Confecção da fogueira

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Colagem de papel picotado, o trabalho com colagem explorado de forma criadora tem por objetivo influenciar o aluno a construir e a elaborar o espaço, desenvolvendo a coordenação motora fina, e possibilitando que ele articule movimentos corporais e construir maior consciência desses movimentos.

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Cola colorida na bandeirinha

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A colagem explorada de forma criadora tem por objetivo influenciar a criança a construir e a elaborar o espaço, desenvolvendo a coordenação motora fina, e possibilitando que ele articule movimentos corporais e construir maior consciência desses movimentos.

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Derruba lata

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Essa brincadeira proporciona o raciocínio rápido da criança.

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Redário

elyeteps — 2024-06-30 20:40:34 UTC

Hora de relaxar!!

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Festa Junina

elyeteps — 2024-07-05 14:30:35 UTC

A semana começou leve, encerrando o primeiro semestre com a sensação de dever cumprido e muito satisfeita com os resultados alcançados. É hora de descansar, recargar as energias e voltar para concluir esse trabalho com êxito. Meus pequenos desejo a vocês um bom recesso, que possam aproveitar cada instante com seus familiares e amigos. E famílias tenham um tempo de qualidade com seus filhos, pois eles necessitam desse tempo.

Um forte abraço, Prof° Eliete.

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Encaixe no canudo

elyeteps — 2024-08-03 15:59:52 UTC

Utilizar materiais não estruturados com possibilidades de manipulação (explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes), criando assim um objeto tridimensional. Desenvolvendo a coordenação motora fina.

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Pintura no azulejo

elyeteps — 2024-08-03 16:11:44 UTC

O desenho infantil é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Afinal, os riscos e rabiscos ajudam na evolução cognitiva, motora, social, emocional e espacial.

Vídeo abertura da Olímpiadas

elyeteps — 2024-08-03 16:13:50 UTC

Assistimos um vídeo mostrando algumas imagens sobre a abertura das olímpiadas.

Lançamentos: avião

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Trabalhando a lateralidade, força, lançamento, concentração e além desses benefícios as crianças se divertiram.

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Basquete

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O objetivo principal dessa atividade é estimular as crianças a desenvolver a sua coordenação motora, a agilidade, atenção e a concentração.

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Conceitos: Maior e menor

elyeteps — 2024-08-03 16:30:12 UTC

Desenvolver a compreensão de conceitos como “maior” e “menor” desde a infância é muito importante para o desenvolvimento matemático futuro das crianças. Isso porque essas noções são fundamentais para o entendimento de ordens, classificações e até mesmo para o raciocínio lógico.

Conceitos: Maior e menor

elyeteps — 2024-08-03 16:30:14 UTC

Musicalização com fantoches

elyeteps — 2024-08-06 23:25:18 UTC

Os alunos ficaram surpresos com os fantoches e tiveram a oportunidade de manuseá-los. O trabalho com fantoches permitem que a criança desenvolva a expressão oral e artística, pois os bonecos a levam sempre ao mundo da imaginação e do faz-de-conta. A criança ao ouvir aos mais diversos sons, ela provavelmente ouve com mais interesse o que os outros falam, A Professora Ednalva cantou a musica do Seu Lobato com fantoches e eles amaram.

Conceitos: aberto/fechado

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O objetivo é auxiliar no desenvolvimento de pequenos músculos e da coordenação motora fina, os pequenos procuraram sentir a textura do tecido, porém tem a noção que o zipper sobe e desce realizando este movimento com o dedo.

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Como está o tempo?

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A noção de tempo é uma habilidade importante para o desenvolvimento das crianças, pois permite que elas entendam a sequência dos eventos, organizem as suas rotinas e compreendam o mundo ao seu redor.

Transformações: cores

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Todos os alunos interagiram e se divertiram, mostrando concentração, dividindo o espaço com o colega e usando a imaginação.

Coordenação motora fina

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Colagem (Curupira)

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Boitatá (pintura)

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Esses momentos proporcionam que as crianças se expressem livremente, colocando seus sentimentos e suas percepções no papel, na parede, na areia, na lousa... A qual essas criações devem ser valorizadas, assim as crianças se sentem motivadas, aumentando sua autoestima e o aprendizado, os bebês ficaram a vontade para sentirem a textura da tinta e terem a percepção da cor verde ja que vamos confeccionar o boitatá.

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Boitatá (movimento)

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Boto-rosa (cor e movimento)

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Gorro do Saci (colagem e dobradura)

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É uma atividade que tem por objetivo estimular a concentração, estimular a memória, estimular a criatividade, desenvolver a autoestima e promover a socialização. A turminha amou fazer essa atividade.

