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      <title>Grupo (Castillo, Pieroni y Vera) Enfoques sociológicos para el estudio de la educación by Camila Vera</title>
      <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-08 04:10:57 UTC</pubDate>
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         <title> EL ENFOQUE SOCIOLÓGICO PARA EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2287555098</link>
         <description><![CDATA[<div><br>vincula los <strong>métodos de investigación</strong> y las <strong>teorías</strong> de las ciencias sociales para el estudio de los principios, <strong>procesos</strong> y resultados del ámbito de la <strong>educación</strong>.<br>La autora propone 3 corrientes sociológicas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 04:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>1) Corriente sociológica dominante</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2287558349</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Intenta mantener la hegemonía de la <mark>burguesía</mark>.</li><li><mark>No </mark>realiza revisión, autorreflexión ni autocrítica</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 04:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>2) Corriente sociológica crítica</title>
         <author>pazveravargas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 18:16:09 UTC</pubDate>
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         <title>3) Corriente sociológica emergente</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288679230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 18:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Sociología dominante en los países dependientes</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288687683</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Sociedades <strong><mark>industrializadas</mark></strong><mark> </mark>como modelos a seguir.</li><li>Caracterización de los países <strong><mark>subdesarrollados</mark></strong> por medio de tasas bajas de productividad dadas por la actividad agraria tradicional como medio de subsistencia y poca industrialización.</li><li>La meta ideal es el desarrollo de una sociedad industrial.</li></ul><div><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 18:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sociología dominante en la metrópoli</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288688733</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Relacionada con el positivismo o racionalismo científico.</li><li>Se da por supuesto el concepto de sociedad <strong><mark>racional </mark></strong>y <strong><mark>democrática</mark></strong>.</li><li>Es <strong>racional </strong>debido a su estructuración a través de la división social del trabajo, suponiendo una jerarquización.</li><li>Es <strong><mark>democrática </mark></strong>ya que la selección de tareas es en base al mérito, rendimiento, productividad y eficiencia.</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 18:22:15 UTC</pubDate>
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         <title>En relación a la educación</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288701447</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Educación como sinónimo de <strong><mark>progreso social </mark></strong>&nbsp;y por consiguiente se produce una movilidad de estratos.</li><li>En la escuela se inicia el proceso de diferenciación para la posterior inserción dentro de la división social del trabajo a partir de las habilidades que desarrollen en las trayectorias escolares.</li><li>Parámetros que influyen y norman la educación: <strong><mark>eficiencia y calidad.</mark></strong></li><li>Hay un atraso de contenidos educativos.</li><li>Incapacidad de transmisión de las habilidades<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 18:30:17 UTC</pubDate>
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         <title>En relación a la educación</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288743510</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El rol del sistema escolar es de capacitar a los estudiantes para la <strong><mark>mano de obra,</mark></strong> alcanzando los niveles economicos y ejecutivos necesarios.<strong><mark><br></mark></strong><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 19:01:24 UTC</pubDate>
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         <title>GLOSARIO</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288755051</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Burguesía</mark>: Clase social formada por las personas acomodadas que logran tener propiedades y capital.</li><li><mark>Hegemonía</mark>: Supremacía que un estado o un pueblo ejerce sobre otro</li><li><mark>Positivismo</mark>: Teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia comprobada o verificada a través de los sentidos.</li><li><mark>Racionalismo</mark>: Teoría epistemológica que, considera la razón como fuente principal y única base de valor del conocimiento humano en general.</li><li><mark>Funcionalismo</mark>: Doctrina sociológica y antropológica que considera que la sociedad está constituida por partes que funcionan para mantener el conjunto y en la que el mal funcionamiento de una parte obliga al reajuste de las otras.</li><li><mark>Subordinación:</mark> dependencia de una persona o una cosa respecto de otra o de otras, por las que está regida o a las que está sometida.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 19:11:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288851926</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Base en la teoría <strong><mark>funcionalista</mark></strong>.</li><li>Cuestionamiento de la concepción de <mark>sociedad </mark>establecida.</li><li>Define a las clases sociales como las relaciones en las cuales los individuos ocupan posiciones antagónicas de poder, dominio y subordinación, siendo éstas las que determinan sus condiciones materiales e inmateriales.</li><li>Antagonismo ligado a la lucha por la hegemonía de una clase sobre otra.</li><li>Sociedad definida como una realidad heterogénea y estratificada, habitada por diferentes grupos que comparten intereses y procedimientos para el control de los demás.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 20:51:16 UTC</pubDate>
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         <title>En relación a la educación</title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288853362</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Critica la concepción funcionalista del sistema educativo y sostiene que no hay igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en el mismo, y que sus contenidos están alejados de la realidad.</li><li>La educación como aparato ideológico de <mark>Estado</mark>, reproduce la estructura de clases dominantes.</li><li>Toma a Gramsci quien establece la necesidad de una relación con la pedagogía para entender los contenidos culturales y la concepción del mundo desde los diversos grupos sociales.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 20:53:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pazveravargas</author>
         <link>https://padlet.com/pazveravargas/wy8fvkulqdq9p6mh/wish/2288863403</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Educación como proceso en donde el sujeto adquiere una visión del mundo que le permite relacionarse con su contexto.</li><li>Desarrollo de alternativas para la utilización de la educación como promotor del cambio social.</li><li>Centrada en la pedagogía.</li><li>Poca explicación de sus principios teóricos.</li><li>La educación como fenómeno propio de un grupo social.</li><li>Obtención del conocimiento a partir de las condiciones del oprimido, centrándose en aquellos que no tienen acceso a una escolaridad formal.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 21:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque necesario</title>
         <author>pazveravargas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 21:19:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pazveravargas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Busca explicar la compleja relacion: <strong><mark>educación-sociedad </mark></strong>&nbsp;para comprender y analizar a la educación.<strong><mark><br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 21:21:00 UTC</pubDate>
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