<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi padlet épico by </title>
      <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn</link>
      <description>Hecho con un deseo pedido a una estrella</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-27 19:53:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-02-22 21:20:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ruta de navegación para la tutoría</title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849336940</link>
         <description><![CDATA[<div>                               Maestría Arte, Educación y Cultura</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-27 19:55:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849336940</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849373656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1428663086/8bce61c28b62f7175d41d98c7ee74f50/Captura_de_pantalla_2021_10_28_a_las_9_14_52_p_m_.png" />
         <pubDate>2021-10-27 20:15:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849373656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Investigadorxs/ creadorxs/ situados que exploran su anteproyecto, a partir de la figura:</title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849379957</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El investigador situado (Donna Haraway y su concepto de conocimientos situados) (1995). &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-27 20:19:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849379957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo quiero desarrollarlo?</title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849394819</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-27 20:27:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849394819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tensiones y exploraciones respecto a la escritura y los dispositivos: </title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849404854</link>
         <description><![CDATA[<div>Académica, literaria, narrativa, sonora, corporal, escénica, performativa</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-27 20:32:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1849404854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Corpus teórico y artístico: </title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851531642</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sub>Talckes B, Hacer laboratorio: Arte, Universidad, investigación, 2020​</sub></li><li><sub>Talckes B. La investigación en artes algunas pistas para la reflexión, 2014.Sanchez, J. In- Definciones. El campo abierto de la investigación en Artes,&nbsp; Artes la Revista, 2013​</sub></li><li><sub>MARTINEZ, Chus. “Cómo un renacuajo deviene una rana. Estética tardía, política y materia animada: hacia una teoría de la investigación artística”, en DOCUMENTA. MUSEUM FRIDERICIAUNUM (Kassel). </sub><em><sub>dOCUMENTA (13). The book of books. Catalog 1/3</sub></em><sub>. Art. dir.: Carolyn Christov-Bakargiev. Kassel: Hatje Catz, 2012, p. 46-57.</sub></li><li><sub>Jaramillo, L. (2006). Ser sujeto en la investigación: investigando desde nuestra subjetividad. </sub><em><sub>Revista Colombiana de Educación</sub></em><sub>, </sub><em><sub>50</sub></em><sub>, 104-118.&nbsp;</sub></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 14:35:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851531642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Consulta de fuentes, referentes, citas, protocolos, derechos de autor.  </title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851608095</link>
         <description><![CDATA[<div>Taller con la Biblioteca de la Universidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 14:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851608095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aproximaciones a diversos enfoques y metodologías de investigación social, educativa y de creación. </title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851690548</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Cartografías de relaciones entre:<br>Arte y educación<br>Arte y cultura<br>Artes y territorio<br>Arte y proyecto<br>Arte y expansión&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 15:24:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851690548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Corpus teorico y artistico</title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851695217</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sup>Haraway, Donna J. (1995). Conocimientos situados: la cuestión científica en el feminismo y el privilegio de la perspectiva parcial. En: Ciencia, cyborgs ymujeres. La invención de la naturaleza. Madrid: Cátedra.</sup></li><li><sup>Sennett, Richard. (2012). Together: The Rituals, Pleasures, and Politics ofCooperation. New Haven: Yale University Press.</sup></li><li><sup>Feyerabend, Paul (1993). </sup><em><sup>Contra el método</sup></em><sup>. Barcelona: Planeta De-Agostin.</sup></li><li><sup>Marín, Ricardo (2005). </sup><em><sup>Investigación en Educación Artística. Temas, métodos y técnicas de indagación sobre el aprendizaje y la enseñanza de las artes y culturas visuales</sup></em><sup>. Universidad de Granada.&nbsp;</sup></li><li><sup>Barriga, M. (2012). </sup><em><sup>La investigación en educación artística. Una guía para la presentación de proyectos de pregrado y postgrado. </sup></em><sup>Universidad Distrital Francisco José de Caldas.&nbsp;</sup></li><li><sup>Bisquerra, R. (2009). </sup><em><sup>Metodología de la investigación educativa</sup></em><sup>. Editorial La Muralla.&nbsp;</sup></li><li><sup>Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. </sup><em><sup>Educatio Siglo xxi</sup></em><sup>, </sup><em><sup>26</sup></em><sup>, 85-118.&nbsp;</sup></li><li><sup>Laddaga, R. (2010). </sup><em><sup>Estética de Laboratorio</sup></em><sup>. Adriana Hidalgo Editora.