종속변인: 농구공이 튀어오르는 높이

통제변인 : 농구공의 크기, 재질

1. 농구공의 공기압을 다르게 한 두 개의 농구공을 준비한다.

2. 준비한 농구공을 바닥에 같은 힘으로 던져 튀어 오르는 높이를 측정한다.

   
   

종속 변인: 크기가 각각 다른 물건

조작 변인: 물건의 크기

1. 크기가 각각 다른 필기구나 물건을 위치가 같은 곳에 놓는다.

2. 따로따로 떨어트려 소리의 변화를 살펴본다.

종속변인:머리카락의 길이

통제변인:머리카락

1.단백질 섭취량이 다르고 머리의 길이가 같은 두 사람을 준비한다

2.두사람이 단백질을 다르게 섭취하고 이틀뒤 머리카락의 길이를 비교한다

통제변인:장소의 온도,얼음의 크기

종속변인:얼음이 녹아있는 정도

1.같은크기의 얼음을 준비하고,같은 양의 콜라와 물을 준비한다

2.얼음들을 두 컵에 넣고 시간이 지남의 따라 녹는정도를 측정한다

종속변인: 성적변화

통제변인: 공부 시간, 성별, 과목 등

1. 하루는 아침을 먹고, 다음날은 아침을 먹지 않는다.

2. 아침을 먹거나 안먹은 후 간단한 테스트를 봐 비교해본다.

종속 변인:야구공이 날아가는 정도

통제 변인:야구공의 무게,크기,재질,베트의 종류

1.무게가 다른 두개의 야구베트를 준비한다

2.같은 크기,무게,재질의 야구공을 준비한다

3.야구공을 같은 힘으로 친다

4.야구공의 날아간 정도를 측정한다

종속변인: 전류의 방향 (전류가 흐르는 방향의 변화)

통제변인: 전압, 전선의 길이, 사용한 전원(배터리) 등; 이 요인은 일정하게 유지해야 해요.

실험 단계:

전원, 회로, 전선, 전류 방향을 측정할 수 있는 장비를 준비해요.

부도체 없이 전류의 방향을 측정해요.

부도체를 추가하고 다시 전류의 방향을 측정해봐요.

두 결과를 비교하고 결론을 도출해요.

통제 변인: 달리는 사람

종속변인: 달리는 속도, 시간

1. 종류와 브랜드가 다른 두 개의 다른 운동화를 준비한다.

   
   

2. 각각 다른 운동화를 신어서 달려보고, 속도와 시간을 측정한다.

종속변인:내가 느낄 피로도(얼마나 더 빨리 잠애 들지,무엇이 더 그만 하고 싶다고 생각이 드는 지 등등)

통제변인:활동을 하는 시간

1. 시간이 남는 날 공부를 할 준비와 운동을 할 준비를 한다.

2. 8시부터 시작하여 각각 1시간 씩 한 뒤, 피로도를 기록한다.

통제 변인: 물의 양, 컵의 종류

종속 변인: 더 빨리 어는 물

1. 물을 컵에 따른다.

2. 물을 같은 시간에 얼릴 장소에 넣는다.

3. 어느 물이 더 빨리 얼었는지 확인한다.

종속변인:뛰어내린 충격

통제변인:뛰어내리는 높이

1,같은 높이에 트램펄린과 물을 놓고 번갈아 뛰어내린다

2,무엇이 더 충격이 큰지 확인한다

통제변인:얼음의 크기,장소

종속변인:더 빨리 녹는 얼음

1얼음을 겨울,여름때 밖에 놓는다.

2.얼음이 누가더 빨리 녹는지 본다.

종속변인 : 집중의 정도

통제변인 : 같은 사람, 같은 문제

1. 운동을 하고 공부를 한 다음에 문제를 풀고 채점해 본다.

2. 운동을 하지 않고 공부를 한 다음에 문제를 풀고 채점해 본다.

3. 두개의 상황에서 틀린 문제 개수를 비교한다.

종속변인: 어는 속도

통제변인: 음료의 양, 냉장고의 종류

1. 주스와 탄산음료의 양을 같게 하고 같은 냉동실에 넣는다.

2. 주기적으로 문을 열며 어는 시간을 측정한다.

