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      <title>Multimedia Educativa by René Guerrrero</title>
      <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe</link>
      <description>Investigación sobre la multimedia educativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-27 15:27:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-14 08:55:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Tema l-Concepto de multimedia educativa.</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174089796</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la utilización de los diferentes medios de comunicación , donde los docentes y estudiantes intercambian ideas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.<br>Tipos de multimedia:<br>Puede ser no interactiva (como documentos, fotos, enunciados de ejercicios) o interactiva. Dentro de esta hay más variedades:&nbsp;</div><ul><li>Tutoriales u ejercitación</li><li>E-Learning</li><li>Base de datos.</li><li>simuladores</li><li>constructores , talleres creativos.</li><li>WedQued.</li><li>programas de Herramientas.</li><li>Programa de uso general</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 15:29:20 UTC</pubDate>
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         <title>Tema II-Aplicaciones</title>
         <author>mantinguerrero</author>
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         <description><![CDATA[<div>La multimedia es aplicable tanto en las aulas, como en los hogares mediante diferentes recursos como los es la animación , texto, imágenes ,Videos.<br><br><strong>Características de la multimedia Educativa<br></strong><br></div><ul><li>Versatilidad, fácil adaptación a diversos contextos.&nbsp;</li><li>Calidad del entorno audiovisual.&nbsp;</li><li>Calidad de los contenidos.&nbsp;</li><li>Originalidad y uso de la tecnología avanzada.&nbsp;</li><li>Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo.&nbsp;</li><li>Potencialidad de los recursos didácticos.&nbsp;</li><li>Capacidad de ofrecer una respuesta inmediata al usuario.&nbsp;</li><li>Enlace con diferentes personas en una enorme comunidad de aprendizaje.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 15:48:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tema III- Función de la multimedia</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174091340</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Proporcionar información: enciclopedia, base de datos</li><li>  Entretener: Juegos didácticos, información</li><li>Instruir: guiar el aprendizaje, tutoriales, simuladoras</li><li>Motivar: información, videos, imágenes, sonidos</li><li>Evaluar:  Conocimientos, habilidades</li><li>Ofrecer entorno: Creación, investigación, expresión personal, tratamiento de datos.</li><li>Facilitar la comunicación interpersonal: realización de trámite burocrático (llenado de formulario)</li></ul><div> .      <br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 15:59:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tema IV-Ventajas de la multimedia educativa</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174091726</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El uso de los materiales multimedia puede favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje grupales e individuales. Algunas de las principales aportaciones en este sentido son</strong> : <br><br></div><div><br></div><ul><li>Proporcionar información: a través de Internet pueden proporcionar todo tipo de información multimedia. </li><li>Avivar el interés: los alumnos suelen estar muy motivados al utilizar estos materiales, y la motivación es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más. </li><li>Mantener una continua actividad intelectual: los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y mantienen un alto  grado de implicación e iniciativa en el trabajo. La versatilidad e interactividad del ordenador y la posibilidad de "dialogar" con él, les atrae y mantiene su atención.</li></ul><div><br></div><ul><li>Orientar aprendizajes a través de entornos de aprendizaje, que pueden incluir buenos gráficos dinámicos, simulaciones, herramientas para el proceso de la información... que guíen a los estudiantes y favorezcan la comprensión. </li></ul><div><br></div><ul><li>Promover un aprendizaje a partir de los errores: la respuesta inmediata a las respuestas y a las acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el momento en que se producen y generalmente el programa les ofrece la oportunidad de ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para superarlos.  </li><li>Facilitar la evaluación y control: al facilitar la práctica sistemática de algunos temas mediante ejercicios de refuerzo sobre técnicas instrumentales, presentación de conocimientos generales, prácticas sistemáticas de ortografía..., liberan al profesor de trabajos repetitivos, monótonos y rutinarios, de manera que se puede dedicar más a estimular el desarrollo de las facultades cognitivas superiores de los alumnos. </li><li>Posibilitar un trabajo individual y también en grupo, ya que pueden adaptarse a sus conocimientos previos y a su ritmo de trabajo (por ello resultan muy útiles para realizar actividades complementarias y de recuperación en las que los estudiantes pueden auto controlar su trabajo y también facilitan el compartir información y la comunicación entre los miembros de un grupo <br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 16:07:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174091726</guid>
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         <title>Tema V -Desventaja de la multimedia educativa</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174091847</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Puede provocar ansiedad, cansancio, monotonía.</li><li>Sensación de aislamiento.</li><li>Empobrecimiento de las relaciones humanas</li><li>Su uso puede resultar descontextualizado.</li><li>Su información superficial e incompleta.</li><li>Posible acomodamiento al profesor el programar.</li><li>Rigidez en los diálogos<br><br></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 16:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen de la multimedia</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174091938</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 16:11:53 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen de multimedia Educativa</title>
         <author>mantinguerrero</author>
         <link>https://padlet.com/mantinguerrero/wxw05qpvf7pe/wish/174092407</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 16:20:48 UTC</pubDate>
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