&nbsp;</sup></li><li><sup>Martínez, M. (2000). </sup><em><sup>La investigación etnográfica en </sup></em><sup><br></sup><em><sup>educación</sup></em><sup>. Círculo de Cultura Alternativo.&nbsp;</sup></li><li><sup>Páramo, P. (Comp.). (2013). </sup><em><sup>La investigación en Ciencias Sociales. Estrategias de investigación. </sup></em><sup>Universidad Piloto de Colombia.&nbsp;</sup></li><li><sup>Pérez Serrano, G. (1994). </sup><em><sup>Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. I. Métodos</sup></em><sup>. Editorial La Muralla, S. A.&nbsp;</sup></li><li><sup>Vasilachis, I. (2006). </sup><em><sup>Estrategias de investigación cualitativa</sup></em><sup>. Gedisa.&nbsp;</sup></li><li><sup>Romero, D. G., Barco, J. M., &amp; Ramos, D. (2021). </sup><em><sup>Entre el qué y el cómo: tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual</sup></em><sup>. Universidad Pedagógica Nacional.</sup></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 15:25:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851695217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Debates sobre la investigación en artes</title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851739121</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo ético de las instituciones para la viabilidad<br>La sistematización de la experiencia<br>Posturas combativas frente a las instituciones<br>La tensión de la figura del investigador/a</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 15:39:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851739121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Corpus teórico y artístico </title>
         <author>paospina22</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851764704</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Borgdorf, H. (2010). El debate sobre la investigación en las artes. <em>Cairon: Revista de ciencias de la danza</em>, <em>13</em>, 25-46.&nbsp;</li><li>Bugnone, A., Fernández, C., Capasso, V. y Urtubey, F. (2016). ¿Cómo investigar prácticas artísticas desde las ciencias sociales? Algunas reflexiones epistemológicas y metodológicas. 4to Congreso Internacional Artes en Cruce, 6 al 9 de abril de 2016, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.</li><li>Gil, J. y Laignelet, V. (2014). Las artes y las políticas del conocimiento: tensiones y distensiones. En <em>Crea- ción, pedagogía y políticas del conocimiento. Segundo encuentro </em>(pp. 37-102)<em>. </em>Universidad Jorge Tadeo Lozano.</li><li>Tovar, H. (2015). La abducción como fundamento de la investigación-creación desde la perspectiva de Charles Sanders Peirce. <em>Pensamiento Palabra y Obra</em>, <em>13</em>, 37-44.&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 15:47:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1851764704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué quiero hacer?</title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852850945</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 01:55:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852850945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Con qué llego?</title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852854421</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 01:57:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852854421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tensiones entre multi, in, inter, trans, disciplinariedad.</title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852870861</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 02:04:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852870861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Corpus teorico y artistico</title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852875187</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Foster, H. (2001). El artista como etnógrafo. En H. Foster (Coord.). <em>El retorno a lo real. La vanguardia a nales de siglo </em>(pp. 174-207)<em>. </em>Ediciones Akal.&nbsp;</li><li>Freitag, V. (2012). El arte al encuentro de la antropolo- gía: re exiones y diálogos posibles. <em>Praxis y Saber: Revista de Investigación y Pedagogía, 3</em>(12), 121-139.&nbsp;</li><li>Mardones, J. M. (2001). <em>Filosofía de las ciencias humanas y sociales: materiales para una fundamentación cien- tí ca</em>. Anthropos.&nbsp;</li><li>Morin, E. (2010). <em>Sobre la interdisciplinariedad</em>. En J. H. Cifuentes (Comp.), <em>Orientaciones Universitarias. La Interdisciplinariedad en la Universidad </em>(pp. 9-17). Pontificia Universidad Javeriana.&nbsp;</li><li>Scheneider, A. y Wright, C. (2006). <em>Contemporary Art and Anthropology</em>. Berg.&nbsp;</li><li>Tamayo y Tamayo, M. (2003). <em>La interdisciplinariedad. </em>ICESI.&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 02:06:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852875187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Delimitación del problema de investigación o interés de creación</title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852886991</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 02:12:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852886991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Corpus teórico y artístico </title>
         <author>davidramos31</author>
         <link>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852901165</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>García, L. (2006). Aspectos metodológicos de las relacio- nes entre el objeto y el problema de la investigación. <em>Uni-pluri/versidad, 6</em>(3).&nbsp;</li><li>Habermas, J. (1982). <em>Conocimiento e interés. </em>Taurus.&nbsp;</li><li>Jiménez, A. y Torres, A. (2006). La construcción del objeto y los referentes teóricos en la investigación social. En A. Jiménez y A. Torres (Comps.). <em>La práctica investigativa en Ciencia sociales </em>(pp. 13-26). Universidad Pedagógica Nacional.&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-29 02:18:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paospina22/wyav2r49lbk14kgn/wish/1852901165</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
