<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Мозковий штурм &quot;Дитина дошкільного віку як суб`єкт навчаня, виховання і розвитку засобаи іноземної мови&quot; by Ольга Володимирівна Лобода</title>
      <link>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce</link>
      <description>Зроблено з розмахом</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-10 11:26:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-08 06:08:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>№1. Група &quot;Генерації ідей&quot;</title>
         <author>oloboda</author>
         <link>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940141854</link>
         <description><![CDATA[<div>Студенти, які входять до групи «Генерації ідей» мають<br>запропонувати методичну систему / системи / навчання дошкільників іноземної мови і обгрунтувати:<br>1) На дітей якого віку має бути розрахована ця методика?<br>2) Де має відбуватися таке навчання? (У родині чи у групі ЗДО?)<br>3) Які чинники необхідно використовувати, приступаючи до такого навчання?<br>4) Які основні принципи цієї системи? Чи використовується на заняттях рідна мова?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/3o7TKOv0Z0aqXA4c6s/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-12-10 11:26:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940141854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>№2. Група &quot;Критики&quot;</title>
         <author>oloboda</author>
         <link>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940144424</link>
         <description><![CDATA[<div>Студенти, які входять до групи «Критики» мають проаналізувати:<br>1) запропоновану систему;<br>2) на якій теорії засвоєння мови дошкільниками вона базується (імітації; аналізу - синтезу)?<br>3) чи корисною буде запропонована система для дошкільників, чи не буде вона мати негативного впливу на розвиток дітей?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/3oz8xD8KWiVO4obzby/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-12-10 11:28:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940144424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>№3. Група &quot;Захисту ідей&quot;</title>
         <author>oloboda</author>
         <link>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940145526</link>
         <description><![CDATA[<div>Студенти, що входять до групи «Захисту ідей» мають:<br>1) обгрунтувати, чому запропонована групою № 1 система є корисною для навчання дошкільників;<br>2) висвітлити, як ця система впливає на становлення:<br>- серцево - судинної системи;<br>- нервової системи;<br>-органів дихання;<br>- органів слуху;<br>- органів зору дошкільників.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://thumbs.dreamstime.com/z/protect-great-ideas-concept-white-background-female-hands-protecting-light-bulb-symbolizing-protection-idea-isolated-41424270.jpg" />
         <pubDate>2021-12-10 11:29:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940145526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>№4. Група &quot;Висновків&quot;</title>
         <author>oloboda</author>
         <link>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940145980</link>
         <description><![CDATA[<div>Студенти, які входять до групи «Висновків» мають:<br>1) дати рекомендації стосовно використання, запропонованої групою «Генерації ідей», методичної системи навчання дошкільників ІМ.<br>2) довести, що запропонована система дійсно корисна з<br>точки зору розвитку таких психічних процесів дошкільників як: пам'ять, мислення, увага, мовлення</div>]]></description>
         <enclosure url="http://bc.tsatu.edu.ua/wp-content/uploads/vibori.jpg" />
         <pubDate>2021-12-10 11:30:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/oloboda/wy0vcw2ezld5e0ce/wish/1940145980</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