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Transição (copinho com bico para caneca)

elyeteps — 2024-08-25 14:57:23 UTC

Manipular uma caneca ajuda a desenvolver a coordenação motora fina das crianças, essencial para habilidades como escrever e desenhar. Ao usar uma caneca em atividades práticas, como beber água ou suco, ensina as crianças sobre a importância da higiene e da independência.

Poção Mágica da Cuca (transformação)

elyeteps — 2024-08-25 15:12:18 UTC

A proposta da experimentação se baseia no poder da interação da criança com o meio e no seu papel central na construção de saberes. A partir de vivências, erros e descobertas, a aprendizagem se torna mais consistente e significativa para a vida das crianças, este trabalho foi realizado no coletivo com as demais turmas onde ficaram surpresos com a poção da Cuca.

Contação de histórias: A Cuca com fantoche

elyeteps — 2024-08-25 15:12:51 UTC

A utilização destes são muito eficazes e estimulantes para a contação de história, uma vez que torna a prática narrativa mais atraente para quem está assistindo principalmente quando se trata do público infantil, eles amaram.

Pés do curupira (frente/trás)

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Meu Quintal (movimento)

elyeteps — 2024-08-25 15:24:23 UTC

As crianças aprendem a importância de se dividir o espaço e os brinquedos, a respeitar a vez do colega e esperar o seu tempo para brincar, com isso, elas desenvolvem a noção do que é o direito de cada um e aprendem a respeitar os limites e o espaço do outro. Cada um escolheu um cantinho para brincar, eles gostam muito deste espaço.

Mula-sem-cabeça (pintura)

elyeteps — 2024-08-25 15:26:15 UTC

Trabalhando a textura da tinta (sólido ou líquido), temperatura (quente ou frio) e variações de cores para fazer a cabeça da mula.

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Higiene Bucal

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Ensinar hábitos de higiene bucal para crianças é muito importante, levando em consideração a importância da escovação após as refeições, mostrando os benefícios da escovação, e também, os problemas causados pela falta deste hábito, a turminha ficou muito atenta no assunto abordado, começando a escovar os dentes da "boca falsa".

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Piquenique das EMEIs lll e lV

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O objetivo é proporcionar interações entre as crianças e estimular a autonomia para se alimentar, e também serve para ajudar a conhecer alimentos diferentes. Os alunos das EMEIs lll e lV puderam socializar-se neste dia através das danças, pinturas, brincadeiras e lanches sendo assistidos em cada detalhe.

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Leitura em Toda Parte: Deu a louca nas fadas

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Deu a Louca nas fadas, a Poção da Bruxa e a História da Cuca fizeram parte do Projeto Leitura em Toda Parte, além de ser um momento prazeroso e divertido para as crianças, colabora para o desenvolvimento cognitivo e para a formação social, isso porque a leitura possibilita que a criança desenvolva o raciocínio e aprenda mais acerca do mundo, das pessoas e até sobre si mesmo. Também ajuda na formação de senso crítico e de valores éticos e esse contato com o mundo lúdico dos livros estimula a criatividade. Portanto, a leitura possibilita que a criança encontre diversão e viaje para lugares mágicos sem que precise de brinquedos caros e tecnológicos. A história que é ouvida se constrói na mente da criança e a imaginação flui, também colabora para que seja criada uma conexão entre o leitor e o ouvinte. Afinal, ler para uma criança é passar com ela um tempo de qualidade e ainda ensinar e aprender. Os alunos da Emef Álvaro do 5°ano fizeram a alegria da criançada onde apresentaram uma peça teatral Deu a louca na fadas, eles amaram.

Poção da Cuca

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Pareamento das cores da bandeira

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É um momento para conhecer a história do nosso país, e como cada um dos momentos são importantes para a constituição da nação brasileira, incentivando e inspirando o sentimento de patriotismo, promovendo a inserção aos símbolos representativos nacionais brasileiros. A turminha aproveitou o momento para trabalhar as cores da bandeira fazendo o pareamento de cores.

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Pintura

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O objetivo é trabalhar o desenvolvimento motor e artístico, enquanto a criança pinta ela desenvolve diversas habilidades como: controlar um lápis ou o giz de cera num movimento de pinça, e desenvolver a coordenação motora fina. Os alunos usaram os pincéis para pintarem as cores da bandeira.

Faz de conta (D. Pedro l)

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A brincadeira de faz de conta é considerada um poderoso instrumento de desenvolvimento da capacidade imaginativa e criativa da criança... Através do faz de conta a criança entra em contato com regras e desenvolve a linguagem verbal, pois imaginando a criança se comunica, constrói narrativas e expressa desejos. Os alunos imaginaram ser D. Pedro l em cima de uma cavalo de verdade proclamando a Independência do Brasil.