종속변인:두 음료를 여러 번 마시고 마신 사림의 건강변화

통제변인:같은 양의 카페인

1.같은 카페인 양의 에너지 드링크와 커피를 준비한다

2.준비한 두 음료를 마시고 나타난 사람의 건강 변화를 측정한다

종속변인:물의 브랜드

통제변인:물에 넣는 물질

1.같은 브랜드에 물을 준비한다

2.물에 소금 설탕 등 물질을 넣는다 그다음

냉장고에 비교할 물을 넣고 어는 시간을 잰 후

비교한다

통제변인:한개는 현금으로 한개는 쿠폰으로

종속변인:양을 측정

1.같은 식당에서 한개는 현금으로 한개는 쿠폰시킨다

2.양을 측정한다

종속변인:공부가 더 잘되는지

통제변인:공부하는 사람

1.하루는 아침으로 자신이 좋아하는 음식을 먹고학교에 가서 공부를 한다.

2.하루는 아침으로 자신이 조항하지 않는 음식을 먹고 간다.

3.각 날에 수업에 집중이 되는 정도 또는 성적을 비교해 본다.

종속변인:공부 시작 시간,공부 과목

통제변인:집중도

1.수면 시간을 다르게 한 뒤 공부를 한다.

2.공부 할 때의 집중도의 차이를 관찰한다.

종속변인:식물의 키

통제변인:물의 양,온도,같은 상태의 흙

1,햇빛을 받을수 없게 박스안에 넣은 식물과

햇빛을 받을수 있는 식물을 준비합니다

2,30일간 물의양 흙등의 햇빛과 다른것은 같게하고

햇빛의 양만 다르게 한 다음 자란 길이 재기

통제변인 : 핫팩이 따뜻해지는 시간

종속변인 : 더 빨리 따뜻해진 핫팩

1. 핫팩을 각각 주머니, 밖에 놓고 시간을 잰다

2. 시간에 따라 더 따뜻해진 핫팩의 온도를 측정한다

종속변인:달리기의속도

통제변인:달리기속도

1.바람이 불지 안는날 달리기를 한다

2.다른 바람이많이 부는날에 바람이부는쪽으로 똑같은 달리기속도로 달린다.

종속변인:뛰어 내리는 충격

통제변인:뛰어 내리는 높이

1,같은 높이에 트램펄린과 물을 놓는다

2,둘을 번갈아가며 뛰어 내린다

3,무엇이더 충격이 적었는지 확인한다

종속변인: 두 공이 날아간 거리 차이

통제변인: 공을 던지는 지점

1. 무게가 다른 공 2개를 준비해 하나씩 던져본다.

2. 출발점부터 공이 멈춘 지점까지의 거리를 잰다.

3. 마지막으로 두 공이 날아간 거리를 비교한다.

   
   

종속변인:평균 속도

통제변인:공기압,휠,트렉 길이,트렉 종류,자전거 종류,자전거 상태,타는 사람

실험과정:

1) 자전거를 준비한다

2)26c타이어를 끼운후 타보고 평균 속도를 봐본다

3)32c타이어를 끼운후 타보고 평균 속도를 봐본다

4)평균 속도를 비교한다

조작 변인:읽을 책(일본만화책,소설책)

종속 변인:두 글의 큰 변화,특징

1. 같은 인종,같은 문화를 가진 사람 둘을 앉혀 각각 만화와 소설을 읽게 한다

2. 쓴 글의 큰 변화나 특징을 비교한다

종속변인:식물의 종류

통제변인:식물의 방향

1.빛을 받은 식물과 빛을 받지 않은 같은 종류의 식물 2개를 준비한다

2.빛을 받은 식물과 빛을 받지 않은 식물을 3-4일 뒤에 비교한다

종속변인: 상하는 속도

통제변인: 음식의 종류, 접시, 장갑

1. 일단 빵을 두개 준비한다

2. 두 빵을 접시에 논다

3. 온도를 다르게 한다

4. 상하는 시간을 잰다.

통제변인 : 핫팩의 종류,시간

종속변인 : 더 따뜻해진 핫팩

1. 각각 다른 장소에 핫팩을 놓고 시간을 잰다

2. 더 따뜻해진 핫팩의 시간을 측정

종속변인: 시험점수, 공부량

통제변인: 학생의 나이, 공부과목, 공부시간

1. 몇명은 아침운동을 하고 몇명은 아침운동을 안한다.

2. 아침운동 한사람과 안한사람의 시험점수와 공부시간을 측정한다.

(제조사 권장 타이어 클리어런스와는 맞도록 하자)

정속변인 : 얼음과 물의 무게

통제변인 : 얼음의 모양

1. 같은 양의 물을 2잔씩 준비한다.

2. 물을 1잔씩 얼린다

3. 얼린 물의 무게와 그냥 물의 무게를 비교한다.

눈이ㅡ오지않는 날에 사고비율을 조사한다

눈아 오지않는날에 사고건수는 147건수