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Musicalização Marcha Soldado

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Os alunos ficaram surpresos com os fantoches e tiveram a oportunidade de manuseá-los. O trabalho com fantoches permitem que a criança desenvolva a expressão oral e artística, pois os bonecos a levam sempre ao mundo da imaginação e do faz-de-conta. A criança ao ouvir aos mais diversos sons, ela provavelmente ouve com mais interesse o que os outros falam, cantamos a musica do Marcha Soldado com castanholas e fantoches e eles amaram.

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Jogo do encaixe com bolinhas

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O objetivo principal dessa atividade é estimular as crianças a desenvolver a sua coordenação motora, a agilidade, atenção e a concentração.

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Meu Quintal: colher folhas e sementes

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Levamos os alunos até o quintal de nossa escola para pegar sementes e folhas para dar continuidade ao nosso trabalho, e junto aprenderam o porque as folhas caem, os conceitos (dentro/fora) da bacia, trabalhando os movimentos do corpo. Foi uma atividade coletiva com as demais salas exercendo a socialização e interatividade.

Pintura com material não estruturados

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O objetivo de trabalhar com materiais não estruturados é estimular a criatividade, imaginação e habilidades cognitivas das crianças.

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Desenho livre

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Rotina Permanente (leitura, chamadinha, roda de música e o tempo)

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A rotina vai muito além de apenas estabelecer horários para diferentes atividades. Ela se torna uma ferramenta poderosa para ajudar as crianças a se sentirem seguras, organizadas e preparadas para lidar com o mundo ao seu redor.

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Higiene das mãos

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Lavando as mãozinhas antes de comer e após ir ao banheiro tendo desde cedo bons hábitos de higiene, as crianças seguiram as orientações direitinho de como lavar as mãos.

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Colagem com elementos naturais

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Esse tipo de atividade utilizando diferentes materiais são uma excelente oportunidade para desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e a criatividade das crianças. As crianças puderam explorar o tato sentindo a sensação das folhas e sementes fazendo uma colagem explorando o dia da árvore que ficou lindo.

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História

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Colagem

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Oficina de pintura

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Encaixe no canudo

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Pintura no azulejo

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O desenho infantil é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Afinal, os riscos e rabiscos ajudam na evolução cognitiva, motora, social, emocional e espacial.

Vídeo abertura da Olímpiadas

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Assistimos um vídeo mostrando algumas imagens sobre a abertura das olímpiadas.

Lançamentos: avião

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Trabalhando a lateralidade, força, lançamento, concentração e além desses benefícios as crianças se divertiram.

Basquete

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O objetivo principal dessa atividade é estimular as crianças a desenvolver a sua coordenação motora, a agilidade, atenção e a concentração.

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Musicalização com fantoches

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Conceitos: aberto/fechado

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Transformações: cores

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Todos os alunos interagiram e se divertiram, mostrando concentração, dividindo o espaço com o colega e usando a imaginação.

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Coordenação motora fina

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Colagem (Curupira)

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Boitatá (pintura)

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Boitatá (movimento)

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Boto-rosa (cor e movimento)

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Gorro do Saci (colagem e dobradura)

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Transição (copinho com bico para caneca)

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Contação de histórias: A Cuca com fantoche

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Poção Mágica da Cuca (transformação)

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Pés do curupira (frente/trás)

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Mula-sem-cabeça (pintura)

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Trabalhando a textura da tinta (sólido ou líquido), temperatura (quente ou frio) e variações de cores para fazer a cabeça da mula.

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Meu Quintal (movimento)

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Higiene Bucal

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Higiene das mãos

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Lavando as mãozinhas antes de comer e após ir ao banheiro tendo desde cedo bons hábitos de higiene, as crianças seguiram as orientações direitinho de como lavar as mãos.

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Leitura em Toda Parte: Deu a louca nas fadas

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Poção da Cuca

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Piquenique das EMEIs lll e lV

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Pareamento das cores da bandeira

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Pintura

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O objetivo é trabalhar o desenvolvimento motor e artístico, enquanto a criança pinta ela desenvolve diversas habilidades como: controlar um lápis ou o giz de cera num movimento de pinça, e desenvolver a coordenação motora fina. Os alunos usaram os pincéis para pintarem as cores da bandeira.

Musicalização Marcha Soldado

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Os alunos ficaram surpresos com os fantoches e tiveram a oportunidade de manuseá-los. O trabalho com fantoches permitem que a criança desenvolva a expressão oral e artística, pois os bonecos a levam sempre ao mundo da imaginação e do faz-de-conta. A criança ao ouvir aos mais diversos sons, ela provavelmente ouve com mais interesse o que os outros falam, cantamos a musica do Marcha Soldado com castanholas e fantoches e eles amaram.

Faz de conta (D. Pedro l)

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Jogo do encaixe com bolinhas

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O objetivo principal dessa atividade é estimular as crianças a desenvolver a sua coordenação motora, a agilidade, atenção e a concentração.

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Rotina Permanente (leitura, chamadinha, roda de música e o tempo)

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Desenho livre

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Pintura com material não estruturados

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O objetivo de trabalhar com materiais não estruturados é estimular a criatividade, imaginação e habilidades cognitivas das crianças.

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Meu Quintal: colher folhas e sementes

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Colagem com elementos naturais

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Esse tipo de atividade utilizando diferentes materiais são uma excelente oportunidade para desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e a criatividade das crianças. As crianças puderam explorar o tato sentindo a sensação das folhas e sementes fazendo uma colagem explorando o dia da árvore que ficou lindo.

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Oficina de pintura

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Conhecendo os animais marinhos

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O objetivo é identificar alguns animais marinhos, compreender a importância dos animais marinhos e a importância de se preservar os oceanos, rios e mares.

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Fundo do mar sensorial

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O Objetivo é instigar a curiosidade e imaginação, coordenação motora ao passar o copo e descobrir as imagens, percepção visual.

Espinha de peixe

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Movimento de pinça para fortalecer o dedos.

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Peças de encaixe

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Os brinquedos de encaixe demandam movimentos precisos e coordenação motora fina, ajudando as crianças a aprimorar suas habilidades motoras. Ao encaixar peças, elas desenvolvem destreza nas mãos e coordenação olho-mão, fundamentais para atividades cotidianas e aprendizado posterior.

Conhecendo os animais marinhos

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O objetivo é identificar alguns animais marinhos, compreender a importância dos animais marinhos e a importância de se preservar os oceanos, rios e mares.

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Fundo do mar sensorial

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O Objetivo é instigar a curiosidade e imaginação, coordenação motora ao passar o copo e descobrir as imagens, percepção visual.

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Espinha de peixe

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Movimento de pinça para fortalecer o dedos.

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Pecas de encaixe

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Brincadeiras tradicionais

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Amarelinha

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Pula-corda

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Semana da criança

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Massinha Caseira

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Serrador

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Sala de Leitura

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Festa à fantasia e baladinha

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Materiais não estruturados

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Sala da pintura

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Pintura facial

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Quem disse que não teve bolo!?

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Piquenique

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Algodão Doce

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Dia do cabelo maluco

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Sala Temática

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Projeto Antirracismo

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As estampas africanas tem um rica história que remonta a séculos, e carregam uma profunda conexão com a cultura e identidade do continente.

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Pintura vazada

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Respeito não tem cor...

Tem consciência!

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Animais africanos

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Símbolo do Continente Africano, o leão representa a força, nobreza e autoridade.

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Saúde bucal

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O cabelo de Lelê

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Abayomi (encontro precioso)

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As Abayomi são bonecas de pano criadas no Brasil durante o período da escravidão. Elas representam luta e ancestralidade para os quilombolas. As mulheres escravas africanas criavam essas bonecas como símbolo de resistência e esperança para seus filhos, que eram separados após chegarem ao país.

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Mancala

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Mancala é um jogo tradicional de origem africana que está intrinsecamente ligado ao ato de semear e colher sementes na terra. Esse simples ato de semear representa não apenas o ciclo da vida, mas também a estratégia e a previsão.

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Cabuletê

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O Cabuletê é um instrumento de percussão de origem africana. Conta-se ainda que antigamente, os escravos utilizavam o instrumento quando caminhavam nas matas em seus desbravamentos. O objetivo era espantar os animais selvagens.

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Toten de mascaras africanas

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Mostra Cultural Antirracismo

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Brincadeiras tradicionais

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Amarelinha

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Pula-corda

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Serrador

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Semana da criança

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Massinha Caseira

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Sala de Leitura

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Festa à fantasia e baladinha

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Materiais não estruturados

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Sala da pintura

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Pintura facial

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Quem disse que não teve bolo!?

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Piquenique

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Algodão Doce

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Dia do cabelo maluco

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Projeto Antirracismo

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As estampas africanas tem um rica história que remonta a séculos, e carregam uma profunda conexão com a cultura e identidade do continente.

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Animais africanos

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Símbolo do Continente Africano, o leão representa a força, nobreza e autoridade.

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Saúde bucal

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O cabelo de Lelê

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Abayomi (encontro precioso)

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Mancala

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Cabuletê

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Toten de mascaras africanas

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Mostra Cultural Antirracismo

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Boas festas!!!

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